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隊列隊形教案

時間:2023-01-23 08:49:22 教案 我要投稿

隊列隊形教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的隊列隊形教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

隊列隊形教案

隊列隊形教案1

  教材分析

  隊形隊列是小學體育教學的基本內(nèi)容之一,隊形隊列是對學生的身體姿態(tài)和空間體位感覺的基本訓練方法,也是組織集體活動,培養(yǎng)組織紀律性和一切行動聽指揮的重要手段。它能夠幫助學生養(yǎng)成正確的身體姿勢,培養(yǎng)學生自信堅毅的個性,具有聽從指揮、遵守紀律的品質(zhì),使學生擁有良好的氣質(zhì)和奮發(fā)向上的精神面貌,對學生身體的全面發(fā)展具有良好的鍛煉效果。

  學情分析

  在教學原地踏步和齊步走的練習中,教材中對擺臂的角度與幅度有很高的要求。可是這種空間感和本位感較強的動作,對小學生來說是很難達到的,而且對動作刻意的強調(diào),會使學生的.注意力分散,進而影響整個動作的準確性。諸如此類似的高要求還有很多,如原地踏步時提腿的高度,集中訓練時的動作同一性等,使學生望而生畏,產(chǎn)生排斥抵觸的情緒。在教學中,面對這些難點,教師要降低運用難度,使學生易于做到。如擺臂時學生能夠做到雙臂自然擺動、動作協(xié)調(diào)、姿態(tài)美觀就可以視作達到要求。學生在訓練中有了興趣和自信,才能使以后的教學順利進行。

  教學目標

  讓學生學會向左轉(zhuǎn)走,提高注意力和整體動作協(xié)調(diào)一致的能力

  教學重點和難點

  重點:預令和動令都在左腳上。

  難點:動令下達后,右腳向前半步,腳尖內(nèi)扣,重心在右腳,同時左轉(zhuǎn)90度。

  教學過程

 。ㄒ唬┯螒颍ńM織一)

  1、報數(shù)游戲

 。ǘ┫蜃筠D(zhuǎn)走

  1、四列橫隊練習原地向左轉(zhuǎn)走(組織二)(分解練習、完整練習)

  2、散點練習原地向左轉(zhuǎn)走(組織三)

  3、四列橫隊練習行進間向左轉(zhuǎn)走(組織四)

  4、散點練習行進間向左轉(zhuǎn)走(組織五)

  5、再次四列橫隊練習行進間向左轉(zhuǎn)走(組織六)

  6、分組進行向左轉(zhuǎn)走展示

隊列隊形教案2

  活動目標

 。ㄒ唬┣楦心繕耍河鋹偟纳硇模層變合矚g參加體育活動,以達到增強幼兒的體質(zhì)。

 。ǘ┱J知目標:培養(yǎng)幼兒好奇探究、勇敢、樂觀自信的品質(zhì)。

 。ㄈ┘寄苣繕耍喊l(fā)展幼兒隊列隊形的基本動作(立正、稍息、原地踏步、齊步走、跑步走、兩列縱隊變一列縱隊),提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

  活動準備

  哨子、小音響、干凈無障礙的場地

  活動過程

 。ㄒ唬╅_始部分:

  1、簡短的導入、引發(fā)幼兒上課的積極性。

  2、熱身運動:《 健身操 》

 。ǘ┗静糠郑

  1、交待活動的內(nèi)容;(1)直接方法;工作示范(2)間接方法;運動探索、指導發(fā)現(xiàn)。

  2、口令的教學;

 。1)立正口令:“立正!”

  要求:兩腳跟靠攏并齊,兩腳尖向外分開約60度,兩腿挺直,小腹微收,自然挺胸,上體正直,微向前傾,兩肩要平,稍向后張,兩臂下垂自然伸直,手指并攏自然微屈,中指貼于褲縫,頭正頸直,口要閉,下顎微收,兩眼向前平視。

 。2)稍息口令:“稍息!”

  要求:左腳順腳尖方向伸出大半腳,兩腿自然伸直,上體保持立正姿勢。稍息過久,可自行換腳,但應先恢復立正姿勢,再換腳。稍息時,精神仍不能渙散,也不能隨意相互說話。

  (3)看齊口令:“向右(左)看——齊!”

