關(guān)于計(jì)算機(jī)教案范文7篇
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的計(jì)算機(jī)教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
計(jì)算機(jī)教案 篇1
《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)
一、管理信息
課程名稱：《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)》制定時(shí)間：20xx.9.1所屬分院：制定人：
二、基本信息
學(xué)分：課程類型：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)：72先修課程：計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)授課對(duì)象：中高職學(xué)生后續(xù)課程：專業(yè)課程
三、課程設(shè)計(jì)
1.課程目標(biāo)設(shè)計(jì)（1）能力目標(biāo)
總體能力目標(biāo)：能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)相關(guān)的單詞、短語(yǔ)及術(shù)語(yǔ)；能分析一定字?jǐn)?shù)的與計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn)，并能正確理解文意；能讀懂相關(guān)文獻(xiàn)。單項(xiàng)能力目標(biāo)：
1)能認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)專業(yè)大部分單詞短語(yǔ)；2)能認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)術(shù)語(yǔ)；3)能寫出一些縮寫的全稱及含義；4)英譯漢一些短語(yǔ)及句子；
5)能寫出基本的硬件系統(tǒng)組成單詞；6)能寫出基本的軟件系統(tǒng)組成單詞；7)重點(diǎn)(轉(zhuǎn)載于:puters
教學(xué)目的與要求
通過(guò)英語(yǔ)文章了解計(jì)算機(jī)發(fā)展，硬件、軟件的基本結(jié)構(gòu)，對(duì)計(jì)算機(jī)病毒介紹，并且掌握其中的英語(yǔ)單詞；進(jìn)行聽力練習(xí)。
難點(diǎn)：利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)重點(diǎn)：理解專業(yè)詞匯?考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求
單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。
聽力：進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話的聽力練習(xí)。第2章ProgramDesign?教學(xué)目的與要求
通過(guò)英語(yǔ)文章了解計(jì)算機(jī)的程序語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，著重是計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)介紹，并且掌握其中的英語(yǔ)單詞；進(jìn)行聽力練習(xí)。
難點(diǎn)：利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)重點(diǎn)：理解專業(yè)詞匯?考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求
單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。
聽力：進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話的聽力練習(xí)。第3章Multimedia?教學(xué)目的與要求
通過(guò)英語(yǔ)文章了解多媒體的概念，介紹多媒體中的視頻的編輯，并且掌握其中的英語(yǔ)單詞；進(jìn)行聽力練習(xí)。
難點(diǎn)：利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)重點(diǎn)：理解專業(yè)詞匯?考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求
單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。
聽力：進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話的聽力練習(xí)。
