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二年級寫字課教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的二年級寫字課教案,希望對大家有所幫助。
二年級寫字課教案1
教學(xué)內(nèi)容:
練寫龍、兵、久、史、谷、商
教學(xué)目標(biāo):
1、知道獨體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點,在書寫時能較準(zhǔn)確地運用。
2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。
3、了解初步的書法知識,培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。
教學(xué)難點:
知道“龍、兵、久、史、谷、商”在書寫時要注意的特點,能書寫好這些字。
教學(xué)準(zhǔn)備:
田字格卡片
教學(xué)時數(shù):
一課時
教學(xué)步驟:
一、激趣導(dǎo)入。
1、關(guān)于寫字的小故事。
2、展示書法作品,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。
二、看圖練習(xí),回顧方法。
1、回顧正確的坐姿和鉛筆的'執(zhí)筆方法。
2、實踐練習(xí),教師巡視糾正。
三、指導(dǎo)練寫“龍、兵、久、史、谷、商”的字。
1、讀帖以“龍、史”為例,說說寫“龍、史”的時候應(yīng)注意什么?
2、教師范寫指導(dǎo),書寫要領(lǐng):
龍:橫略上斜,豎彎鉤伸展。
兵:中橫清長。
久:橫撇的角度要恰當(dāng)。
史:豎撇不能寫成斜撇,捺要伸展,注意斜度。
谷:撇捺要伸展。
商:兩豎左短右長。
3、生臨寫,師巡視評價。
四、學(xué)生練習(xí)書寫,師巡視指導(dǎo)。
五、總結(jié)評價,展示作品。
二年級寫字課教案2
教學(xué)要求:
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左低右高字的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫左低右高的字。
教學(xué)重點:
處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時間:
1課時
教學(xué)過程:
一、揭示課題
今天,我們來學(xué)寫左低右高的字。
二、指導(dǎo)
1、出示幻池
2、學(xué)生觀察字形。
3、討論交流。左邊部分短的字,右邊部分的`位置要高一些。
4、教師范寫。
5、學(xué)生練寫。
6、分析常見病因。
、庞疫叾蹋
三、練習(xí)
1、描紅、臨寫“池、油、注、勝、值、松”等。
2、完成“想一想”。
書寫“左低右高”的字應(yīng)注意什么要點?
四、課后練習(xí)。
二年級寫字課教案3
教學(xué)要求:
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左長右短的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫左長右短的字。
教學(xué)重點:
處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時間:
1課時
教學(xué)過程:
一、揭示課題
今天,我們來學(xué)寫左長右短的字。
二、指導(dǎo)
1、出示松船
2、學(xué)生觀察字形。
3、討論交流。
左長右短的字,右邊的`位置要偏上一些。
4、教師范寫。
5、學(xué)生練寫。
6、分析常見病因。
三、練習(xí)
1、描紅、臨寫“把、松、仙、姐、祝、積、記”等。
2、完成“想一想”。
右邊短小的字,右邊部分應(yīng)該放在什么位置?
四、課后練習(xí)。
二年級寫字課教案4
教學(xué)要求:
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左高右低字的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫左高右低的.字。
教學(xué)重點:
處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時間:
1課時
教學(xué)過程:
一、揭示課題
今天,我們來學(xué)寫左高右低的字。
二、指導(dǎo)
1、出示幻耙
2、學(xué)生觀察字形。
3、討論交流。
、庞疫叢糠侄痰淖,右邊部分的位置要低一些。
⑵左右部分都短的字,就要寫成左高右低。
4、教師范寫。
5、學(xué)生練寫。
6、分析常見病因。
、庞疫叾蹋
、佟鞍汀辈刻L。
、凇榜纭辈刻。
、谱笥叶级蹋
、僮笥移烬R。
、谧笥叶继L。
三、練習(xí)
1、描紅、臨寫“胡、阿、綠、部、燈、新、斷”。
2、完成“想一想”。
書寫“右邊短”的字應(yīng)注意什么要點?把左右都短的字寫成左高右低的根據(jù)是什么,你能說一說?
