- 相關(guān)推薦
文言文句式復(fù)習(xí)教案
文言文句式復(fù)習(xí)教案一考點(diǎn);理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法
二考點(diǎn)細(xì)化:判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、省略句、固定句式等
三復(fù)習(xí)要求:復(fù)習(xí)掌握文言文各種常見(jiàn)句式知識(shí);在了解句式用法、特點(diǎn)的基礎(chǔ)上提高文言文閱讀能力。
四教學(xué)內(nèi)容:
(一)判斷句:
所謂判斷句,就是以名詞、代詞或名詞性短語(yǔ)為謂語(yǔ)對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷的句式。其常見(jiàn)的形式有以下幾種:
1、"…者,…也""…,…也""…,…者也""…者,…""…者,…者也""…,…"等形式。如:"廉頗者,趙之良將也。"
例題1:注意我們學(xué)過(guò)的文言文中的此類(lèi)判斷句。
①陳勝者,陽(yáng)城人也。②項(xiàng)脊軒,舊南閣子也。
③南陽(yáng)劉子驥,高尚士也。④噌吰者,周景王之無(wú)射也。
⑤七略四庫(kù),天子之書(shū)。⑥宮中府中,俱為一體。
⑦梁,吾仇也;燕王,吾所立。⑧此三者,吾遺恨也。
⑨賂秦而力虧,破滅之道也。⑩斯用兵之效也。
2、采用副詞"乃""即""則""皆""是""誠(chéng)""為"等表示判斷。如:"此乃臣效命之秋也。"
例題2:注意我們學(xué)過(guò)的文言文中的此類(lèi)判斷句。
①問(wèn)今是何世,乃不知有漢。②不知天上宮闕,今夕是何年。
③即今之傫然在墓者。④梁父即楚將項(xiàng)燕。
⑤此則岳陽(yáng)樓之大觀也。⑥非死,則徙爾。
⑦此皆良實(shí),志慮忠純。⑧此誠(chéng)危急存亡之秋也。
⑨如今人方為刀俎,我為魚(yú)肉。⑩我乃楚狂人,風(fēng)歌笑孔丘。
3、采用否定副詞"非"、"弗"、"莫"等表示否定判斷。如:"六國(guó)破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。"
例題3:注意我們學(xué)過(guò)的文言文中的此類(lèi)判斷句。
①登高而招,臂非加長(zhǎng)也,而見(jiàn)者遠(yuǎn)。②城非不高也,城非不深也,兵草非不堅(jiān)利也。
③非挾太山以超北海之類(lèi)也。
(二)被動(dòng)句
文言文中,有些語(yǔ)句的主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者,這種句式就是被動(dòng)句。其常見(jiàn)類(lèi)型有:
1、"見(jiàn)""…見(jiàn)…于""于"表被動(dòng)。如:"吾常見(jiàn)笑于大方之家。"
例題4:注意我們學(xué)過(guò)的文言文中的此類(lèi)被動(dòng)句。
①臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王。②秦城恐不可得,徒見(jiàn)欺。
③故內(nèi)惑于鄭秀,外欺于張儀。④李氏子藩,年十七,不拘于時(shí),學(xué)于余。
2、"為"、"為…所"表被動(dòng)。如:"父母宗族,皆為戮沒(méi)。"
①而身死國(guó)滅,為天下笑。②為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉。
③為予群從所得。④恐為操所先。
⑤其后楚日以削,數(shù)十年,竟為秦所滅。
(三)倒裝句:
文言中的倒裝句,是相對(duì)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的句序而言的,基于此,我們將文言倒裝句式分為賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置、主謂倒裝等。
1、賓語(yǔ)前置:
所謂賓語(yǔ)前置,就是通常作賓語(yǔ)的成分,置于謂語(yǔ)動(dòng)詞的前面,以示強(qiáng)調(diào)。如:"洎不之信"中的"之"就是前置的賓語(yǔ)。賓語(yǔ)前置通常分為四種情況。
(1)疑問(wèn)句中,疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ),賓語(yǔ)前置。如:"大王來(lái)何操?"
(2)否定句中,代詞作賓語(yǔ),賓語(yǔ)前置。如:"古之人不余欺也。"
(3)借助"之""是"將賓語(yǔ)提前。如:"句讀之不知,惑之不解。""孜孜焉唯進(jìn)修是急,未之多見(jiàn)也。"
(4)介賓短語(yǔ)中賓語(yǔ)前置。如:"不然,籍何以至此?"