第4章ComputerNetworkandE-commerce?教學(xué)目的與要求
通過(guò)英語(yǔ)文章了解網(wǎng)絡(luò)和我們生活之間的關(guān)系，介紹電子商務(wù)對(duì)我們生活的影響，并且掌握其中的`英語(yǔ)單詞；并且會(huì)書寫簡(jiǎn)單的提單；進(jìn)行聽力練習(xí)。
難點(diǎn)：利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)重點(diǎn)：理解專業(yè)詞匯?考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求
單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。
聽力：進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話的聽力練習(xí)。
?第5章ComputerNewtechnology?教學(xué)目的與要求
通過(guò)英語(yǔ)文章了解計(jì)算機(jī)當(dāng)中的新技術(shù)，概括介紹一些新技術(shù)，并且掌握其中的英語(yǔ)單詞；進(jìn)行聽力練習(xí)。
難點(diǎn)：利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)重點(diǎn)：理解專業(yè)詞匯?考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求
單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。
聽力：進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話的聽力練習(xí)。
三、考核辦法
1、本課程為考查課。
2、本課程采用筆試考察，評(píng)分按成績(jī)分優(yōu)、良、中、及格、不及格五等。平時(shí)成績(jī)占50%，期末考查成績(jī)占50%。
四、學(xué)時(shí)分配表
五、推薦教材與參考書
�。ㄒ唬┩扑]教材
（二）推薦參考書相關(guān)的一些英語(yǔ)資料。
制定：趙偉審稿：審定：計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)
計(jì)算機(jī)教案 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的握法及操作方法，知道鼠標(biāo)的左鍵、右鍵、移動(dòng)、單擊、雙擊等常規(guī)操作方法。
2、學(xué)習(xí)開機(jī)、關(guān)機(jī)的步驟。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
鼠標(biāo)的握法及操作方法，知道鼠標(biāo)的左鍵、右鍵、移動(dòng)、單擊、雙擊等常規(guī)操作方法。
三、教學(xué)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入新課。
2、新知園。
(1)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的'開機(jī)。
(2)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的桌面。知道桌面，就是屏幕上顯示的整修區(qū)域，計(jì)算機(jī)程序在桌面上的名稱叫做圖標(biāo)。從圖標(biāo)可以運(yùn)行程序。利用“開始”按鈕，也右以進(jìn)入程序。運(yùn)行后的程序，其名稱以按鈕的形式出現(xiàn)在任務(wù)欄中。
(3)學(xué)習(xí)握鼠標(biāo)的方法：用右手掌心握住鼠標(biāo)，食指輕輕放在鼠標(biāo)器的左鍵上，中指輕輕放在鼠標(biāo)器的右鍵上，大姆指、無(wú)名指和小姆指輕輕握住鼠標(biāo)的兩側(cè)。
(4)學(xué)習(xí)移動(dòng)鼠標(biāo)、雙擊和單擊。雙擊，就是快速按鼠標(biāo)左鍵兩次。移動(dòng)鼠標(biāo)，就是不需要擊鍵，只改變鼠標(biāo)指針在桌面上的位置。單擊就是按一次鼠標(biāo)的左鍵。
(5)學(xué)生進(jìn)行移動(dòng)鼠標(biāo)、單擊鼠標(biāo)和雙擊鼠標(biāo)的練習(xí)。
(6)學(xué)習(xí)關(guān)機(jī)。
3、大顯身手：
(1)說(shuō)說(shuō)開機(jī)與關(guān)機(jī)的操作順序有什么不同。
(2)說(shuō)說(shuō)在生活中哪些方面應(yīng)用了計(jì)算機(jī)。
4、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么。
5、你知道嗎?
教材第6頁(yè)鼠標(biāo)的由來(lái)。
四、課堂小結(jié)。
計(jì)算機(jī)教案 篇3
【課標(biāo)要求】
