【精選】小班美術(shù)教案范文匯編五篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編收集整理的小班美術(shù)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小班美術(shù)教案 篇1
設(shè)計意圖
《冰淇淋》是一節(jié)典型的手工制作活動。紙杯可以做成冰淇淋,對于中班孩子年齡較小,動手能力差,不能完美表現(xiàn)一件作品,為了能讓中班孩子在美工活動中體會到成功與快樂。因此,我選擇了本次美觀漂亮、而且簡單易學(xué)的《冰淇淋》手工活動。用紙杯制作的冰淇淋不僅美觀,而且低碳環(huán)保,廢物利用。
活動目標(biāo):
1.欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀,了解冰淇淋的基本特征。
2.能利用紙杯選擇自己喜歡的方式制作冰淇淋,體驗成功的喜悅。
3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備:
1、ppt課件
2、布置一個冷飲店的場景,架子上放上一些做好的冰淇淋
3、小紙杯、橡皮泥、各種種子(如綠豆、赤豆、小麥等)、小玩具、各色皺紙等
活動過程:
1、以開冷飲店導(dǎo)入,激發(fā)幼兒觀察興趣。
師:在夏天熱的時候,小朋友們你們最喜歡吃什么?
師:你們最喜歡吃什么冰淇淋呢?
2、觀看ppt課件,欣賞不同的冰淇淋
師:冰淇淋店開張了!看看都有哪些冰淇淋,什么口味?(欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀)
師:這些冰淇淋好看嗎?什么地方好看?
這些冰淇淋看上去又好看又好吃,來買的顧客非常多。我都來不及了你們愿意幫幫我嗎?
3、觀察不同材料,了解制作冰淇淋的方法、步驟
操作過程:先把橡皮泥做成的甜筒裝滿小紙杯,然后再拿另外的橡皮泥搓成長條,慢慢地從圓的上面開始繞圈,一圈圈地往上疊,最后把頭拉上去豎起來一點就完成了。
4、啟發(fā)幼兒選擇不同的裝飾的方法,引發(fā)幼兒制作的愿望。
5、幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋,教師巡視指導(dǎo)。
教師重點指導(dǎo)幫助能力弱的幼兒,提醒他們用泥盤旋時要小心,做的時候可以多動腦筋想一想,做出和別人不一樣形狀、樣子的冰淇淋。
6、展示講評
教師小結(jié):
今天我們一起做了一件非常有意義的事情,把廢舊的物品利用起來,來裝飾我們的生活,你們真棒!小小的紙杯還有許多用處,大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士,好嗎?
活動延伸
在美術(shù)區(qū)中提供了一次性紙杯、剪刀等多種材料,鼓勵幼兒做冰淇淋,激發(fā)幼兒的制作興趣,使幼兒的創(chuàng)作熱情和動手能力得到了進一步的發(fā)展。
活動反思
在孩子的操作中,他們非常的認(rèn)真、仔細(xì),也許是第一次手工活動,一些平時比較懶散的孩子也十分樂意的在進行著自己的.創(chuàng)作。在操作過程中,由于有的幼兒制作有快有慢,能力強的幼兒還主動幫助那些慢的幼兒。幼兒喜歡這樣的手工制作活動,我想在以后的活動中,要多選擇一些類似活動,這樣不僅符合他們的年齡特點,而且還在每一次的活動中培養(yǎng)了幼兒對手工制作的興趣與良好的手工活動習(xí)慣。
小班美術(shù)教案 篇2
課時:第1課時
課型:欣賞課
授課對象:初中一年級
教材分析:本課的課程內(nèi)容要求學(xué)生通過對點.線.面造型藝術(shù)的
欣賞體驗與感受:能對點.線.面有進一步的了解,并學(xué)會用點線面進行造型設(shè)計來表達自己的“感覺”,但“感覺”能否表現(xiàn)呢?又如何表現(xiàn)呢?這一系列問題要求教師必須做出各種嘗試。因此,結(jié)合本課程內(nèi)容及作業(yè)要求,針對一年級學(xué)生具有好奇心強,思維活躍,富于想象力的特點,教師精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),以學(xué)生為主體,在《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新理念的指導(dǎo)下開展本課的教學(xué)活動。
教學(xué)目標(biāo);
通過自然界和藝術(shù)作品中的形象造型設(shè)計的范例,提高學(xué)生的審美能力,設(shè)計能力,表現(xiàn)能力,形成基本的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
1.知識和技能目標(biāo):通過點.線.面的心理感受,視覺美感.形式美感的賞析,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識點.線.面是基本的造型藝術(shù)語言之一。并學(xué)會用各種工具和表現(xiàn)手段.形式及心理情感表現(xiàn)的美感。
2.過程和方法目標(biāo):相關(guān)圖片賞析,啟發(fā)引導(dǎo),自主創(chuàng)作。3.情感態(tài)度和價值觀目標(biāo):人的情感是豐富多彩的,但它是可以用自然界的事物把它表現(xiàn)出來,同樣用幾何形體也能表現(xiàn)我們的內(nèi)心世界。
教學(xué)重點:用點.線.面進行造型設(shè)計,感受聯(lián)想來表達內(nèi)心的情感,以及學(xué)會用點.線.面來設(shè)計出精美的圖片。
教學(xué)難點:對點線面的了解并不是絕對的嘗試用點.線.面來表現(xiàn)抽象情感,并能積極自主的發(fā)散性思維引導(dǎo)。
教學(xué)方法:欣賞.解讀.演示.練習(xí).
