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美術(shù)興趣小組教案
一、三原色和三間色(必修課)教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識三原色--紅、黃、藍(lán)；三間色--橙、綠、紫。
2.掌握用原色調(diào)配間色的技能。
媒體使用：
電腦課件、錄像片、幻燈片、三色輪、色水、色彩方塊、色圈等
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識三原色和三間色及其色彩特性。
難點(diǎn)：掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng)。
一、組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。
二、導(dǎo)入新課：(2分鐘)。
1·放錄像思考問題：
a.在繽紛的色彩世界中，我們經(jīng)�？吹降念伾心男�?
(師播放錄像，生觀察。)
b.看了錄像，我們知道日常生活中色彩確實(shí)很多。
請同學(xué)回答，剛才看到的顏色有哪些?
(紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫…，
2.板書課題：
畫畫離不開色彩，今天，我們就來學(xué)習(xí)最基本的色彩知識--《三原色與三間色》。
板書課題：《三原色與三間色》
三，講授新課：(10分鐘)
(一)認(rèn)識三原色與三間色。
1·認(rèn)識三原色：
a.出示定義。
問：在這么多顏色當(dāng)中，怎么樣的顏色稱為原色?哪幾種顏色是原色?請大家先記住這么一句話：不能由其他顏色調(diào)合成的顏色叫原色。
b.觀看電腦課件。
師：哪幾種顏色不能由其他顏色調(diào)合成?下面大家來看一組畫面。聽聽顏色自己的聲音。(師擊鍵，播放設(shè)計(jì)制作好的電腦課件，一段擬人卡通畫面)。
師：看了動畫鏡頭，知道幾種什么色在說話?
(讓學(xué)生回答，說出紅、黃、藍(lán)。)
師：這三種色都說了句什么?
(不能由別的顏色調(diào)合成)
c.得出定義：我們知道，不能由別的顏色調(diào)合成的顏色是原色，紅、黃、藍(lán)不能由別的顏色調(diào)合成，那么，紅、黃、藍(lán)就是原色。因?yàn)槭侨N顏色，所以我們稱它們?yōu)槿?/p>
2·認(rèn)識三間色：
a.觀看幻燈，讓學(xué)生觀察三原色相加能否變化出別的顏色。
b.觀察色輪，出示三色輪，思考三原色相加變化哪三種顏色。
問：色圈紅色和黃色重疊的部分可能是什么色?
色圈黃色和藍(lán)色重疊的部分可能是什么色?
色圈藍(lán)色和紅色重疊的部分可能是什么色?
(讓學(xué)生嘗試后回答。)
生小結(jié)：用色塊表示。紅+黃=橙黃+藍(lán)=綠藍(lán)+紅=紫
c.做實(shí)驗(yàn)：。嘗試其他兩色相加有什么新發(fā)現(xiàn)。
d.學(xué)生討論間色定義(只有用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色)。
四、課堂練習(xí)(15分鐘)
1·用圓、方、三角形等幾何圖形，自己設(shè)計(jì)排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進(jìn)行填色練習(xí)。
2·作業(yè)要求：1、可自己設(shè)計(jì)圖形填色。
2、調(diào)色時注意水份的掌握。
3、平涂著色。
3·學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。(輕音樂)
五、講評作業(yè)。(7-8分鐘)
二、夜景(記憶畫)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過教學(xué)，能選用合適的顏色畫出家鄉(xiāng)的夜景。
2、從描繪家鄉(xiāng)夜景中，培養(yǎng)學(xué)生繪畫技能和技巧，提高創(chuàng)造美的能力。
3、畫畫家鄉(xiāng)的夜景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感。
媒體使用：
欣賞課件：簡單的步驟圖
蠟筆、水彩筆、鉛筆、橡皮
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓學(xué)生了解夜景的特點(diǎn)，能用畫筆來描繪夜間的景色，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。
難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自己去體會夜景的不同感受，選擇合適的顏色來表現(xiàn)不同的感情。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)。
二新課教學(xué)：
夜景欣賞圖片
1、談話導(dǎo)入
2、提出要求：這些夜景圖片中你印象最深的是什么?
3、欣賞圖片(課件)
西湖平湖秋月
香港蘭桂坊
德國國會大廈
美國阿拉斯加
美國阿拉丁
中國北方
討論啟發(fā)：夜景中的內(nèi)容和它所體現(xiàn)的情緒以及感覺(熱鬧、寧靜、動人、雄壯、奇麗…
欣賞作品
欣賞圖畫(課件)
《星夜》凡高
《夜間的咖啡屋》凡高
學(xué)生作品2幅
思考：哪些是大師的作品?