四、課后練習(xí)。
二年級寫字課教案5
教學(xué)目標(biāo):
1、正確書寫“車字旁、絞絲旁、足字旁”
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。
3、點燃學(xué)生的寫字興趣。
4、通過教師的示范、指導(dǎo),增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力,并且學(xué)會審美。
重點、難點:
重點:正確書寫本課的三個左偏旁。掌握這三個左偏旁的書寫規(guī)律。
難點:子字旁的寫法是本課的難點。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入本課
要好把字寫好,首先要有正確的書寫姿式。指名說說正確的書寫姿式。
1、坐姿:身正、肩平、臂開、足安。
2、執(zhí)筆姿勢:一拳、一尺、一寸(三個一)
二、指導(dǎo)寫四個偏旁。
1、揭題:今天我們學(xué)習(xí)寫車字旁、絞絲旁、足字旁三個左偏旁。
2、學(xué)寫“提手旁”。
(1)看書中提手旁,我們要寫好它,首先應(yīng)怎樣做?
(2)結(jié)合書中的提示仔細(xì)觀察,書寫“提手旁”要注意什么。
(3)一邊說一邊給大家指出來。
(4)教師師范書寫并適當(dāng)補充講解。
(5)指導(dǎo)練寫(描紅兩個,寫兩個),老師巡視指導(dǎo)(提醒注意雙姿)。
(6)師生互動,對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價:你認(rèn)為你寫得很棒展示給大家看看。
3、學(xué)寫“絞絲旁”。
(1)結(jié)合書中的書寫要領(lǐng),認(rèn)真地觀察絞絲旁的的寫法。結(jié)合字,指點給大家看看。
(2)教師書寫師范。
(3)指導(dǎo)練寫(描紅兩個,寫兩個)
(4)對學(xué)生的書寫進(jìn)行評價。
3、學(xué)寫“足字旁”。
(1)教師指導(dǎo):剛才老師發(fā)現(xiàn),有的學(xué)生在書寫時,看一筆寫一下,這樣做對嗎?應(yīng)怎樣做才對?以后大家學(xué)寫字時可要注意呀。
(2)按前兩個偏旁的學(xué)法,學(xué)寫“足字旁”。一定看好了再寫。描兩個寫兩個。
(3)對學(xué)生的書寫評價,老師示范寫這兩個字。
(4)學(xué)生每個字再書寫一個。
4、總結(jié)這三個偏旁的共同書寫特點。
(1)再觀察一下這三個偏旁,看看他們有著什么共同的特點?
(2)教師小結(jié)。
(3)每個偏旁再寫一個。
三、指導(dǎo)書寫書中帶偏旁的漢字。
1、老師在教你們寫字時,常常說的'四個字是什么?(以“字”為師)
2、下面你就結(jié)合每個字的講解,認(rèn)真地觀察每個字,看好了,每個字寫一個。
3、剛才我看了有的同學(xué)的表情,她像是認(rèn)真看了,認(rèn)真寫了,但總還是寫得不太好。說明你有把字寫好的心理,F(xiàn)在讓老師給你把這幾個字寫一下。
4、學(xué)生每個字再寫兩個。一定要比剛才有進(jìn)步呀!
