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Unit 3 Let’s paint&nb

時間:2023-04-25 05:50:14 教案 我要投稿
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Unit 3 Let’s paint 第二課時優(yōu)秀教案

Unit 3 Let’s paint 第二課時教案 教學(xué)目標(biāo): ● 知識目標(biāo) 1. 學(xué)習(xí)關(guān)于顏色的單詞:blue, green, yellow, red, purple 2. 通過用“Show me....”的指令來練習(xí)和運(yùn)用有關(guān)顏色的單詞。 ● 能力目標(biāo): 辨色彩,感受生活。 ● 情感目標(biāo): 1. 通過游戲活動和歌曲培養(yǎng)學(xué)生說英語、學(xué)英語的興趣。 2. 愛色彩,熱愛自然,保護(hù)環(huán)境。 3. 通過用啞語說顏色培養(yǎng)孩子們關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。 教學(xué)重、難點: 1. 聽、說、認(rèn)讀五個顏色單詞。 2. 會說唱Let’s do,并會聽音做出相應(yīng)的反應(yīng)。 教具準(zhǔn)備: 1. 教師準(zhǔn)備 blue, green, yellow, red, purple 的單詞卡片和顏色卡片。 2. 教師和學(xué)生都準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)、綠、紫色的蠟筆。 3. 教師準(zhǔn)備學(xué)生學(xué)過的文具并放在書包中。 教學(xué)過程: ● Warm-up: (1)師生之間相互問候:   T: Good morning/ Good afternoon/ Hello, boys and girls.   S: Good morning/ Good afternoon/ Hello, teacher/....   T: How are you?   S: Fine, thank you. / I’m fine, thank you/.... (2)游戲 T: Let’s play a game, OK?  S: OK. “猜一猜” 的游戲。將學(xué)生學(xué)過的文具放入書包中,讓學(xué)生摸一摸,猜一猜。從而復(fù)習(xí)學(xué)過的文具詞。 ● Presentation: 1. red (1)引進(jìn)新課,問What colour is the sharpener? 教師自答:It’s red/Red. (2)教師手拿紅色的卷筆刀反復(fù)說red,讓學(xué)生猜意思,并使他們明白red為紅色。 (3)教師領(lǐng)讀red。 (4)教師拿起其他紅色的物體,指著說It’s red. (5)讓學(xué)生找出教室中紅色的物體練習(xí)說It’s red.在練習(xí)過 程中老師應(yīng)注意糾正發(fā)音。 (6)教師板書red,讓學(xué)生認(rèn)讀。 2. 用這種方法逐一介紹blue, green, yellow, purple,并出示單詞卡片讓生認(rèn)讀。 注意:“green”一詞的發(fā)音較難,教師要多帶讀,引導(dǎo)學(xué)生感悟發(fā)音,從而了解英語的語音語調(diào)的知識。 3. 猜詞游戲: a.教師從顏色卡片中抽出一張,請每小組派一名同學(xué)猜,猜對的小組可加1分; b.兩名同學(xué)一組,一名同學(xué)面朝黑板,另一名同學(xué)面朝全班同學(xué)并抽出一張顏色卡片,請面朝黑板的同學(xué)猜,如猜對了,下面的同學(xué)說Yes,猜錯說No,并可以再猜一次。對獲勝者獎勵小貼圖。 ● Practice 1. Game:耳語 把學(xué)生分成兩組站成兩行。教師向每組的每一個學(xué)生耳語一個表示顏色的單詞,如red,每組的每一個學(xué)生又依次向組里的第二個學(xué)生耳語這個單詞,每組最后一個學(xué)生快速跑到黑板前指出并讀出這個單詞,誰又快又正確將為他們組贏1分,然后每組的第一個學(xué)生站到每組的隊尾。 2. Let’s do (1)教師舉起蠟筆并發(fā)指令Show me your crayon.當(dāng)學(xué)生拿起自己的蠟筆后讓學(xué)生邊說邊做Show me your crayon.反復(fù)練習(xí)。 (2)練習(xí)完后,教師拿起一枝紅色的蠟筆,問:What colour is it?學(xué)生答It’s red.師接著說:Yes, red crayon.并領(lǐng)讀。 (3)教師反復(fù)發(fā)指令:Show me your red crayon.并拿起red crayon,讓學(xué)生通過教師的動作明白句子的意思,繼而引導(dǎo)學(xué)生模仿。按此法逐一引出blue crayon, green crayon, yellow crayon, purple crayon. (4)學(xué)生聽Let’s do部分錄音,跟著說、做。 3. 給單詞填色 將課前印好的小紙條發(fā)給每個學(xué)生,用單詞所表示的顏色給單詞填色。 blue green yellow red purple ● 總結(jié): 欣賞歌曲:Who Is Wearing Yellow Today,聽唱歌曲,培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì)。 ● 作業(yè): 1. 將今天所學(xué)的5個顏色單詞和Let’s do 說唱給家長或朋友聽。 2. 喜歡畫畫的同學(xué)畫一幅彩虹圖。 ● 板書設(shè)計:    blue green yellow   red purple  

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