提問：作者是用什么顏色來表現(xiàn)夜色的?
討論啟發(fā)：用什么顏色來表現(xiàn)夜色的。
欣賞學(xué)生作品(課本)
觀察討論：主要是用什么方法來畫的(蠟筆水彩)
三、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)
提出任務(wù)：繪制一幅家鄉(xiāng)的夜景
送出禮物：照片設(shè)計(jì)
出示步驟：草稿(鉛筆)--輪廓線(蠟筆)--夜色(水彩)
(采用的方式可機(jī)動)
四、作業(yè)展評
說說你畫的這個地方的是什么特點(diǎn)。(內(nèi)容、畫法、感覺等)
教后錄：
小學(xué)美術(shù)興趣班教案
課題(內(nèi)容)
4.蠟筆水彩圖案(圖案基礎(chǔ)課)
教學(xué)目標(biāo)
1.通過教學(xué)這課的描繪方法，能大膽地運(yùn)用色彩，畫出較美的圖案。2.在學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與審美情趣。
媒體使用
課件，范圖
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握描繪方法，能較大膽地表現(xiàn)圖案的色彩。
難點(diǎn)：圖案中點(diǎn)、線、面的組合與圖案色彩的運(yùn)用能力的培養(yǎng)。
(教學(xué)過程)
一.揭題，指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的范畫。
(1)圖案是社會生活中最廣泛、最普及的一種美術(shù)形式。請學(xué)生從他的身邊尋找一些不規(guī)則的散點(diǎn)式圖案。
(2)學(xué)生邊尋找邊在黑板上隨意地畫一些簡單的紋樣。然后通過透疊，交叉，重組等手法進(jìn)行配置，只要注意空間的疏密勻稱即可.這種畫法靈活生動，富于變化。
二.師生共同探討課本中的圖案的表現(xiàn)方法，分清圖案紋樣的技法，即運(yùn)用點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)。
。
修改
三.傳授不規(guī)則的散點(diǎn)式組織方式，提倡隨意性但要注意空間的疏密均勻。線條要流暢，點(diǎn)、面要有自由變化。
四.注意對比色的運(yùn)用，并做到色彩鮮艷。
五.用蠟筆描繪點(diǎn)、線、面，用水彩色平涂。
六.作業(yè)要求：
(1)參照書中自己最喜歡的一幅圖案改變色彩。
(2)根據(jù)教師傳授的方法自己創(chuàng)作一幅作品
教后錄：
小學(xué)美術(shù)興趣班教案
課題(內(nèi)容)
5.美麗的圓形紋樣(繪畫練習(xí)課)
教學(xué)目標(biāo)
1.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解圓形紋樣的基本特點(diǎn)，在秩序中體驗(yàn)整體美，學(xué)習(xí)色彩的分布，提高認(rèn)識與動手能力。2.通過教學(xué)，掌握描繪圓形紋樣的基礎(chǔ)技法，經(jīng)過觀摩、欣賞、想象、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，動手描繪出美麗的圓形紋樣。3.充分發(fā)揮主觀能動性，能大膽靈活地運(yùn)用色彩，描繪出較好的圓形紋樣，培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力.
媒體使用
幻燈機(jī)，幻燈片五張，錄音機(jī)，古箏曲音樂帶，范圖一張。
學(xué)具準(zhǔn)備：彩色水筆，油畫棒，9cm半徑的圓形作業(yè)紙。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過教學(xué)讓學(xué)生掌握一般圓形紋樣的描繪技法，從中培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力，進(jìn)一步懂得圓案藝術(shù)與人民生活有比較密切的聯(lián)系。學(xué)好基礎(chǔ)圖案，創(chuàng)造出更新更美的圖案，美化我們的生活。
難點(diǎn)：掌握圓形圖案創(chuàng)作的特點(diǎn)與規(guī)律.
一.組織教學(xué)
二.引題談話，導(dǎo)入新課
①有一家美化生活設(shè)計(jì)公司，聽說我們402班的同學(xué)畫畫得特別漂亮，他們正好要開發(fā)新產(chǎn)品，想請我們小朋友幫助搞設(shè)計(jì)，等會兒，我們在班里進(jìn)行評選，挑出最佳的設(shè)計(jì)送往公司去，你們有沒有信心?