5、評價,展示優(yōu)秀作品。
四、本課小結(jié),寄預(yù)希望。
我們寫字時,要有正確的雙姿,要認(rèn)真觀察,以字為師,一氣呵成。只要認(rèn)真練習(xí),持之以恒,你的字一定會寫得很漂亮。
二年級寫字課教案6
一、教學(xué)目標(biāo):
(一)鞏固良好的寫字習(xí)慣。
1、做到:身正肩平臂開足安,一尺一寸一拳頭。
2、執(zhí)筆方法鞏固,強化訓(xùn)練,促書寫習(xí)慣養(yǎng)成。
3、形成良好的物品整理習(xí)慣,課桌上留下比壓迫的文具和寫字本。
4、良好的寫字移動習(xí)慣,身子不動,隨著書寫,養(yǎng)成正確的移動紙的習(xí)慣。
。ǘ╈柟堂杓t的技巧和臨寫的方法。
。ㄈ┯(xùn)練寫字的速度。
。ㄋ模┮龑(dǎo)學(xué)生進(jìn)行硬筆書法作品欣賞。
二、教學(xué)重點:
寫字習(xí)慣的鞏固和硬筆書法臨習(xí)方法。
三、教學(xué)難點:
硬筆書法的臨寫和欣賞。
四、教學(xué)過程:
。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)鞏固寫字習(xí)慣。(5分鐘)
。ǘ┲v授新課,請同學(xué)們翻到課本第十頁。
1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察“杉”的結(jié)構(gòu)。(5分鐘)
練習(xí)鞏固,同學(xué)們書寫這個字,找書寫的感覺。
描紅的`方法:看準(zhǔn)了筆畫再描,一次要書寫一個完整的筆畫,體現(xiàn)書寫性和用筆的力度,不能線放上筆再去簡單地畫線。注意字地筆畫長短、位置、粗細(xì)、穿插、等布局安排。
臨寫的方法:先觀察,這個字有多少筆畫?這個字是什么結(jié)構(gòu)?各部分的比例是怎樣的?左右各部分的高度如何?看準(zhǔn)了,看明白了,再去臨寫。
2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察“楊”的結(jié)構(gòu)。高低、左右關(guān)系,與衫字進(jìn)行對比。(5分鐘)
觀察其他的生字,壯、桐、楓、松柏、棉、化、桂等字,都是左窄右寬。(5分鐘)
3.師引導(dǎo)學(xué)生強化練習(xí),在練習(xí)過程中,注意學(xué)生寫字習(xí)慣的糾正。(10分鐘)
調(diào)度書寫的速度!
4.展示同學(xué)們書寫的作品,找優(yōu)點和缺點,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會判斷書寫的技巧。(3分鐘)
5.書法作品欣賞。(4分鐘)
。ㄈ┱n堂小結(jié)。(3分鐘)
二年級寫字課教案7
教學(xué)內(nèi)容:
練寫順、切、姨、先、初、知
教學(xué)目標(biāo):
1、知道“順、切、姨、先、初、知”在字形結(jié)構(gòu)上的特點,在書寫時能較準(zhǔn)確地運用。
2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。
3、了解初步的書法知識,培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。
教學(xué)難點:
知道“順、切、姨、先、初、知”字形結(jié)構(gòu)上的特點,能書寫好作業(yè)中上蓋下的字。
教學(xué)準(zhǔn)備:田字格卡片
教學(xué)時數(shù):一課時
教學(xué)步驟:
一、出示新字,激發(fā)興趣。
1、觀察字的特點,小組交流。
2、全班交流。
3、大體了解:左右部分的.字在書寫上要注意的問題。
二、指導(dǎo)練寫順、切、姨、先、初、知。
1、讀帖說說寫“順、切、姨、先、初、知”的時候應(yīng)注意什么?
