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口耳目教案設計
教學目標：1、認識12個字，學寫“十”、“木”、“禾”3個字。認識3種筆畫和1個偏旁。2、觀察畫面，了解漢字的演變過程。3、激發(fā)學生熱愛祖國文字的情感。重難點：認記生字，會寫三個生字。教學課時：1課時教學過程：一、激趣導入。二、學習“口、目、耳”。（一）、學習“口”。老師：指著“口”問：這是什么。學生：這是嘴。老師：嘴還可以說成什么，出示“口”，這個字誰認識？學生：這個字是“口”。老師：“口”字原來什么樣？你在哪里看過這個字。（二）、學習“耳、目”1、學生自己學習，同桌互相學習。2、請同學們一邊讀一邊組詞。（三）、學生自學剩下的三組字。老師：播放剩下的三組字的演變過程。學生自己說記字過程。遇到不會的字可以問同學，還可以問老師。小組合作學習。老師巡視，點撥指導。
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