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小班藝術(shù)教案:高人矮人
活動(dòng)目標(biāo): 1、初步分析音的高低,并用身體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。 2、通過(guò)游戲產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 高人矮人圖片、磁帶、鈴鼓 活動(dòng)過(guò)程: 一、開始部分: 請(qǐng)小朋友為客人老師表演歌曲《小花、小樹》。通過(guò)小樹長(zhǎng)高了引出主題。 二、進(jìn)行部分: 1、教師出視高人矮人圖片引起幼兒興趣!皥D片上是誰(shuí),有幾個(gè)人,他們有什么不一樣?他們還給我們小朋友帶來(lái)了禮物,一會(huì)兒老師就幫他們把禮物送給你們! 2、教師以講故事的形式進(jìn)入主題!案呷撕桶耸且粚(duì)好朋友,他們每天都要一起到樹林里散步,可是今天他們來(lái)到樹林時(shí)發(fā)現(xiàn)以前散步時(shí)的音樂(lè)被換了,他們不知道哪一段音樂(lè)是高人散步時(shí)用的,哪一段是矮人散步時(shí)用的音樂(lè)。小朋友你們能幫助他們嗎?” 3、初步分析高低音!拔覀冞@里有他們散步時(shí)的音樂(lè),仔細(xì)聽聽現(xiàn)在是誰(shuí)在散步,是高人在散步,仔細(xì)聽聽這是誰(shuí)在散步,是矮人在散步。高人走路的聲音很高,矮人走路的聲音很低。” 4、幼兒和老師共同來(lái)創(chuàng)編高人與矮人的動(dòng)作。“我們一起來(lái)學(xué)高人矮人走路。” 5、教師為小朋友發(fā)禮物——鈴鼓。全體小朋友起立手拉手,圍成一個(gè)大圓圈,安順時(shí)針?lè)较颍犚魳?lè)學(xué)高人矮人走路,邊走邊拍打鈴鼓。