2、定語(yǔ)后置
通常定語(yǔ)應(yīng)該放置于中心詞的前面,但文言語(yǔ)句中卻有很多句子將定語(yǔ)放在中心詞之后。如:"蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。"其中的"利""強(qiáng)"都是后置定語(yǔ)。文言中的定語(yǔ)后置有以下幾種情況。
(1)用"之"使定語(yǔ)后置。如:"四海之大,有幾人歟?"
(2)用"者"的后置。如:"馬之千里者,一食或盡粟一石。"
3、狀語(yǔ)后置
文言文中,介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)往往都會(huì)置于句后作補(bǔ)語(yǔ)。如:"貧者語(yǔ)于富者曰""于富者"就是置于句后作補(bǔ)語(yǔ)的介詞短語(yǔ)。
4、主謂倒裝
這種情況很少,往往是為了表示強(qiáng)烈的感嘆。如:"甚矣,汝之不惠。""美哉,我少年中國(guó)。"
例題6:判斷下列各句中的句式。
①保民而王,莫之能御也。②王無(wú)異于百姓之以王為愛(ài)也。
③德何如,則可以王矣?④何由知吾可也?
⑤甚矣,烏紗之橫,皂隸之俗哉、抻繇f蘇州、白樂(lè)天諸公于其中
⑦故凡為愚者,莫我若也。⑧凡人不能教子女者,亦非欲陷其罪惡。
(四)省略句
文言文中,普遍存在著省略成分的情況,對(duì)省略成分的把握,有助于完整理解句子的意思。文言文中的省略句通常有:
1、省略主語(yǔ)。
(1)承前省。如:"永州之野產(chǎn)異蛇,(異蛇)黑質(zhì)而白章。"
(2)承后省。如:"沛公謂張良曰:'(公)度我至軍中,公乃入。'"
(3)自述省。如:"(予)愛(ài)是溪,(予)得其尤絕者家焉。"
(4)對(duì)話(huà)省。如:"(孟子)曰:'獨(dú)樂(lè)樂(lè),與人樂(lè)樂(lè),孰樂(lè)?'(王)曰:'不若與人。'"
2、省略謂語(yǔ)。如:"一鼓作氣,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。"
3、省略賓語(yǔ)。如:"可燒而走(之)也。"
4、省略介詞賓語(yǔ)。如:"公閱畢,即解貂覆生,為(之)掩戶(hù)。"
5、省略介詞"于"。如:"今以鐘磬置(于)水中,雖大風(fēng)浪不能鳴焉。"
例題7:補(bǔ)充下面句子中省略的成分。
①冉氏嘗居也,故姓是溪為冉溪。②故西門(mén)豹為鄴令,名聞天下。
③均之二策,寧許以負(fù)秦曲。④皆出山下平地,蓋上出也。
⑤今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。⑥漁工水師雖知而不能言。
⑦國(guó)人莫敢言,道路以目。⑧使將士更休,而自坐帷幕。
⑨士志于道而恥惡衣惡食者,未足與議也。
(五)固定結(jié)構(gòu)
在了解古代漢語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的特殊句式時(shí),應(yīng)注意其中的固定結(jié)構(gòu)。這些固定結(jié)構(gòu)大致可分為表示疑問(wèn)、表示反問(wèn)、表示感嘆、表示揣度和表示選擇五種。
1.表示疑問(wèn)
①何以…?(根據(jù)什么…?憑什么…?)
《論浯六則》:孔文子何以謂之文也?
《廉頗藺相如列傳》:王曰:"何以知之?"
②何所…?(所…是什么?)
《木蘭詩(shī)》:?jiǎn)柵嗡?問(wèn)女何所憶?
《賣(mài)炭翁》:賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)?
③奈何…?(…怎么辦?為什么…?)
《鴻門(mén)宴》:未辭也,為之奈何?
《阿房宮賦》:奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?
④如…何,奈…何?(拿…怎樣呢?)
《愚公移山》:如太行王屋何?
《垓下歌》:虞兮虞兮奈若何?
⑤孰與…?(與…比哪個(gè)…?)
《鄒忌諷齊王納諫》:吾孰與徐公美?
《廉頗藺相如列傳》:公之視廉將軍孰與秦王?