  要求:基準學生不動,其余學生向右(左)轉(zhuǎn)頭,眼睛看右(左)鄰同學腮部,并通視全線。后列人員對正、看齊。隊列之間的間隔(兩肘之間)約10厘米,距離(前一名腳跟至后一名腳尖)約75厘米。

  看齊時,身體姿勢仍應保持正直。如發(fā)現(xiàn)自己的.位置與基準同學不在一條線上,應立即以碎步調(diào)整。如是二列橫隊向右看齊時,第二列的基準學生,應取一臂之長的距離,向第一列基準學生對正,第二列其余學生動作同第一列。一般應是向右看齊整理隊伍,必要時才用向左看齊,

  口令:“向前——看!”

  要求:基準學生不動,其余學生立即將頭轉(zhuǎn)正,恢復原來姿勢。

 。4)集合口令:“成二列橫隊或其它隊形——集合!”

  要求:指揮員應先發(fā)出預告或信號,如“全班同學注意”,然后站在預定隊形的中央前,面向預定隊形成立正姿勢,下達口令。學生聽到口令后,按口令所指示的隊形,迅速地到指定位置面向指揮員集合,自行對正、看齊,成立正姿勢

  (5)解散口令:“解散!”

  要求:聽到“解散”口令后,迅速離開原位。

 。6)各種步法和立定

  口令:“齊步一一走!”

  要求:左腳邁出約75厘米處著地,體重前移,右腳照此法行進,上體正直,微向前傾,手指輕輕握攏,兩臂前后自然擺動,向前擺時,小臂稍向里合,手約與第五衣扣同高并不超過衣扣線,行進速度每分鐘約120步。

  口令:“跑步——走!”

  要求:聽到預令,兩手迅速握拳提到腰際,拳心向內(nèi),肘部稍向里合。聽到動令,上體微向前頃,兩腿微屈,同時左腳利用右腳掌的彈力躍出約80厘米,前腳掌著地,體重前移,右腳照此法行進,兩臂自然擺動,向前擺不露肘,小臂略平,稍向里合,兩拳不超過衣扣線,向后擺不露手。行進速度每分鐘約180步。

  口令:“立——定!”

  要求:齊步和正步都是左腳向前大半步,右腳靠攏左腳,成立正姿勢。跑步時,繼續(xù)跑兩步,然后左腳向前大半步,右腳靠攏左腳,同時將手放下,成立正姿勢。

  3、游戲;《揪尾巴》用紙帶作為尾巴,放到幼兒的褲腰,兩名幼兒相距1、5米面對面站立,先揪下對方的尾巴為勝利者。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:放松活動《baby tree》

  通過一些放松身體的游戲或動作使幼兒肌肉放松,消除疲勞,讓身體由興奮狀態(tài)逐漸恢復到平靜狀態(tài)。如深呼吸、原地揮臂踢腿、輕松有趣的模仿動作、運動量很小的游戲以及整理衣服等,使幼兒的情緒和各器官系統(tǒng)的工作逐漸趨于平靜活動狀態(tài)。

隊列隊形教案3

  一、教學思路

  本節(jié)課遵循《體育課程標準》,堅持“健康第一”的指導思想,以學生的發(fā)展為本,隊列練習是小學體育課的一項常規(guī)內(nèi)容,是上好體育課的基本保證,同時也是學生上課習慣的養(yǎng)成教育。在本課教學中,我一改以往枯燥的隊列練習,采用游戲法組織教學,如“快快結(jié)合”引導學生集合站隊要迅速的習慣,在身體素質(zhì)練習時采用游戲“剪子、包袱、錘”,學生在游戲中加強了身體素質(zhì)的練習,從而達到寓教于樂,不過分強調(diào)動作的整齊劃一,注重學生興趣的激發(fā)。

  二、教學過程

  教學內(nèi)容:1、隊列練習;2、廣播操:七彩陽光;3、游戲:剪子、包袱、錘。

  教學任務:

  1、引導學生積極參與學習隊列的體練習,增強隊列意識,提高隊列修養(yǎng)。

  2、體驗隊列隊形變化的`感受,提高注意力、觀察力及動作思維能力。

  3、培養(yǎng)良好的行為習慣,協(xié)力合作的團隊精神。

  開始部分:

  1、集合整隊;檢查人數(shù);

  師生問好;宣布內(nèi)容。

  隊形:

  XXXXXXXX

  XXXXXXXX

  XXXXXXXX

  A

  XXXXXXXX

  要求:

  精神飽滿;

  動作迅速;

  準備部分:

  一、隊列練習:

  稍息,立正,

  向右看齊;

  散開,集合;

  二、轉(zhuǎn)法練習:

  1、左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。

  2、反口令練習:

  稍息,立正、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)。

  游戲;快快集合

  3、齊步走練習:

  兩路縱隊進行練習

  要求:

  嚴肅認真;活動充分;

