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《石頭湯》班級(jí)讀書會(huì)教案設(shè)計(jì)
《石頭湯》班級(jí)讀書會(huì)教案設(shè)計(jì) ——林凌云 教學(xué)目標(biāo)： 1．品讀故事，在村民無(wú)形的變化中，感受他們的純樸、慷慨。 2．理解作者寄托在故事里的深意，學(xué)會(huì)分享和付出也是一種快樂(lè)，一種幸福。 3．感受愉快付出，快樂(lè)分享的過(guò)程。 本教案適用年級(jí)： 四、五、六年級(jí) 教學(xué)過(guò)程： 一、閱讀前調(diào)查。 1．意見(jiàn)調(diào)查：你覺(jué)得石頭湯能喝嗎？ A能 理由 a、是湯就能喝 b、我沒(méi)喝過(guò)想試試看 B不能 理由： a、 不衛(wèi)生 b、生活中沒(méi)有這樣的湯 二、閱讀過(guò)程。 1．簡(jiǎn)介作者，先讓學(xué)生說(shuō)，然后老師補(bǔ)充 2．預(yù)測(cè)：看封面。猜猜《石頭湯》會(huì)寫什么故事？。 3．學(xué)生自主品讀故事，思考： （1）在煮石頭湯中，有哪些人做了哪些貢獻(xiàn)？燙的味道如何？這是一種什么感覺(jué)？ （2）煮湯過(guò)程中村民的行為和態(tài)度有什么變化？以及改變的原因。請(qǐng)完成這張對(duì)照表。 煮湯之前 煮湯之后 改變的原因 4．交流反饋。 5．你覺(jué)得生活在這樣的村子里，幸福嗎？為什么？ 6、如果再有陌生人來(lái)到這個(gè)村莊，你認(rèn)為村民們會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？請(qǐng)發(fā)揮你的想象，給故事編寫合理的后續(xù)。 三、閱讀拓展。 1．生活中你曾與別人分享了哪些事情？別人又與你分享了那些事情？分享時(shí)，你得到了幸福又是怎樣與別人分享的？ 2．鏈接閱讀《千層糕》。【《石頭湯》班級(jí)讀書會(huì)教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
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