大家肯定很想知道，他們要求我們設(shè)計(jì)些什么呢?
②(出示范圖)你們知道，這是什么畫呢?
圖案畫。圖案又可稱紋樣。這幅紋樣是什么形狀的?
圓形紋樣，里面所畫的紋樣，必須適合圓形，所以也稱為圓形適合紋樣。(板書：適合紋樣)
誰知道日常生活中哪些物品用得上圓形紋樣
(根據(jù)學(xué)生回答，適當(dāng)?shù)爻鍪緦?shí)物欣賞)
出示課題：美麗的圓形紋樣
三.講授新課
那么你們知道這圓形紋樣是怎么畫出來的呢?出示幻燈片
①同學(xué)們還記得三年級我們學(xué)習(xí)了美麗的花邊，片中所畫骨架是用來表示紋樣的方向性的。
圓形紋樣也有它的規(guī)律，也就是也有它的骨架。骨架既表示方向，同時也幫助我們繪制紋樣。下面，我們看一
看這幾幅紋樣，找一找它們的方向性有什么特征.
②(出示四幅不同形式圓形紋樣，請學(xué)生在黑板上畫骨架圖)我們給這一種紋樣的骨架一名稱叫直立式。(板書：直立式)
學(xué)生按照幻燈片依次畫出骨架圖，老師肯定，發(fā)現(xiàn)錯誤進(jìn)行糾正，并板書骨架式名稱.
③依次板書：旋轉(zhuǎn)式、同心式、向心式、放射性
④小結(jié)：骨架線，(板書：①畫骨架)然后②畫紋樣
解決細(xì)節(jié)難點(diǎn)：向心式和放射式較難區(qū)別，放射式的紋樣就像一個太陽，光芒四射，單元紋樣是大頭朝里，小頭朝外。而向心式則正好相反，小頭朝里，大頭朝外。
2.看了這么多的紋樣，你們有沒有發(fā)現(xiàn)無論它采用何種構(gòu)成形式，它們都有一個共同點(diǎn)。圓形紋樣可以不畫花邊，但是加了花邊更好看，根據(jù)設(shè)計(jì)而定。
3.誰能告訴大家，這幾幅紋樣，是什么構(gòu)成形式?(欣賞圖范畫，及時反饋)
4.圓形紋樣美不美?美在哪里?
①圓形紋樣不僅中心花紋美，花邊美，還要色彩美。
②(板書：②構(gòu)圖③涂色)要求：最大膽、最大膽.
四、布置作業(yè)
老師發(fā)給每位同學(xué)一張圓形的作業(yè)紙，請你在上面設(shè)計(jì)一種產(chǎn)品的圓形紋樣。
請問，你想為什么產(chǎn)品設(shè)計(jì)?采用什么骨架式
②我們根據(jù)自己的設(shè)計(jì)方案先畫什么?再畫什么?
要求：(1)紋樣畫得飽滿、整齊；
(2)色彩鮮艷、大膽。
③學(xué)生設(shè)計(jì)，老師巡視指導(dǎo)，作畫時播放古箏曲《高山流水》.
五、作業(yè)講評，
總結(jié)每組派代表，上臺介紹自己組的最佳設(shè)計(jì)方案，老師作小結(jié)性講評。
今天，大家都很棒，開動腦筋，發(fā)揮了自己的聰明才智，設(shè)計(jì)出了一張又一張的圓形紋樣設(shè)計(jì)稿，等會兒，老師會把你們的作品寄給美化生活設(shè)計(jì)公司，相信他們一定對你們的設(shè)計(jì)感到驚喜。
同學(xué)們，圓形紋樣屬于什么畫呀?
對，它只是圖案畫中的一種，下節(jié)課我們還將繼續(xù)學(xué)習(xí)方形紋樣。圖案藝術(shù)與我們的生活緊密相聯(lián)。圖案美化了我們的生活，學(xué)好基礎(chǔ)圖案，創(chuàng)造出更新更美的圖案，把我們的生活裝扮得更加美麗！
教后錄：
小學(xué)美術(shù)興趣班教案
課題(內(nèi)容)
6.美麗的方形紋樣(自做課件嘗試)
教學(xué)目標(biāo)
1.通過教學(xué)，掌握描繪方形紋樣的基礎(chǔ)技法，描繪出精美的方形紋樣。(了解)
2.刻苦實(shí)踐，大膽創(chuàng)
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