1.教法:放映關(guān)于點.線.面的相關(guān)圖片請學(xué)生們欣賞并思考。結(jié)束后,在黑板上做示范,運用點.線.面.色塊來表達某一情感或事物,并請同學(xué)進行設(shè)計構(gòu)思創(chuàng)作。
2.學(xué)法:通過對圖片的欣賞,發(fā)揮想象力,運用點線面等在畫紙上進行大膽嘗試。
教具準(zhǔn)備:多媒體課件.相關(guān)圖片
學(xué)具準(zhǔn)備:圖畫紙.各種筆.尺.圓規(guī)等。
教學(xué)過程:
一:組織教學(xué):(1分鐘)請同學(xué)們準(zhǔn)備好學(xué)具,先思考有關(guān)用點.線.面等做成的畫面,并在紙上表現(xiàn)出來。
二:引入新課:(2分鐘)開頭語:同學(xué)們面對自然界.生活中的各種現(xiàn)象,可以用最概括的繪畫語言.最簡練的表現(xiàn)手段表達,你們想過沒有?是什么?那你們嘗試過用簡單的幾何形體來表現(xiàn)過自己的內(nèi)心世界嗎?你們在網(wǎng)上看到過用簡單的幾何形體做的圖形會運動嗎?
三:講授新課:(25分鐘)
(一):相關(guān)圖片賞析
1:通過欣賞夜晚“星座”構(gòu)成來揭示課題。
引:在一個寧靜的夜晚,天空里正在上演一個精彩的表演,在觀看的同時讓我們一起來找3個神奇的寶貝?矗晃枧_的銀幕徐徐拉開了,第一場表演是?
它是怎么變化來的?
。ㄐ切鞘屈c,星星有連成線,天空是面。)
。玻豪蠋熖釂枺滑F(xiàn)在我們都認(rèn)識點線面了嗎?
請同學(xué)看我們的地球,是點還是面?老師在把地球放在銀河系中,讓同學(xué)們觀察,通過對比,讓學(xué)生了解點線面的相對性。揭示今天的學(xué)習(xí)主題——《點.線.面》
。ㄎ龑W(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)
(二)觀察生活,深入了解
1;師:你還見過哪些形狀的點?在我們生活中能找到嗎(教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維,發(fā)展舉一反三的能力,對各各樣的點線面有所了解,并引入到下一環(huán)節(jié)中去。)
2;欣賞書本上的陶罐圖片,家具,服裝,菜肴,花卉,大樹,讓學(xué)生們欣賞點線面的存在。師;點線面不僅在生活中隨處可見,在一些美術(shù)作品中也隨處可見。
3;老師能把它們變成漂亮的美術(shù)作品,出示一幅點線面的范畫。
。ń處熃Y(jié)合生活中的'動物,服裝,陶罐,自然界,美術(shù)作品等等,請同學(xué)們找一找點線面,觀察分析點線面的形狀特點等,學(xué)生體會到生活中處處充滿了點線面,呈現(xiàn)各種形態(tài),很美麗,裝飾著我們的生活)
4;出示克利作品,學(xué)生欣賞
這些作品里的點線面是雜亂無章的還是有一定的變化的?師;我們學(xué)生的作品中也有點線面。
5;欣賞學(xué)生作品
你們想不想也來試一試,創(chuàng)作一幅點線面的作品。生;想
(三);學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)
要求;1;點線面巧妙地結(jié)合,2;畫面美觀,注意色彩搭配。
(四);展示評價
坐好,請做好的小組上來展示一下自己的作品,誰來?