順:左邊要寫緊,呈長形。
切:左邊的書寫一定要注意,第2筆是豎提。
姨:左邊是窄長,右邊中間的部分要勻稱,上窄下寬。
仙:左長,右短,“山”偏上,右邊偏上。
初:右邊偏下,“刀”,折畫左斜。
知:第五筆是點,不要寫長了,右邊偏下。
2、師范寫,生臨寫體會。
3、生臨寫,師巡視評價
三、學(xué)生練寫,師巡視指導(dǎo)。
1、“順”的左邊一撇兩豎,要注意書寫要有區(qū)別。
2、“初”的左邊是衣字旁。
四、總結(jié)評價,展示作品。
五、優(yōu)秀學(xué)生展示書寫。
二年級寫字課教案8
教學(xué)要求:
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左窄右寬型的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫左窄右寬的'字。
教學(xué)重點:
根據(jù)筆畫的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時間:
1課時
教學(xué)準(zhǔn)備:
小黑板
教學(xué)過程:
一、揭示課題
今天,我們來學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的字。
二、指導(dǎo)
1、出示小黑板。涯
2、學(xué)生觀察字形。
3、討論交流。左窄右寬的字,左部要寫得窄些,而右部要寫得寬一些。
4、教師范寫。
5、學(xué)生練寫。
6、分析常見病因。
、抛笳覍挘
、賹捳壤e誤。
、谌鄙佟氨芫汀倍鲎。
三、練習(xí)
1、描紅、臨寫“潔、強、借、揚、破、眼、賠、極、幅”等字
2、完成“想一想”。
在左窄右寬字中,兩邊筆畫的多少與寬窄有沒有關(guān)系?為什么?
四、課后練習(xí)。
二年級寫字課教案9
教學(xué)要求:
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左右寬窄相等、左右長短相等及左右高低相等字的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫中左右寬窄相等、左右長短相等及左右高低相等的.字。
教學(xué)重點:
處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時間:
1課時
教學(xué)過程:
一、揭示課題
今天,我們來學(xué)寫中左右寬窄都相等、左右長短相等及左右高低相等的字。
二、指導(dǎo)
1、出示功數(shù)
2、學(xué)生觀察字形。
3、討論交流。左右寬窄都相等、左右長短相等及左右高低相等的字,書寫時該如何占位?
4、教師范寫。
5、學(xué)生練寫。
6、分析常見病因。
三、練習(xí)
1、描紅、臨寫“鋼、顆、數(shù)、糧、校、沿”等。
2、完成“想一想”。書寫“左右寬窄、左右長短、左右高低”的字應(yīng)注意什么要點?
四、課后練習(xí)。
二年級寫字課教案10
教學(xué)目標(biāo):
1、正確書寫“包、飽、泡、吐”四個字。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。
3、點燃學(xué)生的寫字興趣。
4、通過教師的示范、指導(dǎo),增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力,并且學(xué)會審美。
教學(xué)重點:
通過本課教學(xué),鞏固正確“雙姿”,喚起學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)難點:橫折鉤、豎折鉤的寫法。教學(xué)過程:
一、課前交流,欣賞引趣。
1、導(dǎo)入:欣賞硬筆書法作品,讓學(xué)生在欣賞美麗的.文字中陶冶情操,初知“書法”的概念,激發(fā)寫字興趣。
二、復(fù)習(xí)雙姿,做好準(zhǔn)備。
1、復(fù)習(xí)坐姿:身正、肩平、臂開、足安。
2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿:一尺、一拳、一寸(三個一)。
三、指導(dǎo)寫字,掌握技巧。
1、揭題:今天我們學(xué)習(xí)寫4個生字。
2、學(xué)寫“包”。
(1)觀察:什么結(jié)構(gòu)?你認(rèn)為哪一筆比較難寫?
。2)指導(dǎo)練寫“包”。
學(xué)生說“包”的筆順。教師示范寫“包”字并作講解。學(xué)生練習(xí)寫“包”字,老師巡視指導(dǎo)(提醒注意雙姿)。
。3)師生互動:對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價,教師適機點評,對好的獎勵畫星。
。4)小結(jié):獨體字要寫得不大不小,放在中間正好,難度大的筆畫要寫正確、端正。
3、學(xué)寫“飽、泡、吐”。
。1)觀察比較:飽和泡與“包”有什么區(qū)別?