初步掌握用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的幾種基本方法,認(rèn)識(shí)其工作過(guò)程與基本特征。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)與技能
(1)從程序?qū)嵗�，理解程序是什么�?/p>
(2)了解用計(jì)算機(jī)程序解決問(wèn)題的基本工作原理； (3)熟悉VB編程環(huán)境。
2、過(guò)程與方法
(1)經(jīng)歷利用計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題的基本過(guò)程。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
(1)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注計(jì)算機(jī)程序與實(shí)際生活的密切關(guān)系，升華學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。 (2)進(jìn)一步深化學(xué)生充分利用計(jì)算機(jī)這個(gè)工具解決社會(huì)生活中的實(shí)際問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，使之更好的服務(wù)于我們的學(xué)習(xí)、生活，從而養(yǎng)成健康、有效的使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣。
【學(xué)情分析】
高一的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的計(jì)算機(jī)使用經(jīng)驗(yàn)，但大多數(shù)是與常用的'工具軟件的使用和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用有關(guān)。對(duì)于計(jì)算機(jī)編程知識(shí)相對(duì)比較陌生，對(duì)自己編程來(lái)解決問(wèn)題，既感覺(jué)新奇，又擔(dān)心程序設(shè)計(jì)的技術(shù)難度。鑒于這樣的情況，學(xué)生不可能在一節(jié)課的時(shí)間內(nèi)完全認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)編程，但他們?cè)诂F(xiàn)階段已經(jīng)具備了一定的邏輯思維、分析問(wèn)題、表達(dá)思想等能力，也掌握了相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓他們?cè)谛薷某绦虻幕A(chǔ)上，在VB中執(zhí)行一段簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)程序，感受用計(jì)算機(jī)程序解決問(wèn)題的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的興趣，是完全可以達(dá)到的。
【教材分析】
本節(jié)內(nèi)容主要講述用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的一種基本方法—編制計(jì)算機(jī)程序解決問(wèn)題，是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)處理信息的方法的延續(xù)，與第三章內(nèi)容緊密相聯(lián)。主要是要求學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)程序的執(zhí)行過(guò)程以及編寫程序的基本過(guò)程有所了解，是選修模塊《算法與程序設(shè)計(jì)》基礎(chǔ)內(nèi)容的銜接部分。
根據(jù)學(xué)生具體情況，本節(jié)共分3個(gè)課時(shí)完成，本課是第一課時(shí)，主要是讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)了解計(jì)算機(jī)程序解決問(wèn)題的一般過(guò)程和方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)編輯執(zhí)行一段簡(jiǎn)單實(shí)用的計(jì)算機(jī)程序代碼，體驗(yàn)程序的編制環(huán)境、方式和作用，了解編制計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問(wèn)題的一般過(guò)程和方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)程序工作的基本機(jī)理。
【課時(shí)安排】1課時(shí)
【教學(xué)策略】