四:課堂總結(jié):(10分鐘)同學(xué)們也學(xué)會了用對點.線.面來創(chuàng)作作品,以后我們可以更好的運用這三件法寶來裝飾我們的生活了,使我們的生活更加多彩了。剩下時間同學(xué)回顧一下我們這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。
五:作業(yè)布置(2分鐘練習(xí)):
1.指導(dǎo)學(xué)生用不同的手法表現(xiàn)抽象情感
2.用不同的方式進行造型創(chuàng)作
課題(板書設(shè)計)
一、認(rèn)識點.線.面的特點
1.點——復(fù)雜.3.線——優(yōu)美.
2.面——整體.
二、點線面在生活中的應(yīng)用
小班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo):
學(xué)習(xí)用橡皮泥做出不一樣的東西。
培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和動手能力。
注意在玩耍時的安全。
喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。
教學(xué)重點、難點
1、教育幼兒知道橡皮泥不能吃,只能玩
2、 用橡皮泥捏出很多不同樣的物體
活動準(zhǔn)備
各色 橡皮泥每個孩子一份
活動過程:
(一)、用橡皮泥做出不同的東西,引起幼兒興趣。
1.小朋友們看,李老師今天請來了很多小動物,來陪小朋友玩耍,小朋友愿意和它們玩嗎?(教師邊講邊把橡皮泥捏成小動物的形狀,如:小豬,蛇,毛毛蟲等)
2.小朋友們知道小動物們是怎么變來的.嗎?(引導(dǎo)幼兒說出橡皮泥的名稱)
。ǘ、鼓勵幼兒大膽嘗試,體驗其中的快樂。
小朋友們,你們想不想也來玩一玩神奇的橡皮泥,變一變魔術(shù)呢?
教師先示范(棒棒糖):小朋友們拿出自己喜歡的顏色,搓成圓形,然后放在桌上輕輕的壓一下,再拿一種顏色出來,搓成長條行,也放在桌上輕輕的壓一下,最后把長條放在圓形的下面,我們的棒棒糖就出來了,F(xiàn)在,我們小朋友也來玩一玩,看誰搓的最好。
給幼兒講解在玩橡皮泥的時候,應(yīng)注意的事項:
。1)教育幼兒別把橡皮泥放進鼻子、耳朵、嘴巴里面去,及嚴(yán)重后果。
(2)教育幼兒自己玩自己的,不能去搶別人的。
。3)注意衛(wèi)生:橡皮泥上有很多細(xì)菌,所以小朋友們在玩耍完以后,一定要洗手。
3.給小朋友分發(fā)橡皮泥,每人一份。
4.教師指引幼兒捏出不一樣的東西,鼓勵幼兒大膽嘗試
。ㄈ、作品欣賞,讓幼兒感受成功的快樂。
。ㄋ模、教師總結(jié),并結(jié)束本次活動。
教學(xué)反思
1、進入課堂的時候應(yīng)該用實物展示,激發(fā)讓孩子想用橡皮泥自己做
2、要盡量讓每個孩子都做一樣作品展示出來
小百科:最開始的橡皮泥只有灰白一種顏色,但隨后的幾年里橡皮泥就有了各種各樣的顏色和香味。包括夜光的、金色、銀色、香波味、刮胡水味等等。
小班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo):
1.通過教學(xué)活動,使85%幼兒能撕2-3cm長度的紙,15%的幼兒依靠幫助也能完成,并粘貼在蘑菇房相應(yīng)的位置上。
2.鍛煉幼兒小手肌肉群、發(fā)展幼兒手指動作的協(xié)調(diào)性。
3.幼兒感受“幫助”后的愉快心情。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
教具墻上、地板各畫2間蘑菇房
學(xué)具供幼兒用的彩色紙、漿糊、抹布等。
活動重難點:
重點:撕貼過程動作較協(xié)調(diào)
難點:逐步掌握撕紙要領(lǐng)
活動過程:
1.啟發(fā)幼兒觀察:這幾間新建的小動物蘑菇房有的地方還不是完美,需要請小朋友幫助裝修。
2.裝修的內(nèi)容是:房頂和欄桿
3.教師講解示范
房頂:把小肥豬卡片白色的地方撕掉,然后粘貼。
把小猴哥哥卡片深綠色的`地方撕掉,然后粘貼。
欄桿:把彩色紙撕開,然后粘貼。
撕紙要領(lǐng):左右手的拇指食指緊捏紙,撕一撕、移一移,重復(fù)到完成為止。
4.要求:粘貼動物卡片(貼斜和倒均可)、欄桿(豎橫均可)。
5.布置作業(yè):裝修小肥豬、猴哥哥的蘑菇房,做好欄桿保護小花小草。
6.講評:分別講蘑菇房和欄桿的裝修情況。猴哥哥、小肥豬、謝謝小朋友的幫助。讓幼兒感受、體會“幫助”后的愉快心情。
小班美術(shù)教案 篇5
設(shè)計思路:
“路”對于孩子一點都不陌生,每天上幼兒園、回家、去玩都行走在馬路上。穿越在城市大大小小的馬路,在相互交錯中,就如同許多許多長長、彎彎的線。因此,設(shè)計“汽車嘀嘀”的美術(shù)體驗活動,讓幼兒感受大家一起玩游戲一起畫畫,是一件很開心快樂的事情。
期望幼兒表現(xiàn)的行為:
1、通過讓幼兒“開汽車”的親身實踐活動,體驗集體游戲的開心快樂,從而感受生活中的美。
2、培養(yǎng)孩子大膽運用蠟筆作畫的能力。
3、學(xué)習(xí)用蠟筆畫連貫、流暢的線條。
重點:大膽運用線條表現(xiàn)開汽車的情景。
難點:線條的連貫、流暢。
活動準(zhǔn)備:
1、畫畫用具:長形大畫紙 紅、黃、藍(lán)色的蠟筆若干。
2、欣賞畫4幅, 小草畫1幅。
3、紙箱小汽車一輛,地拖一把。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)“開汽車”的游戲,讓幼兒體驗集體游戲的快樂,從而激發(fā)幼兒在紙上“開汽車”的興趣。
師:今天,我們來玩“開汽車”的游戲。我來做司機,請小朋友上車羅,開車羅,嘀嘀嘀,向前開,嘀嘀嘀,坐好了,要轉(zhuǎn)彎了,到了麥當(dāng)勞……
師:玩開汽車的時候,心情覺得怎么樣?大家一起玩游戲的時候多開心呀。
二、引導(dǎo)幼兒如何表現(xiàn)汽車開過的`路。
1、觀察剛才玩游戲汽車開過的路。
提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?像什么?
2、分別出示小草和路的畫,用對比的方法,啟發(fā)幼兒對路的理解。提問:它和我們畫過的小雨點是一樣的嗎?
雨點的線條怎么樣?
路的線條是怎樣的?
3、教師示范,幫助幼兒解決難點。
師:今天我們就用蠟筆當(dāng)汽車,嘀嘀,車子向前開了,一會往這邊轉(zhuǎn)彎,來到了麥當(dāng)勞,一會又往那邊轉(zhuǎn)彎,來到了公園,嘀嘀嘀,上立交橋了,繞個圈圈,開到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方。
4、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣,鼓勵幼兒用喜歡的顏色蠟筆來當(dāng)汽車。
提問:你想開車去什么地方?去那里走過什么樣的路?你可以上來畫給大家看嗎?
5、交代作畫要求。
師:今天老師為小朋友準(zhǔn)備了很大的紙,我們一起在紙上開汽車,桌子旁邊有蠟筆,兩個小朋友一起用一盒,大家不爭不搶。
三、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
四、評價與小結(jié)。
師:今天小朋友開著車走了很多路,多漂亮呀!有什么顏色?那些路是什么樣子的?
師:共同完成了這么大的一幅作品,心情覺得怎么樣?
小結(jié):小朋友不爭不吵,大家一起玩游戲一起畫畫,是一件很開心快樂的事情。
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