  要求:精神集中,行為文明,禁止推、擠、撞等行為的發(fā)生;

  基本部分:

  一、復習:

  1、廣播操《七彩陽光》

  預備節(jié);

  伸展運動;

  擴胸運動;

  2、分組練習廣播操:

  分8小組練習,各小組帶隊迅速。

  組織隊形:

  XXXXXXX

  XXXXXXX

  XXXXXXX

  XXXXXXX

  XXXXXXX

  XXXXXXX

  A

  1.教師示范動作,講述要領;

  2.教師分解示范,學生模仿;

  3.教師領做,連貫練習;

  4.教師口令,領操員帶操;

  5.總結(jié):表揚練習認真,動作規(guī)范的學生;

  二、身體素質(zhì)練習:

  游戲:剪子、包袱、錘。

  方法:學生按教師命令到指定位置進行比賽,贏的同學向前跳一次,最先到達的同學為勝利。

  結(jié)束部分:

  1、整理活動。

  2、集合整隊。

  3、總結(jié)。

隊列隊形教案4

  教 材 分 析

  1、隊列、隊形是我們學習體育課的基礎,能夠使同學們學會并掌握隊列、隊形是下一步我們學習體育的第一步;

  2、通過隊列、隊形的學習激發(fā)學生學習體育課的興趣,充分發(fā)揮好學生的身體協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成鍛煉身體的習慣和增強美感的意識;

  3、促進學生的身體的正常發(fā)育,形成正確的身體姿態(tài)和良好的形態(tài),加強學生的組織紀律性,培養(yǎng)學生勇于進取的精神,團結(jié)緊張、嚴肅活潑的學習、生活環(huán)境。

  學 情 分 析

  1、學習平時鍛煉的時間不多,都有上體育課的迫切愿望,再加上農(nóng)村的孩子體育知識掌握的很少,這節(jié)課是我們學習體育的基礎,所以同學們要認真學好,為下一步打下基礎;

  2、學生現(xiàn)在對體育的認識僅僅限制在鍛煉身體的層面上,而體育包含的內(nèi)容很多,我們平時的一言一行、一舉一動都是體育知識的組合;

  3、平時我們走路的姿勢都是不規(guī)范的,包括我們的站姿,現(xiàn)在同學們平時做的都很好,一上體育課忽然一切都不合格了,同學們感覺多少有些不能接受。這就需要我們進行教育,并不是我們走的不好,只是與我們的規(guī)范化還有距離。

  教 學 目 標

  學習掌握立正、稍息、原地的四面轉(zhuǎn)法、原地的隊列變化教學內(nèi)容。

  教 學 重 點 和 難 點

  1、 立正的姿勢要領的'掌握;

  2、 四面轉(zhuǎn)法的動作要領;

  3、原地隊形變化的基本動作。

  教學過程

  一、 準備活動

  1、場地準備工作;

  二、 課堂教學常規(guī):

  1、整隊、清查人數(shù)、檢查服裝;

  2、師生問好;

  3、宣布課的內(nèi)容及要求;

  4、安排見習生。

  三、 基本部分

  動作要領:

  1、立正、兩腳跟靠攏并齊,兩腳尖向外分開約一腳長,兩腿挺直,小腹微收,上體正直,兩臂自然下垂,手指并攏自然微屈,中指貼于兩側(cè)褲縫處,頭要正,頸要直,口要閉,下額微收兩眼平視前方。(頂平身正)

  2、稍息:左腳,順腳尖方向伸出大半腳的距離兩腳自然伸直,上體保持立正姿勢,稍息時間過長可以自然換腳。

  3、原地的四面轉(zhuǎn)法:首先教師做示范,把動作要領每一步分為兩節(jié),叫“一步兩動”,組織四列隊形:

  XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

  XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

  XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

  XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

  4、原地隊形變化:

 、佟⒂梢唬ǘ┝袡M隊變二(四)列橫隊及其還原。

  口領:成二(四)列橫隊————走

  動作要領:先報數(shù)(連續(xù)報數(shù)或者1至2報數(shù))聽到口令后,單數(shù)學生不動,雙數(shù)學生右腳向右后方退一步,左腳向右腳靠攏,到單數(shù)同學的后面,前后對正看齊,根據(jù)需要雙數(shù)學生左腳可先后退一步,右腳后撤不停頓地向右跨一步,左腳向右腳并攏,自動對正看齊。