在教學(xué)過(guò)程中，主要圍繞“情境導(dǎo)入→合作探究→講授新知→交流評(píng)價(jià)→課堂總結(jié)→實(shí)踐拓展”這一條主線索來(lái)開展教學(xué)活動(dòng)。
【教學(xué)環(huán)境】計(jì)算機(jī)房。
【教學(xué)過(guò)程】略。
計(jì)算機(jī)教案 篇4
使用教材：幼兒功能英語(yǔ)課題：School周次：第17周總課時(shí)：1課時(shí)設(shè)計(jì)人：孫展宇Teachingaims:
復(fù)習(xí)軟件的中的季節(jié)內(nèi)容。Keypoints:
掌握Barneygoestothecircus軟件的`使用方法。Difficultpoints:孩子的自學(xué)的自覺(jué)性；TeachingMethods:啟發(fā)、引導(dǎo)；TeachingAids:課件、計(jì)算機(jī)、液晶投影儀；TeachingTime:1課時(shí)Teachingprocess:
一、課前準(zhǔn)備部分：
１、訓(xùn)練課堂常規(guī)，強(qiáng)調(diào)坐姿；
二、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)
講解復(fù)習(xí)內(nèi)容—Barneygoestothecircus，讓幼兒知道自己復(fù)習(xí)的內(nèi)容。
三、實(shí)踐與游戲
�。�、請(qǐng)幼兒自己復(fù)習(xí)Barneygoestothecircus；
�。�、要求幼兒能比較熟練地使用本軟件（進(jìn)入、使用、退出）；
四、退出游戲及關(guān)機(jī)
讓孩子們自己退出游戲，然后正確地關(guān)閉計(jì)算機(jī)，要求獨(dú)立完成這兩項(xiàng)操作。
計(jì)算機(jī)教案 篇5
教學(xué)目的：學(xué)習(xí)圖像、文本框的插入以及藝術(shù)字的制作，掌握?qǐng)D文混排的技巧。
教學(xué)重點(diǎn)：圖像、文本框的插入以及藝術(shù)字的制作；圖文混排的技巧。
教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)
教學(xué)步驟：
一、藝術(shù)字的插入
顯示繪圖工具欄：視圖→工具欄→繪圖/圖片。
方法①：插入→圖片→藝術(shù)字→選擇藝術(shù)字樣式→輸入文字→選擇字體→確定→調(diào)整藝術(shù)字的大小。
方法②：?jiǎn)螕衾L圖工具欄按鈕藝術(shù)字→選擇藝術(shù)字樣式→輸入文字→選擇字體→確定→調(diào)整藝術(shù)字的大小。
二、 文本框的插入與修飾
本框的插入方法①：插入→文本框→橫（豎）排→在需要文本框的地方左鍵按住拉動(dòng)一個(gè)框→輸入文字。
方法②：?jiǎn)螕衾L圖工具欄按鈕 →在需要文本框的.地方左鍵按住拉動(dòng)一個(gè)框→輸入文字。
文本框的修飾：選定→格式→文本框→選擇顏色和線條/選擇文本框的環(huán)繞方式。
首字下沉設(shè)置：選定段落→菜單中格式→首字下沉，在對(duì)話框中選擇。
三、 圖片的插入與設(shè)置
圖片的插入：插入→圖片→剪貼畫/來(lái)自文件→選擇路徑→選擇圖片
圖片格式的設(shè)置：選定→格式→圖片→選擇環(huán)繞等（可選圖片工具欄）
自選圖形繪制方法：?jiǎn)螕衾L圖工具欄按鈕“自選圖形” →選擇標(biāo)注等項(xiàng)目中的圖形→在需要的地方左鍵按住不放拖動(dòng)→調(diào)整→（也可在上面輸入文字：①直接輸入。②右擊該圖形→選擇添加文字）
四、頁(yè)面設(shè)置
頁(yè)眉頁(yè)腳的設(shè)置：視圖→頁(yè)眉和頁(yè)腳（雙擊互相切換）。
頁(yè)碼的設(shè)置：插入→頁(yè)碼→選擇位置和對(duì)齊方式。
頁(yè)面格式設(shè)置：文件→頁(yè)面設(shè)置→紙型→紙型小三角選型號(hào)
五、上機(jī)操作：
�、�、文件要求：
1、在C盤上新建一個(gè)文件夾；將該文件夾重命名為高中信息技術(shù)考試。
2、在“高信息技術(shù)考試”文件夾中，新建word文檔，文件名為“班級(jí)+學(xué)號(hào)”（例如：30112）；打開該文檔，輸入第二題的文字（使用漢字輸入法方法不限），根據(jù)第三題的文字材料，按第二題要求編輯該段文字。
該文檔保存在已建立的“初中信息技術(shù)考試”文件夾中。
�、妗⒃O(shè)計(jì)板報(bào)：
1．主題要求：根據(jù)內(nèi)容，突出環(huán)保，自己命標(biāo)題。使用適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)字體并居中。
2．版面要求：設(shè)置紙張大小為16K，頁(yè)邊距上下各2厘米，左右各為1.5厘米；并是圖文并茂。
3．段落設(shè)置：把本文分為三段，將文章段落設(shè)置為四號(hào)楷體字，并進(jìn)行合理的排版；
