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音樂(lè)課教學(xué)設(shè)計(jì)
課題：《前門(mén)情思--大碗茶》授課年級(jí)：9年級(jí)
教學(xué)目標(biāo)：
(一)對(duì)我國(guó)戲曲音樂(lè)產(chǎn)生興趣，樂(lè)于了解其歷史發(fā)展、表現(xiàn)形式和藝術(shù)特色。能主動(dòng)搜集并學(xué)唱戲曲音樂(lè)，。
(二)能夠隨音響演唱《前門(mén)情思大碗茶》，在體驗(yàn)并模仿京韻大鼓韻味的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出遠(yuǎn)方游子歸故里時(shí)的愛(ài)戀之情。通過(guò)學(xué)唱《前門(mén)情思大碗茶》，讓學(xué)生了解中國(guó)國(guó)粹與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)藝術(shù)的興趣，進(jìn)而熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)?zāi)７戮┪陡枨�，聲情并茂地演�?/p>
教學(xué)內(nèi)容：
一、賞析與導(dǎo)入
在《說(shuō)唱臉譜》音樂(lè)聲中開(kāi)始上課。
《說(shuō)唱臉譜》這首歌是8年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)的歌曲，特別強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言的"京味"，這也是京劇唱腔的一大特色。提問(wèn)：這種歌曲有什么特點(diǎn)?是戲曲還是歌曲?跟我們以前欣賞過(guò)的京劇有什么相同與不同處。
今天我們欣賞跟它風(fēng)格相似的作品《前門(mén)情思--大碗茶》。
二、引入新音樂(lè)體裁--戲歌。將京劇和音樂(lè)、歌舞節(jié)目揉合在一起，對(duì)戲曲進(jìn)行包裝。
三、欣賞原唱，討論：聽(tīng)完這首歌曲，你從中知道了哪些有關(guān)北京的知識(shí)。學(xué)生自由討論，老師補(bǔ)充。
四、歌曲演唱
1、學(xué)生先在錄音的范唱中熟悉歌曲旋律，跟唱歌曲。
2、難點(diǎn)突破，前半拍休止。
3、隨范唱，唱詞(體會(huì)京劇風(fēng)味的流行歌曲的特點(diǎn))
4、跟隨錄音齊唱歌曲(加深情感體驗(yàn))。
演唱中體會(huì)并表達(dá)歸國(guó)華僑回憶兒時(shí)在北京生活時(shí)的往事及對(duì)大碗茶的情思，表達(dá)了遠(yuǎn)方游子祖祖輩輩對(duì)祖國(guó)故鄉(xiāng)北京的無(wú)限愛(ài)戀之情。
五、課堂拓展：
1、欣賞另一首風(fēng)格相似的歌曲《故鄉(xiāng)是北京》。這首歌曲的曲作者也是《前門(mén)情思--大碗茶》的作者姚明老師。
2、現(xiàn)代流行音樂(lè)中也溶進(jìn)了不少傳統(tǒng)戲曲成分，來(lái)宏揚(yáng)民族文化，比如周杰倫歌曲《我的地盤(pán)》MV中的京劇表演；還有流行歌曲《One night in Beijing》(北京一夜)中，運(yùn)用花旦唱腔演繹；電視劇《大宅門(mén)》中的背景音效用京劇武場(chǎng)的鑼鼓經(jīng)等。這些，都起到了更加普及京劇作用。把京劇和現(xiàn)代元素嫁接，便于引導(dǎo)年輕人進(jìn)入中國(guó)國(guó)粹的藝術(shù)殿堂來(lái)，給京劇做了個(gè)普及工作。
六、課堂小結(jié)：
今天,我們一起愉快地學(xué)習(xí)了《前門(mén)情思--大碗茶》這首歌曲，認(rèn)識(shí)到了祖國(guó)京劇藝術(shù)的博大精深，希望同學(xué)們?cè)谝院蟛灰恍蕾p流行歌曲，要多聽(tīng)聽(tīng)京劇，做一個(gè)熱愛(ài)民族音樂(lè)藝術(shù)的人…
七、在信樂(lè)團(tuán)演唱的《One night in Beijing》樂(lè)曲中結(jié)束本節(jié)課。
MSN（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）
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