《當(dāng)小記者》教案設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)： 1、通過讓學(xué)生進(jìn)行多向互動的采訪，提高學(xué)生的傾聽、表達(dá)和應(yīng)對能力，提高參與評價的意識。 2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)當(dāng)小記者的興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生在交際中學(xué)會圍繞主題恰當(dāng)提問。 教學(xué)過程： 一、  導(dǎo)入課題。 告訴大家一個好消息，我校的《紅領(lǐng)巾》小報，新開設(shè)了一個學(xué)生專欄，專門報道同學(xué)們想了解的事，要每個班的同學(xué)輪流當(dāng)小記者，搜集所需要的內(nèi)容。 今天這節(jié)課，同學(xué)們就在班上當(dāng)一當(dāng)小記者，進(jìn)行一次采訪，來豐富我們的報紙，好嗎？ 二、  啟發(fā)思維，提出要求 大家先想想，自己準(zhǔn)備把什么內(nèi)容豐富在這張報紙上呢？ 學(xué)生說內(nèi)容，教師提示采訪對象。 （過渡） 同學(xué)們想到的內(nèi)容真豐富，真精彩�？墒�，小記者該怎么當(dāng)，要注意些什么呢？讓我們欣賞一斷記者采訪錄象，看真正的記者是怎樣進(jìn)行采訪的，好嗎？ （播放錄象） 錄象看完了，同學(xué)們說一說，當(dāng)記者應(yīng)該準(zhǔn)備些什么，注意些什么呢？ （依學(xué)生總結(jié)進(jìn)行板書）（有禮貌、口齒清楚、反應(yīng)靈活等） 三、  小組采訪 師：下面，同學(xué)們都是《紅領(lǐng)巾》小報的記者了，大家在小組內(nèi)輪流當(dāng)一當(dāng)小記者，看哪位小記者表現(xiàn)最出色。 （學(xué)生交流，教師巡視輔導(dǎo)） 各位小記者表現(xiàn)真好�。∫�老師是我�！都t領(lǐng)巾》報社的主編，接下來，想請各位小記者把自己剛才的采訪情況向我匯報一下，我看哪些小記者表現(xiàn)最好，將發(fā)給他一個優(yōu)秀小記者的標(biāo)志，讓他加入學(xué)校的報社。 （學(xué)生匯報，其他同學(xué)補(bǔ)充） 四、  校外采訪 看來，六（2）班的小記者們都很優(yōu)秀，如果現(xiàn)在給大家一個機(jī)會，組成記者小組，到校外進(jìn)行一次采訪，大家有信心完成任務(wù)嗎？ （小組討論） 選一個組進(jìn)行匯報，提出意見。 五、  總結(jié) 同學(xué)們，看著大家對當(dāng)小記者這么有興趣，我相信，我們班的兩個樣目一定能辦得很好。 板書： 當(dāng)小記者 報紙 準(zhǔn)備 注意    

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