 、、由二(四)列橫隊還原成一(二)列橫隊

  口領:成一(二)列橫隊————走

  動作要領:聽到“成一(二)列橫隊——走”的口令后,雙數(shù)的學生左腳向左前方跨一步,右腳向左腳靠攏,然后自動看齊。

 、、由一(二)路縱隊變二(四)路縱隊及其還原。

  口令:成二(四)路縱隊——走

  動作要領:先報數(shù)(連續(xù)報數(shù)或者1至2報數(shù))聽到口令后,單數(shù)學生不動,雙數(shù)學生右腳向右前方跨一步,左腳向右腳靠攏,到單數(shù)同學的右側(cè)自動對正看齊。

  由二(四)路縱隊還原成一(二)路縱隊的要領與上述要領相反。

隊列隊形教案5

  學習目標:

  積極參與各項活動,樂于進行反復練習,能與同學合作開展活動。

  學習內(nèi)容:

  隊列隊形練習 游戲:快快集合

  學習時間:

  第一周

  學習步驟:

  一、復習隊列隊形

  教師活動:

  1、集合學生,進行課堂常規(guī)教育,明確課堂要求。

  2、排體育課隊形,調(diào)整學生站位,并組織學生進行隊列練習——稍息、立正、向右看齊。

  3、學生注意力集中較短,在練習中穿插小游戲——集中注意力練習。

  4、復習學過的稍息、立正、向右看齊,動作規(guī)范,注意力集中,反應快。

  5、及時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤,邀請學生上臺展示動作,并點評。

  6、教師及時鼓勵學生,提高學生的積極性,對于個別學生耐心地指導。

  學生活動:

  1、集中注意力聽講,遵守課堂常規(guī),不講話打鬧。

  2、積極參與隊列練習活動。

  3、積極投入小游戲活動,明確游戲方法,思想集中,反應迅速。

  4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。

  5、對自己充滿信心,勇于糾正同學的`錯誤動作。

  6、學會堅持,加強自我控制能力。

  組 織:

  oooooooooooo

  oooooooooooo

  xxxxxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxxxxx

  二、交流合作

  教師活動:

  1、組織學生分組自主練習隊列(重點:原地踏步),教師巡視指導。

  2、組織學生進行隊列展示,引導學生進行評價。

  3、再次分組練習。

  學會活動:

  1、積極參與隊列練習活動,能與隊員和睦相處,相互配合,認真完成任務。

  2、認真做好動作,大膽展示自己,能積極發(fā)言評價。

  3、樂于反復練習,相互指導幫助。

  組織:散點

  三、快樂游戲:快快集合

  教師活動:

  1、游戲的規(guī)則要求講清楚,讓學生聽明白。

  2、組織學生投入到游戲活動中去。

  3、對游戲中出現(xiàn)的問題,立即糾正。

  4、引導學生正確參與游戲。

  5、以小組進行相互比賽,評價優(yōu)秀的小組,加以表揚,鼓勵,提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。

  學生活動:

  1、仔細聽明白要求,按要求完成游戲。

  2、積極參與,嚴格要求自己,進一步提高自我控制能力。

  3、及時糾正自己錯誤。

  4、培養(yǎng)團隊意識,學會相互交流,體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。

  組織:四列橫隊四路縱隊

  四、總結(jié)評價

  教師活動:

  1、對課堂進行整體評價,課中出現(xiàn)的問題,及時糾正,課堂常規(guī)強烈要求。

  2、師生互動評價。

  學生活動:

  1、記住老師的要求。

  2、師生互動評價。

  組 織:四列橫隊

  oooooooooooo

  oooooooooooo

  xxxxxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxxxxx

隊列隊形教案6

  教案設計及要求解析

  知識與技能:了解體操基本術語,80%同學能夠初步掌握隊形變化方法,20%同學流暢完成。

  過程與方法:通過練習提高力量素質(zhì),發(fā)展學生協(xié)調(diào)性。

  情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的意識,樹立堅強勇敢的意志品質(zhì)。

  重點:支撐腳站位擺動腿擺動

  難點:上下肢協(xié)調(diào)性

  教學設計

  一、開始部分

  1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

  2、宣布課的內(nèi)容和任務。

  體委報告人數(shù)師生問好。

  師:同學們今天整隊的速度都非常快,精神飽滿,我們給自己鼓鼓掌。

  生:掌聲。

  師:同學們,想不想我們每次整隊的時候更加快靜齊,更加規(guī)范?今天跟著老師的步伐我們一起來學習基本體操中的隊列隊形,你們有信心學好嗎?

  生:有信心。

  師:隊列隊形要做到精神飽滿、動作干凈、遵守規(guī)則,大家有沒有把握,看誰做的`又快又好?

