高中語(yǔ)文教案
語(yǔ)言知識(shí)及能力運(yùn)用----句子的仿用 教學(xué)目標(biāo)：1了解高考關(guān)于此項(xiàng)內(nèi)容的知識(shí)及能力要求 2進(jìn)一步掌握仿用的相關(guān)知識(shí)進(jìn)一步提高仿寫句式的能力 教學(xué)重點(diǎn)：把握句子結(jié)構(gòu)特征包含的修辭方式提高較熟練的實(shí)際仿寫能力 教學(xué)方法：:講練結(jié)合法 教具： 黑板、粉筆、多媒體 教學(xué)過(guò)程： （一） 導(dǎo)入： 句子的仿寫既是一種語(yǔ)言表達(dá)的技巧，也是思維訓(xùn)練的體現(xiàn)；語(yǔ)言和思維本不可分，各種語(yǔ)言形式都是思維的一種表現(xiàn)形式。從這個(gè)角度上說(shuō)，我們對(duì)仿用句式要認(rèn)真對(duì)待。 （二）復(fù)習(xí)仿寫的知識(shí)： 仿寫，或曰仿用句式，就是仿照題干給定的句式造句。其實(shí)，我們要掌握的“句式”，包含兩個(gè)要素。一是句子的形式，二是句中包含的修辭方法；這兩個(gè)要素卻一不可。 （三） 舉例分析： 1、 根據(jù)下面這句話的形式仿造三句話，再在后面加一句話，作為前面四句話的總結(jié)。 如果你是一棵大樹(shù)，就灑下一片綠蔭； 同學(xué)們可以討論一下，然后分析這個(gè)例句的形式特點(diǎn)。 學(xué)生分析：從句子結(jié)構(gòu)特征看，它是一個(gè)假設(shè)復(fù)句；從修辭角度看，它包含比喻的修辭方法；并且，前四個(gè)分句完成后，又構(gòu)成一組排比句。我們?cè)诜聦懯且欢ㄗ⒁膺@些特點(diǎn)。 學(xué)生展示自己的練習(xí)：------如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一只雄鷹，就搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空；如果你是一只蜜蜂，就釀造一分甜蜜；讓我們共同創(chuàng)造明天的輝煌。 2、 仿照示例，擬寫廣告詞，力求做到突出特點(diǎn)，新穎、簡(jiǎn)潔。 示例：我們的名牌是吹出來(lái)的。（電扇廣告詞） ① （無(wú)塵黑板擦的廣告詞） ② （打印機(jī)的廣告詞） 學(xué)生分析：題干中的句式好象一語(yǔ)雙關(guān)，實(shí)際上，“吹”又落得很實(shí)。它用幽默的語(yǔ)言，展示廠家的自信和成功。 學(xué)生展示自己的練習(xí)： ① 為您擦出一個(gè)“無(wú)塵”。（為您擦出一片凈土） ② 不打不相識(shí)。 （不打記不�。� 知識(shí)和能力擴(kuò)展： 仿用句式，除了句子結(jié)構(gòu)和修辭方法外，我們還應(yīng)注意到，有不少仿用題是要借助聯(lián)想和想象的思維能力才能做好的。 3、 以“溫暖的家庭”為陳述的對(duì)象，按照下面的句式仿寫（要求句式相同，字?jǐn)?shù)相近）。 可愛(ài)的祖國(guó)像美麗的花園， 即使我不是那盛開(kāi)的花朵， 也要做小草一棵， 為了她的春天 獻(xiàn)上一分生命的綠色。 學(xué)生分析：此題是一首小詩(shī)，它運(yùn)用比喻、擬人的手法，借助聯(lián)想和想象表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)并愿為她的繁榮奉獻(xiàn)生命的情懷。 學(xué)生展示習(xí)作： 溫暖的家庭像茂密的森林， 即使我不是那參天大樹(shù)， 也要做青藤一棵， 為她的夏季增添些許燦爛的顏色。 （四） 教師小結(jié)： 通過(guò)今天的復(fù)習(xí)和練習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)比較好的把握了仿用句式的要求和操作要點(diǎn)。大家還創(chuàng)作了相當(dāng)不錯(cuò)的句子。特別是在語(yǔ)言訓(xùn)練的同時(shí)，我們的思維質(zhì)量也得到了提升，相信大家以后會(huì)越來(lái)越好。 （五）、課后練習(xí)： 把卷子上的1----5題寫完。 （六）課后反思：現(xiàn)代漢語(yǔ)知識(shí)及能力的主觀題------仿用句式、變換句式、壓縮語(yǔ)段、擴(kuò)寫、排序（連貫）等，在形式上以句子形態(tài)為切入點(diǎn)，但它們都涉及了學(xué)生的思維能力訓(xùn)練的水平。因此，教師在輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)，要居高臨下，把這兩點(diǎn)充分把握住，才能高質(zhì)、高效的完成任務(wù)。【高中語(yǔ)文教案】相關(guān)文章：
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