(2)“飽”的左右兩邊的第二筆要持平,右邊“包”的最后一筆要寫得飽滿,起筆要對齊“勹”的撇尖;
(3)“泡”字要左窄右寬。
。4)“吐”字的“土”上橫短,下橫長。左邊口的位置要擺放適當(dāng),不能太偏上或者偏下,這樣布局字才美觀。
師范寫:“飽、泡、吐”三個字,師邊寫邊提示學(xué)生注意觀察,然后學(xué)生練
習(xí)寫。教師巡視指導(dǎo),初評。再練習(xí),再評。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時加圈給予肯定,鼓勵學(xué)生把字越寫越好。
四、創(chuàng)作練習(xí),鞏固興趣。
1、學(xué)生練寫自己喜歡的字。要求:注意坐的姿勢和寫的姿勢,書寫時,要一氣呵成,不能看一筆寫一筆。
2、教師巡視、指導(dǎo)。
3、欣賞、交流。
取長補短,互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。
五、課堂總結(jié)
我們寫字時,要有正確的雙姿,寫字要一氣呵成。我們時時刻刻可以寫字,處處可以練習(xí),但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”,我們的漢字橫平豎直,就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力,加上老師的指導(dǎo),不久的將來,咱班一定會有了不起的書法家。
二年級寫字課教案11
教學(xué)內(nèi)容:練寫弓、負(fù)、爭、兇、多、歲
教學(xué)目標(biāo):
1、知道“弓、負(fù)、爭、兇、多、歲”這樣的字的書寫特點,在書寫時能較準(zhǔn)確地運用。
2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。
3、了解初步的書法知識,培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。
教學(xué)難點:
知道“弓、負(fù)、爭、兇、多、歲”在字形結(jié)構(gòu)上的特點,能書寫好這些字。
教學(xué)準(zhǔn)備:田字格卡片
教學(xué)時數(shù):一課時
教學(xué)步驟:
一、回顧導(dǎo)入。
1、復(fù)習(xí)“龍、史”的特點和書寫上要注意的事項。
2、出示本課所要寫的`字:“弓、負(fù)、爭、兇、多、歲”
3、認(rèn)讀要寫的字。
二、看圖練習(xí),回顧方法。
1、回顧正確的書寫姿勢和執(zhí)筆方法。
2、教師和小組長巡視糾正。
三、指導(dǎo)練寫“弓、負(fù)、爭、兇、多、歲”。
1、讀帖以“弓、兇、多”為例,
(1)說說寫“弓”字的時候應(yīng)注意什么?(筆畫勻稱,上緊下松。)
。2)說說寫“兇、多”字的時候應(yīng)注意什么?(兇:整個字是扁形撇長點短, 下面的框,左低右高。多:是斜形。撇的斜度很重要,上小下大。)
2、教師范寫,指導(dǎo):
弓:筆畫勻稱,上緊下松,第3筆的橫和第1畫的橫長短差不多。
負(fù):橫折不要寫成橫鉤
爭:中間的部分中的橫要長,要出頭。
歲:上面的山不要寫得太寬。
3、生臨寫,師巡視評價。
4、學(xué)生臨寫體會。
四、學(xué)生練寫,師巡視指導(dǎo)。
五、總結(jié)評價,展示作品。
第三課 注意上下部分的位置
教學(xué)內(nèi)容:
練寫柔、晨、剪、貴、章、碧
教學(xué)目標(biāo):
、敝郎舷陆Y(jié)構(gòu)的字在書寫上的注意事項,寫好柔、晨、剪、貴、章、碧這些字。
2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。
3、了解初步的書法知識,培養(yǎng)學(xué)生初步的.對漢字的審美能力。
教學(xué)難點:
知道柔、晨、剪、貴、章、碧在字形結(jié)構(gòu)上的特點,能書寫這些字。
教學(xué)準(zhǔn)備:田字格卡片
教學(xué)時數(shù):一課時
教學(xué)步驟:
一、欣賞導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
展示書法作品,激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。
二、指導(dǎo)練寫“柔、晨、剪、貴、章、碧”。
1、讀帖觀察“柔、晨、剪、貴、章、碧”在書寫的時候應(yīng)注意什么?