  師:那好我們從基本的隊列做起。立正、稍息、報數(shù)!军c評學生動作:動作干凈、聲音響亮、個個都特別有精神!

  二、準備部分

  三、基本部分

 。ㄒ唬╆犃芯毩

  1、示范講解動作方法。

  2、進行分解教學,聽到“分解動作向左(右)轉(zhuǎn)---”的口令后,按照向左(右)轉(zhuǎn)的動作方法,轉(zhuǎn)向左(右)方;聽到“二”的口令后,后腳迅速靠攏前腳成立正姿勢。

  3、集體完整練習,在統(tǒng)一口令下集體練習,及時糾正動作。

  4、分組練習教學比賽,提高練習興趣。

 。1)立正

  教學重點:①身體正直。②重心上提。③手臂位置正確。④眼有神。

 。2)稍息

  教學重點:①上體保持立正姿勢。②出腳方向和距離正確。③重心在兩腳之間。

  (3)整齊:向右看—齊

  四、結(jié)束部分

  1、整理放松

  教師:一堂課很快就要過去了,下面請同學們一起來和老師做一下放松:首先兩腳左右開立,上體稍前屈,五指分開放于股四頭肌,左右快速晃動,越快越好;然后做蹬踢練習,同時向下甩臂;接著大腿抬起,小腿放松自然下垂,用兩手小魚際切擊小腿肌肉,換腿。

  2、小結(jié):

  教師:同學們在這堂課中大家表現(xiàn)的非常出色,每個人都把最好的一面展現(xiàn)給了大家,并且同學們都能以頑強的意志品質(zhì)堅持到最后,在這里對所有同學提出表揚。希望在今后的學習當中同學們能夠再接再厲!同學們再見!

隊列隊形教案7

  一、指導思想:

  以《體育與健康課程標準》為依據(jù),堅持“健康第一”的指導思想,教師要以學生為主體、以學生的身心健康發(fā)展的特點為本課設計教學。牢固樹立學生“健康第一、終身鍛煉”意識。使學生在寬松、和諧、開放的環(huán)境下進行學習、鍛煉和思維開發(fā)。教師要運用豐富的教學手段,引導和培養(yǎng)學生的學習主動性、創(chuàng)新性,并在學習過程體現(xiàn)學生間的相互合作,同時注重學生創(chuàng)造力培養(yǎng),培養(yǎng)學生的體育興趣,幫助學生掌握基本體育技能,提高學生身體素質(zhì),體會成功的喜悅。

  二、教學內(nèi)容:

  1、廣播體操2、游戲

  三、教材分析:

  主教材“七彩陽光”廣播體操是一年級體育教學的一項重點教材,也是一年級必學內(nèi)容之一。廣播體操是一年級學生進入小學后體育課上首個重要任務,對于剛進入小學的那些孩子們來說,存在著很大的難度。第三套小學生廣播體操《七彩陽光》,是一套具有教強時代氣息的廣播操,它具有教育性、科學性、健身性、藝術性。這套操是根據(jù)學生的身心和生理特點來創(chuàng)編的,

  通過廣播體操可以發(fā)展學生身體基本活動能力,提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì),能增強內(nèi)臟器官的功能。同時還能培養(yǎng)學生勇敢頑強機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

  四、學情分析:

  本節(jié)課教學對象是一年級的學生,年齡大多在7歲左右,正處在生長發(fā)育的初期,身體力量性與靈敏性較差,感知事物是以直觀視、聽和形象思維為主,但同時他們又活潑好動,對事物充滿好奇且善于模仿,容易調(diào)動,參與積極性高,組織紀律性好和集體榮譽感強。一年級學生活潑、好動,學習的自覺性、自律性差,他們的分析、思考、解決問題的能力,還剛剛起步,對老師的依賴性強,自學能力差,容易受外界的影響,注意力不集中。對他們來說,身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性也較差,而且整套操在空間和方位上變化多而快,很容易手腳跟不上。本課采用了講解、示范、模仿、引導、創(chuàng)新、競賽等教學方法,以及各種新穎的練習方法循序漸進、層層深入、層層剖析,充分挖掘每個學生的潛在能力,充分發(fā)揮學生的主體作用更好地促進學生努力達到教學目標。

  五、教學目標:

  1.通過本節(jié)課的學習,使95%學生能說出《七彩陽光》廣播體操整理運動的名字

  2.通過學習使85%以上學生基本能獨立完成廣播體操整理運動技術動作,發(fā)展學生靈敏協(xié)調(diào)的能力。

  3.通過分組練習和游戲,培養(yǎng)學生自信、競爭意識、表現(xiàn)意識,以及團結(jié)協(xié)作的精神,發(fā)展學生動作靈活、協(xié)調(diào)性。