⑥安…乎?(怎么…呢?)
《赤壁之戰(zhàn)》:然劉豫州新敗之后,安能抗此難乎?
⑦獨(dú)…耶?(難道…嗎?)
《信陵君竊符救趙》:公子縱輕勝,棄之降秦,獨(dú)不憐公子之姊耶?
2.表示反問(wèn)
①何…哉(也)?(怎么能…呢?)
《游褒禪山記》:何可勝道也哉?(兼有感嘆)
②何…為?(…干什么呢?)
《鴻門(mén)宴》:何辭為?
③何…之有?(有什么…呢?)
《左傳·僖公三十年》:夫晉何厭之有?
④如之何…?(怎么能…呢?)
《荷蓨丈人》:君臣之義,如之何其廢之
⑤豈(其)…哉(乎,耶),(哪里…呢?…哪里呢?)
《捕蛇者說(shuō)》:豈若我鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!(兼有感嘆)
《采草藥》:豈可一切拘以定時(shí)哉?
《鴻門(mén)宴》:沛公不先入關(guān),公豈敢入乎?
《殽之戰(zhàn)》:未報(bào)秦施而伐秦師,其為死君乎?
《廉頗藺相如列傳》:豈以一璧之故欺秦邪
⑥安…哉(乎)?(哪里…呢?)
《陳涉世家》:燕雀安知鴻鵠之志哉?(兼有感嘆)
⑦不亦…乎?(不是…嗎?)
《論語(yǔ)六則》:人不知而不慍,不亦君子乎?
《察今》:求劍若此,不亦惑乎?
⑧…非…歟?(…不是…嗎?)
《屈原列傳》:子非三閭大夫歟?
⑨寧…耶?(哪里…呢?)
《祭妹文》:寧知此為歸骨所耶?(兼有感嘆)
⑩顧…哉?(難道…嗎?)
《為學(xué)》:顧不如蜀鄙之僧哉?(兼有感嘆)
⑩獨(dú)…哉?(難道…嗎?)
《廉頗藺相如列傳》:相如雖駑,獨(dú)畏廉將軍哉?
3.表示感嘆
①何其…也!(怎么那么…!)
《伶官傳序》:至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也!
②直…耳!(只不過(guò)…罷了!)
《孟子·梁惠王上》:王曰:"不可,直不過(guò)百步耳!"
③惟…耳!(只…罷了!)
《譚嗣同》:吾已無(wú)事可辦,惟待死耳!
④一何…(多么…!)
《石壕吏》:吏呼一何怒,婦啼一何苦!
⑤亦…哉!(也真是…啊!)
《五人墓碑記》:…且立石于其墓之門(mén),以旌其所為。嗚呼,亦盛矣哉!
⑥…何如哉!(…該是怎樣的呢!)
《〈指南錄〉后序》:痛定思痛,痛何如哉!
4.表揣度
①無(wú)乃…乎(歟)(恐怕…吧?)(兼表反問(wèn))
《季氏將伐顓臾》:求,無(wú)乃爾是過(guò)與?
今君王既棲于會(huì)稽之上,然后乃求謀臣,無(wú)乃后乎?
②得無(wú)(微)…乎?(該不是…吧?)(兼表反問(wèn))
得無(wú)教我獵蟲(chóng)所耶?
日飲食得無(wú)衰乎?
③其…歟?(不是…嗎?)(兼表反問(wèn))
《師說(shuō)》:其可怪也歟?
④…庶幾…歟?(…或許…吧?)
《孟子二章》:吾王庶幾無(wú)疾病歟?
5.表示選擇
①與其…孰若…?(與其…,哪如…?)
《馮婉貞》:與其坐而待亡,孰若起而拯之?
②…歟(耶),抑…歟(耶)?(是…,還是…呢?)
《伶官傳序》:豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡,而皆自于人歟?
③其…耶?其…也?(還是…呢?還是…呢?)
《馬說(shuō)》:其真無(wú)馬邪?其真不知馬也!
【文言文句式復(fù)習(xí)教案】相關(guān)文章:
文言文教案08-25
狼文言文教案01-03
關(guān)于文言文教案03-28
《拼音復(fù)習(xí)》教案04-14
《整理與復(fù)習(xí)》教案02-26
小學(xué)復(fù)習(xí)教案01-27
小班復(fù)習(xí)教案03-26
生物復(fù)習(xí)教案04-19