4．圖片設(shè)置：Word剪貼畫中找一幅合適的圖片，并插入到右上角適當(dāng)?shù)奈恢�，并將該圖片設(shè)置為四周型環(huán)繞；
�、纭⑽淖植牧希�
一直以來(lái)，我都堅(jiān)定——我是一名環(huán)保主義者！這樣的想法，很早了吧，應(yīng)該是在上小學(xué)時(shí)吧！那個(gè)時(shí)候，我老在做著同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里總是有很多人在往家鄉(xiāng)那條叫閩江的河里灌清水……做了那個(gè)夢(mèng)，我就想我要環(huán)保，我是環(huán)保的，一直都是！福建——福州——我生在這里、長(zhǎng)在這里。正如你所想，比起別的城市，這里四季如春，鮮花常開——個(gè)美麗的地方。但我也不得不承認(rèn)，這座美麗的城市正慢慢失去她昔日的風(fēng)采：滇池的污染問(wèn)題已不再是新聞，市中心的空氣也越來(lái)越污濁……目睹這些總是我讓我心痛不已——我想我是該做些什么的——是時(shí)候了！
計(jì)算機(jī)教案 篇6
第一課 神奇的信息世界（教案）
教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更充分地了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。
教學(xué)內(nèi)容：觀看“神奇的信息世界”光碟
教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室
教學(xué)過(guò)程：
一、新授
師：這節(jié)課，大家來(lái)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用。你注意到了嗎？我們生活在一個(gè)神奇的信息世界中�，F(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入神奇的世界，好嗎？
生：好！
師：?jiǎn)?dòng)“神奇的信息世界”。
（讓學(xué)生來(lái)觀看，老師邊解說(shuō)）
師：觀看影片后，同學(xué)們有什么感想嗎？
（讓學(xué)生來(lái)講一講自己的想法。）
二、這里有一些例子都說(shuō)明計(jì)算機(jī)在當(dāng)今社會(huì)上發(fā)揮了巨大的作用。請(qǐng)大家填一填：下列圖中計(jì)算機(jī)在做什么？
三、想一想
1、你在什么地方見(jiàn)過(guò)計(jì)算機(jī)？
2、你認(rèn)為計(jì)算機(jī)還能做些什么事？
第二課 走近計(jì)算機(jī)（教案）
教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各個(gè)部件，理解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本組成
教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室
教學(xué)過(guò)程（）：
復(fù)習(xí)
師：上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用。哪位同學(xué)能來(lái)談一談具體應(yīng)用方面。
師：好，你來(lái)。
生：（略）
師：好，你也來(lái)談?wù)劇?/p>
生：（略）
師：同學(xué)們都談得不錯(cuò)，接下來(lái)，我們來(lái)共同認(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)的基本組成。好嗎？
生：好。
二、新授
師：現(xiàn)在，讓世紀(jì)博士給我們講講計(jì)算機(jī)的家史吧。
（老師啟動(dòng)光碟，讓學(xué)生觀看）
師：通過(guò)觀看影片，同學(xué)們學(xué)習(xí)了什么呢？對(duì)計(jì)算機(jī)了解了多少呢？
生：我知道了。
師：那你來(lái)說(shuō)說(shuō)。
生：一臺(tái)計(jì)算機(jī)（電腦）是由硬件與軟件組成的。
師：哪硬件是什么呢？
生：老師，我來(lái)說(shuō)。
師：好，你來(lái)說(shuō)。
生：硬件主要由主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器等組成。
師：哪軟件又是什么呢？
生：老師，我來(lái)說(shuō)。
師：好，你來(lái)說(shuō)。
生：軟件是人編寫的程序，專為完成某一項(xiàng)任務(wù)而設(shè)計(jì)，是智慧的結(jié)晶，用不同軟件可以讓計(jì)算機(jī)完成不同的.任務(wù)。
師：同學(xué)們，今天學(xué)了可真不少。接下來(lái)我們來(lái)做一做下面的題目。
三、做一做。
通過(guò)世紀(jì)博士的講解，我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的硬件，知道了計(jì)算機(jī)軟件，請(qǐng)依據(jù)下列題目，填上“硬件”或“軟件”。