  六、教材重點:

  ????記住整理運動的動作方法和路線。

  教學難點:動作規(guī)范到位,路線清晰,身體的協(xié)調(diào)性。

  七、教法分析:

  1.正確示范,提高學生學習直觀性。先做完整示范,使學生對新操有所認識,形成完整生動的動作表象,示范時力求正確而優(yōu)美,掌握動作要領。熟練做好鏡面示范,提高了學生學習興趣和積極性。

  2、采用激勵方法,增加練習的信心。廣播操練習枯燥,動作難度大,重復多。隨著時間的推移,學生會感覺疲勞。所以教師要采用有效手段,提高學習的練習熱情,多肯定學生的進步,鼓勵學生投入到反復的練習中去。同時在教學中采用發(fā)小笑臉的形式,提高學生學習的積極性。

  3.注意教學的方法在教到方向性強,動作多的操時。通過分解動作,反復的領做,讓學生模仿。先一拍一個動作分解教學,再慢慢加快口令節(jié)奏。比如,在學習踢腿運動的時候,由于節(jié)奏比較快,上下肢活動的幅度比較大,一個動作緊跟關下一個動作銜接不好掌握,以至于有些學生練習起來身體不協(xié)調(diào),直接完成動作的'難度很大。這樣在教學中,分解成兩個練習點:先請學生慢節(jié)拍做下肢動作,之后練習手臂動作,再將上面動作一起來做。在講解連接節(jié)奏和拍子節(jié)奏后,再請做得較好的學生示范,指出容易錯的地方,當學生又做到這個動作時,教師要著重放慢節(jié)奏數(shù)拍子,讓后進生慢慢體會,在他們對這兩個練習有了較為清晰的理解后,再去完成后面動作,即使做得較好的學生學得更好,又使哪些做得一般但對動作結(jié)構(gòu)理解模糊的后進生練好。

  4.以優(yōu)帶差,鼓勵學生互幫互學。在教學過程中,學的快的學生當小老師,去幫助一些別的沒學會的同學,加快進度。充分調(diào)動學生的積極性,以領操的方式來鼓勵表現(xiàn)優(yōu)異的學生,學生為了領操,都努力竟爭當領操員,學生的注意力也能較好的集中起來。

  主要采用示范講解法、引導法、合作練習法、指導糾正法等。

  八、學法分析:觀察法、思考法、模仿體驗法、合作練習法、游戲法等。

  九、教學過程:

  (開課----隊列隊形----舞蹈熱身)8分鐘----(教師引領學生復習廣播體操----學生自己做)10分鐘---(學習整理運動---教師示范---學生練習)6分鐘--(分組練習)10分鐘----(放松練習-游戲)4分鐘----小結(jié)下課)2分鐘。

  1、課的開始部分采用了隊列隊形練習及大王叫我來巡山的舞蹈,來提高學生的組織紀律性及注意力,使學生迅速的進入角色。在熱身過程中既舒展活動學生的關節(jié)肌肉,又能為下面的主教材技術教學做好鋪墊。通過舞蹈練習來激發(fā)學生的學習興趣,活躍課堂氣氛。

  2、基本部分是以學生為主體,教師引導學生主動學習,掌握運動技能。合理運用各種教學方法,來提升學生的廣播體操的動作技能。學生由教師領做、學生的分組練習,采用了教學中循序漸進的原則,巧妙的引導學生學習動作,克服本課的重難點,利用完整的動作示范、講解、提問讓學生更直觀理性地理解動作,使學生能帶著積極的心態(tài)去練習。

  3、課的結(jié)束部分以分組游戲的方法來放松學生的心情,課堂教學中重視學生的個體差異性,深入挖掘?qū)W生學習動作技能的潛力,大力提倡互幫互學的學練方式,共同提高。

  十、學習效果評價設計

  1、通過教師引導學生主動學習,學生能認真完成廣播體操的練習,掌握整理運動,達到教學目標的要求,課堂氣氛活躍,師生間情感融洽。

  2、預計在這節(jié)課的練習結(jié)束后,大部分同學能夠初步掌握廣播體操動作。提高學習的興趣。

  評價等級:

  1.動作連貫、協(xié)調(diào)、平穩(wěn)優(yōu)

  2.動作較連貫、協(xié)調(diào)、平穩(wěn)良

  3.動作不夠連貫、協(xié)調(diào)、平穩(wěn)合格

  4.動作不協(xié)調(diào)、不平穩(wěn)

