《熒屏樂聲》教學設計

《熒屏樂聲》教學設計

課題：

《熒屏樂聲》

教學內(nèi)容：

義務教育課程標準音樂實驗教材(人音版)第13冊第六單元

教學目標：

1、對本課所學電影音樂產(chǎn)生興趣，進而激發(fā)愛國熱情。能主動思考音樂在電影藝術(shù)中的作用。

2、學唱《雪絨花》，能以對祖國滿懷深情的歌聲演唱歌曲。學習用二聲部演唱，各聲部注意相互配合，聲音要求和諧統(tǒng)一。

3、聆聽《冰山上的雪蓮》、《我心永恒》兩首電影歌曲，能體驗、領會并用自己的語言解釋音樂所傳達的情感信息。

4、在給電影畫面配上適當音樂的進程中，領悟電影音樂的特性與主要功能。

教學重點：

1、讓學生先欣賞，在聽的基礎上唱好二聲部電影歌曲《雪絨花》，加深對音樂的體驗。

2、引導學生認真傾聽音樂，積極思考音樂在電影藝術(shù)中的作用。

教學用具：

鋼琴、多媒體教學設備、多媒體教學光盤、磁帶

教學過程：

教學步驟

教師的活動學生的活動留意點效果評估

導入新課

現(xiàn)在開始上課

大家最近都看了哪些電影?你對哪一部電影的印象最深刻?回憶看過的電影，并且不由自主地說出幾部電影名字。

可以讓學生單個進行回答，也可以七嘴八舌地議論利用談話式導入，營造一個輕松愉快的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。

播放電影片斷，思考一個問題：電影中缺少了什么?感受如何?欣賞電影片斷，積極思考老師提出的問題。關掉音響

聽學生回答剛提出的問題，因勢利導，引出課題�；卮饐栴}對學生的回答要給予肯定或鼓勵。

新課教學

學唱︽雪絨花︾播放電影歌曲《雪絨花》，讓學生說出是哪一部電影的插曲?聆聽二部合唱曲

《雪絨花》學生答不出來沒關系，可以向?qū)W生推薦《音樂之聲》這部電影。

結(jié)合影片的情節(jié)變化，讓學生在特定的情境中演唱，可以水到渠成地達到感染教育的目的。

播放《音樂之聲》中的插曲《雪絨花》。欣賞上校特拉普特吉他彈唱《雪絨花》的電影片斷。

可以簡單介紹電影故事情節(jié)。

鋼琴伴奏，讓學生輕聲唱《雪絨花》第一聲部。輕聲唱第一聲部歌詞屏幕打出歌單

范唱第二聲部歌詞聆聽第二聲部歌詞單獨打出二聲部的曲譜。

彈奏第二聲部旋律第一遍唱曲

第二遍唱詞

唱第一聲部齊唱第二聲部播放伴奏帶

鋼琴伴奏分聲部演唱

播放伴奏帶

提出演唱要求，注意合唱的整體效果，要求聲音和諧統(tǒng)一。合伴奏，有表情地演唱《雪絨花》。老師指揮

教學

步驟教師的活動學生的活動留意點效果評估

新課教學

欣賞︽冰山上的雪蓮︾播放《冰山上的來客》的電影片斷，在欣賞過程中要求學生劃出旋律線。

欣賞電影片斷，聆聽《冰山上的雪蓮》，邊聽邊劃出旋律線。提醒學生按照平時上課劃旋律線的方法劃。

通過動覺、視覺及聽覺上對旋律變化的感受加深對音樂的體驗。

欣賞︽我心永恒︾播放《泰坦尼克號》中的電影片斷，節(jié)選《我心永恒》這首歌曲在主人公初識、相愛、生死決別幾個場面播放。

欣賞《泰坦尼克號》的電影片斷，體會音樂的主課思想--深沉、刻骨銘心的永恒愛情�？梢宰寣W生邊聽邊輕輕哼唱。

對照畫面加以欣賞，從中體會音樂貫穿主題，發(fā)展情節(jié)，刻畫人物內(nèi)心世界的作用。

思考練習

分析電影場景選擇適當?shù)囊魳凡シ艃啥螞]有音樂的電影畫面，讓學生進行分析，這兩段電影畫面適合選用什么類型的音樂?畫面播放之后再播放四個音樂片斷，供學生選擇。

畫面：

1、《音樂之聲》片斷

2、動畫《撲克牌》片斷

音樂：

1、《哆來咪》

2、《小夜曲》

3、《土耳其進行曲》

4、《單簧管波爾卡》

欣賞電影畫面，聆聽音樂，根據(jù)畫面思考選用哪段音樂最合適?

可以讓學生分組討論，最后讓學生代表發(fā)言，闡述本組的討論結(jié)果，注意讓學生說明選用的原因。電影音樂的特點及功能在沒有重點討論講解的情況下，學生在學唱、欣賞與練習中感悟到了即達到了教學目標。

播放配樂之后的兩段電影畫面。欣賞配樂之后的電影畫面，檢查自己選對還是選錯。

總結(jié)

電影音樂是20世紀新出現(xiàn)的一種音樂藝術(shù)體裁，它是一門綜合藝術(shù)，也是電影中的一個重要組成部分，希望同學們通過這節(jié)課的學習能夠?qū)﹄娪耙魳犯信d趣，喜歡電影音樂。

【《熒屏樂聲》教學設計】相關文章：

小議熒屏錯別字作文08-20

（優(yōu)選）小議熒屏錯別字作文11-08

熒屏錯別字作文（通用10篇）05-20

中班音樂聲勢—拍腿教案12-13

小議熒屏錯別字作文【通用4篇】09-11

【集合】小議熒屏錯別字作文3篇12-03

(推薦)小議熒屏錯別字作文3篇09-21

教學設計04-27

《位置》的教學設計03-25

長城教學設計09-17