柔:上下對正,注意彎鉤的寫法。整個字要寫的上窄下寬。
晨:上下對正,捺畫要伸展,整體是上小下大。
剪:上橫不可短,“刀”略向左斜。整體注意上大下小。
貴:上面不要寫成“蟲”,上下對正。
章:上寬,第2橫要長,上下對正。
碧:上面的左右結(jié)構(gòu),左低右高,上下對正。
2、教師范寫。
3、學(xué)生臨寫,教師巡視評價。
4、提示學(xué)生書寫中的要注意的問題。
四、學(xué)生練寫,師巡視指導(dǎo)。
1.提示書寫姿勢。
2.提示作業(yè)要求
A干凈工整;
B按時完成;
C正確率高。
五、總結(jié)評價,展示作品。
二年級寫字課教案12
教學(xué)要求:
1、使學(xué)生掌握土字旁、王字旁、蟲字旁和單字的書寫要領(lǐng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。
教學(xué)重點:
偏旁和單字的書寫
教學(xué)難點:
如何記住書寫要領(lǐng)
教學(xué)時數(shù):
1課時
教學(xué)過程:
一、 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。
二、教學(xué)新課
1、寫寫偏旁。通過練習(xí),初步掌握提土旁、王字旁和蟲字旁這三個偏旁的書寫要領(lǐng)。
提土旁:短橫要有一定的傾斜度,豎居橫畫中間,提要挺直有力。
王字旁:王字做左偏旁時,兩橫要寫得稍短一些,豎居中,最后一筆提要注意與下一筆畫的呼應(yīng)。同時要注意橫畫間的布白。
蟲字旁:邊豎內(nèi)斜,中豎居中正直,提起筆偏左,點與折角對正。
2、描描寫寫。讓學(xué)生通過描紅,初步掌握帶有這三個偏旁的字的`書寫方法。要充分發(fā)揮描紅的作用,讓學(xué)生在描、寫的過程中不斷體驗、總結(jié)。
3、自己練練。
4、 例字指導(dǎo)
三、師生互動:對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價,教師適機點評,對好的獎勵畫星。
二年級寫字課教案13
教學(xué)目的要求:
1、進(jìn)一步掌握左偏旁“木、禾、提手旁”的筆畫位置,掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生欣賞、評價及審美的能力。
教學(xué)重難點:
掌握左窄右寬的漢字的'書寫要領(lǐng)。
教具準(zhǔn)備:
電腦、電視、課件等。
教學(xué)過程:
一、欣賞作品,激發(fā)興趣。
1、(談話導(dǎo)入)同學(xué)們,書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶,它歷史悠久,歷代名家輩出請欣賞歷代書法名家的作品。(播放課件)
2、分別欣賞書圣王羲之的《樂毅論》,歐陽詢的《九成宮碑》,顏真卿的《顏勤碑》,柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。
3、(提出學(xué)習(xí)目標(biāo))今天這節(jié)課,我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)左偏旁(五),希望同學(xué)們好好表現(xiàn),展示出自己的才華。等下,我們還要評出五名小書法家。
二、從扶到放,精講巧練。
(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入。(出示兩個左偏旁)指名說說木字旁、禾字旁有什么共同的規(guī)律?(比較窄,比較長,筆劃左伸右縮。)提手旁有什么特點?