  十一、課前準備:

  教師準備:著運動服裝。

  學生準備:著運動服裝。

  教學用具:功放,

  場地:操場

隊列隊形教案8

  活動目標

  為提高幼兒身體素質(zhì)與活動技能,培養(yǎng)幼兒集體意識及合作、競爭意識,生動體現(xiàn)孩子的天真、爛漫、活潑、可愛的精神面貌,增強他們積極鍛煉身體的意識,讓健康愉快常駐孩子心中,特擬定本活動方案。

  比賽內(nèi)容

  列隊進場、立正、稍息、散開成體操隊形、向前看齊、向右看齊、集合、出場

  比賽場地

  幼兒園操場

  比賽要求

  要求所有的班級全員參與,在規(guī)定的時間內(nèi)完成比賽內(nèi)容,并且做到速度快、很安靜、很整齊。非比賽班級按照指定位置安靜觀看比賽。

  具體要求

  1、能聽懂教師口令,按指令完成動作。

  2、隊形變換協(xié)調(diào),動作整齊規(guī)范。

  3、每班比賽時間控制在5分鐘,

  4、每班提前訓練班級參賽口號。

  評分標準

  1、規(guī)范地完成比賽內(nèi)容。(40分)

  2、教師口令清楚洪亮,動作規(guī)范。(15分)

  3、幼兒隊形整齊,精神飽滿。(25分)

  4、富有創(chuàng)意和班級特色。(10分)

  5、其它班級比賽時能遵守規(guī)則、保持安靜(10分)。

  比賽順序

  分班抽簽進行。

  比賽設獎

  本次活動設一等獎一名,二等獎一名,三等獎一名,分別按比賽現(xiàn)場打分從高分到低分計獎,分別獎100元、80元、50元到班。另設最佳組織獎一名,鼓勵獎一名,分別獎40元30元到班。

  【附:隊列隊形比賽規(guī)定口令】

  立正、稍息、成體操隊形散開、向前看、向右看、向中看齊、齊步走解散

  【附:隊列隊形練習的基本術語】

  列:左右并列成一線叫列

  隊:前后重疊成一行叫隊

  正面:隊列中幼兒所面向的一面叫正面。

  后面:與正面相反的一面叫后面。

  間隔:個人或成隊彼此之間左右相隔的間隙叫間隔。

  距離:個人或成隊彼此之間前后相距的間隙叫距離。

  縱隊:個人或成隊前后重疊組成的隊形叫縱隊。

  橫隊:個人或成隊左右并列組成的隊形叫橫隊。

  4幼兒園隊列隊形教學教案:體育課隊列隊形教案

  教學目標任務

  1、通過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領。

  2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,發(fā)展空間體位感覺。

  3、培養(yǎng)學生的.紀律性,組織性和集體主義精神。

  教學重點

  讓學生掌握正確的稍息、原地踏步走、立定的方法,并靈活用于體育課。

  教學難點

  隊列不整齊,注意力不集中

  教學內(nèi)容

  準備部分

  一、課堂常規(guī):

  1、體委整隊集合,清點人數(shù)報告老師。

  2、師生問好。

  3、教師宣布本課的內(nèi)容和任務。

  4、教師檢查服裝并安排見習生。

  5.安全知識教育

  二、準備活動:

  1、小游戲:“抓人”

  2、做二到三節(jié)簡單徒手操。

  3、專項準備活動。

  教師活動

  1、教師語言要清晰。

  2、教師講解課堂要求和任務。

  3、教師帶領學生一起做游戲。

  4、教師做徒手操的講解和示范。

  5、師生一同練習。

  學生活動

  1、學生站成四列橫隊。

  2、學生和教師一同做游戲。

  3、學生認真聽講看示范。

  4、學生精神飽滿。

  基本部分

  一、隊列隊形

  立正、稍息、集合、解散:

  重點;挺胸抬頭。

  難點:腿要伸制直,體要正動作要迅速。

  組織:同上隊列四列橫隊。

  教師活動

  1、教師講解動作和要領。

  2、教師做完整正確示范。

  3、教師個別指導。

  學生活動

  1、生認真聽動作方法和要領。

  2、學生練,習分組練習。

  3、學生練習時精神飽滿

  整齊一致。

  二、游戲:塊塊集合

  規(guī)則:

  1、必須按信號散開,集合站隊時要迅速。

  2、分散和集合隊伍時不準堆人,拉人,沖撞他人。

  組織:同上隊列四列橫隊。

  教師活動

  1、教師將游戲規(guī)則。

  2、教師做示范。

  3、學生進行游戲活動。

  學生活動

  1、學生認真聽游戲方法和規(guī)則。

  2、學生練習比賽。

  3、分組比賽,教師強調(diào)安全。

  結(jié)束部分

  一、放松;