1、小神游在利用畫圖（ ）畫畫。
2、將計(jì)算機(jī)上文章打印出來(lái)的打印機(jī)是（ ）。
3、工程師利用制圖（ ）設(shè)計(jì)機(jī)械零件，將設(shè)計(jì)的機(jī)械零件圖輸出到紙上的設(shè)備是（ ）。
師：同學(xué)們，先討論一下。
四、想一想
對(duì)圖2-6所示的計(jì)算機(jī)你還想加上什么設(shè)備？做什么用？
你想讓這臺(tái)計(jì)算機(jī)做些什么事？
計(jì)算機(jī)教案 篇7
學(xué)生甲：媒體指的是能夠傳遞信息的物體。過(guò)去，媒體傳遞信息的功能比較單一。例如電話之能夠傳遞聲音，電報(bào)只能傳遞文字信息。當(dāng)今人們希望有一種具有“十八般武藝”的設(shè)備，能夠傳遞多種信息。這樣的設(shè)備被稱之為多媒體。
學(xué)生乙：作者運(yùn)用中國(guó)的“媒人”的作用來(lái)舉例說(shuō)明了什么叫媒體，形象生動(dòng)，通俗易懂。
教師追問(wèn)：在你的家庭中有哪些多媒體呢？
學(xué)生丁：可以看電視、聽廣播、打電話、發(fā)傳真……還可以上網(wǎng)……現(xiàn)在還有許多的多媒體家庭中還沒(méi)有，但是我相信在不久的將來(lái)一定會(huì)有的。 思考題四
學(xué)生甲：作者通過(guò)人體各種器官與大腦的關(guān)系的闡述，說(shuō)明了電腦與多媒體的關(guān)系正如人的大腦與各器官的關(guān)系一樣。
學(xué)生乙：作者在這里運(yùn)用了比喻的說(shuō)明方法。把電腦比成了“司令部”，說(shuō)明了電腦與多媒體的關(guān)系，使我們了解了電腦的重要作用。
思考題五
學(xué)生甲：電子計(jì)算機(jī)發(fā)展的速度相當(dāng)快，差不多每十年就產(chǎn)生一代新的電子計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)的發(fā)展會(huì)越來(lái)越神。
學(xué)生乙：具有多功能的電腦的用途非常廣泛。作者運(yùn)用了列舉的方法，使我們更加清楚地了解了電腦的重要作用。
學(xué)生�。憾嗝襟w電腦功能巨大。作者運(yùn)用了一句諺語(yǔ)概括地說(shuō)明“秀才不出門，盡知天下事”。這句話告訴我們只要擁有一臺(tái)多媒體電腦，不用走出家門，就能夠了解天下發(fā)生的一切事情。
5、再次朗讀課文，體會(huì)文章的內(nèi)容。
二、思維拓展練習(xí)
1、同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展的進(jìn)程有了一定的認(rèn)識(shí)與了解。那么，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)能夠神到什么程度呢？請(qǐng)你展開大膽的想象，設(shè)計(jì)出新型的電腦。把自己的設(shè)計(jì)方案及草圖畫在紙上。
2、朗讀課文。匯報(bào)交流。
附：板書設(shè)計(jì)
電子計(jì)算機(jī)與多媒體
教案點(diǎn)評(píng)：
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，電腦的功能越來(lái)越多了。擁有電腦的`家庭也越來(lái)越多了，電腦對(duì)學(xué)生來(lái)講并不陌生。通過(guò)認(rèn)真閱讀課文和交流，學(xué)生能比較輕松地了解課文中向我們介紹的有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)。教師在第二課時(shí)用了較充裕的時(shí)間安排學(xué)生之間互相介紹自己用計(jì)算機(jī)操作方面的知識(shí)演示給大家，并展示了自己使用電腦制作的作品，這樣做，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)的欲望，使計(jì)算機(jī)真正為我們服務(wù)。
探究活動(dòng)：
召開《電腦新暢想》博覽會(huì)。會(huì)上展示未來(lái)世界的電腦新產(chǎn)品。激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。舉辦博覽會(huì)的過(guò)程：
1、設(shè)計(jì)博覽會(huì)主題及會(huì)徽,籌備博覽會(huì)組委會(huì)。
2、進(jìn)行博覽會(huì)宣傳及招標(biāo)。
3、各參展單位布置展臺(tái)，設(shè)計(jì)實(shí)施宣傳方案。
4、征集最佳暢想獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳宣傳獎(jiǎng)……
5、舉辦發(fā)獎(jiǎng)儀式。
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