(1)書寫要領(lǐng):第一筆寫短橫,約在橫部的靠右三分之一處寫鉤,在橫下面豎的三分之一處寫提,提穿過豎一點,其延長線和橫右端相交,整體外形成五邊形。教師示范寫并作講解。
(2)指導(dǎo)練寫有提手旁的字技。
(3)師生互動:對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價,教師適機點評,對好的獎勵畫星
(二)學(xué)寫“村、枝、護”。
1、(出示例字)指導(dǎo)觀察分析,并說出書寫要領(lǐng)。
2、(出示病字)分析歸納錯因。(歸納,板書:緊湊對稱比例適當(dāng))
3、教師范寫。
4、學(xué)生練寫一遍,教師巡視。
5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。(結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫位置準(zhǔn)確、整個字蒼勁有力,或很清秀。)
6、學(xué)生再練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。
7、教師小結(jié)。(中場做一下“手腕操”,讓手休息一下。)
(過渡)接下來,我們繼續(xù)學(xué)寫帶有“禾字旁”的“種”和“和”。(出示范字)
三、評選!靶⌒摇
1、合作小組為單位推選一個小書法家。
2、集體欣賞。
3、欣賞評議——民主選出。
四、教師總結(jié)。
二年級寫字課教案14
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握左寬右窄的字的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫左寬右窄的字。
教學(xué)重點:
掌握左寬右窄的字中各部分的筆畫位置,練習(xí)書寫。
德育滲透:
使學(xué)生熱愛祖國文化。
課前預(yù)習(xí):
了解左寬右窄的字。
教學(xué)課時:
一課時
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)雙姿,做好準(zhǔn)備
1、復(fù)習(xí)坐姿:身正、肩平、臂開、足安。
2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿:一尺、一拳、一寸(三個一)。
3、齊唱《寫字歌》。
二、揭示課題
同學(xué)們,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)來書寫結(jié)構(gòu)中左寬右窄的字。
三、學(xué)習(xí)書寫“別、剛“
1、教師出示“別、剛”,請同學(xué)們先仔細(xì)觀察兩字的`方塊圖,了解兩字的書寫要領(lǐng)。
2、現(xiàn)在,請同學(xué)之間互相交流“別、剛”的書寫要領(lǐng),請同學(xué)起來發(fā)言:
別:左寬右窄,左短右長
剛:左寬右窄,左短右長
3、教師示范書寫“別、剛”
4、學(xué)生臨摹、練習(xí)書寫,教師在這過程中要強調(diào)書寫姿勢,指導(dǎo)
學(xué)生認(rèn)真書寫。
四、同樣方法學(xué)習(xí)“形、都”
1、請同學(xué)們分小組自由交流討論這兩個字的書寫要領(lǐng),然后請小組代表起來發(fā)言。
形:左寬右窄,上伸下伸
都:左寬右窄,左高右低
2、學(xué)生臨摹、書寫,教師在這過程中要強調(diào)書寫姿勢,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書寫。
五、小結(jié)
優(yōu)秀作業(yè)展示
二年級寫字課教案15
教學(xué)目標(biāo):
培養(yǎng)正確的寫字姿勢,執(zhí)筆方法,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
教重難點:
良好的寫字姿勢,執(zhí)筆方法的養(yǎng)成。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們,今年你們讀二年級了,這是你們的第一節(jié)寫字課,誰知道怎樣才算正確的.寫字姿勢、執(zhí)筆方法。
二、演示
1、請舉手的學(xué)生上臺演示
評講:誰做得最正確?
表現(xiàn)在那些方面?
2、同學(xué)合作上臺表演。
評評:看誰是同座的黃金搭檔。
表揚黃金搭檔。
三、全班演示
寫字姿勢:寫鉛筆字一般坐著寫,要求頭正、身直、臂開,兩腳蹋在地面上,眼睛離紙面一尺遠(yuǎn),胸離桌子內(nèi)邊緣一拳遠(yuǎn),大拇指離筆尖一寸遠(yuǎn)。
執(zhí)筆方法:拇指、食指指尖相對捏住筆桿,中指第骨節(jié)側(cè)面下一點的位置抵住筆桿,不要捏得太緊。無名指抵住中指,小指緊靠無名指,小指和手腕外側(cè)擱在桌子上面,作為寫字的支撐點,筆桿斜著約45度左右。
四、比一比,誰的姿勢最正確。
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