  二、小結(jié);

  三、下課

  1、在老師的帶領下認真做好放松練習。

  2、教師總結(jié)本次課的情況。

  3、認真聽講,情緒飽滿。

  4、下課。

  教學反思

  隊列隊形的練習本是枯燥無趣的,但向其中加入游戲練習,不但激發(fā)了學生練習的熱情,也提高了他們主動參與運動的興趣。

隊列隊形教案9

  教學時間:

  一課時

  教學內(nèi)容:

  1、隊列隊形;

  2、游戲:穿過小樹林;

  教學目的:

  1、通過本次課的學習,使學生進一步掌握隊列隊形的`方法與技巧。

  2、培養(yǎng)學生遵守課堂紀律,聽從指揮的習慣,明確個人和集體的關系。

  3、培養(yǎng)學生變向跑的能力和克服困難的精神。

  準備部分

  一、課堂常規(guī):

  1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

  2、宣布課的內(nèi)容和任務。

  二、準備活動:

  1、小游戲;

  "抓人"

  2、小型徒手操。

  三、列橫隊,體操隊型

  1、教師講解課堂要求和任務。

  3、教師帶領學生一起做游戲。

  3、教師講解徒手操的動作和要求。

  4、師生一同練習。

  三、基本部分(隊列隊形)

  1、集中注意力聯(lián)系; (有效與無效)

  2、快快集合;

  3、稍息、立正、向右看齊;

  5、變換隊形;

  1、教師講動作方法和要領。

  2、教師做正確的示范。

  3、教師個別指導。

  4、找好學生做表演。

  1、學生認真聽動作方法和要領。

  2、學生練習。

  3、分組練習。

  4、動作一致,精神飽滿

  四、結(jié)束部分

  1、放松;

  2、小結(jié);

  3、下課

  4、教師總結(jié)本次課的情況。

隊列隊形教案10

  一、活動目的:

  通過訓練,使學生強化組織紀律觀念和集體主義觀念,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,提高綜合素質(zhì),促進德智體全面發(fā)展。

  二、組織機構(gòu):

  成立以校長為組長,特檢教官領隊、主管德育副校長為副組長的隊列訓練領導小組,全體行政、少先隊大隊輔導員、品德組組長為領導小組成員。

  組長:

  副組長:

  成員:

  三、參與隊列訓練組織指導的相關人員:

  1、各班正、副班主任。

  2、任該年級體育課的'教師。

  要求如下:

  1、班主任教師每天訓練要求到位,認真組織好學生,將學生移交給負責本班訓練的特檢教官,不允許學生無故缺席、遲到、早退。做好學生的思想教育工作。當天軍訓結(jié)束后同樣進行交接,掌握學生的思想動態(tài),并作簡單小結(jié)。填寫《出勤及安全情況登記表》。

  2、體育老師要預先制定方案,安排好各班出隊、歸隊路線以及各班位置,協(xié)助教官操練。

  3、訓練時有該班課的教師要到場協(xié)助。

  4、各年級主管行政要參加到蹲點年級協(xié)助訓練。

  5、全校師生要高度重視,以飽滿的熱情投入到訓練中;參訓學生要服從命令,聽從指揮,認真體會動作要領,熟練掌握訓練內(nèi)容。

  四、具體安排:

  1、特檢部隊每班派出2名教官,共40名。

  2、全校除一年級體育課外,其余年級下午體育課暫停(由語、數(shù)、英老師上課或在室內(nèi)上體育課),以免影響訓練。

  3、上午體育課照常。

  五、訓練時間、內(nèi)容:

  第四周(9月19號——9月23號)每天下午2:30—4:05。

  周一、周二(19號、20號)下午三、四年級(共8個班)。

  周三(21號)下午二年級(共4個班)。

  周四、周五(22號、23號)下午2:30—4:40五、六年級(共8個班)。

  訓練場地:學校操場,由體育組負責安排。

  訓練內(nèi)容:

  1、立正——稍息——向右看齊——向前看。

  2、向左、右、后轉(zhuǎn)。

  3、原地踏步走——立定。齊步走——立定。齊步走——轉(zhuǎn)彎。

  4、以中間同學為基準呈體操隊型散開——靠攏。

  5、坐下——起立。

  6、五、六年級要學正步走。

  7、按早操出隊要求進入早操場地,每天訓練開始、結(jié)束都要唱一首愛國歌曲。

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