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部編教材一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案

時(shí)間:2023-11-20 07:39:28 教案 我要投稿
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部編教材一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的部編教材一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案,歡迎大家分享。

部編教材一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)目標(biāo):正確認(rèn)讀本課“怎、獨(dú)、跳、繩、講、羽、球、戲、排、籃、連、運(yùn)”等十三個(gè)生字,會(huì)寫田字格里的“玩、很、當(dāng)、音、講、行、許”等七個(gè)生字。

  2、能力目標(biāo):有感情的朗讀課文,正確理解課文內(nèi)容。

  3、情感目標(biāo):讓學(xué)生在朗讀中感悟到快樂(lè)的含義:獨(dú)處一人是一種快樂(lè),與他人相處也是一種快樂(lè),學(xué)會(huì)為別人付出更是一種快樂(lè);游戲快樂(lè),學(xué)習(xí)也快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字,寫字,有感情地朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn):

  讓學(xué)生在朗讀中感悟到快樂(lè)的含義。

  教學(xué)課時(shí):

  兩課時(shí)。

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  1.能認(rèn)識(shí)“怎、獨(dú)、跳、繩、講、羽、球、戲、排、籃、連、運(yùn)”13個(gè)生字,學(xué)會(huì)“玩、很、當(dāng)、音、講、行、許”7個(gè)生字。

  2.初讀課文,整體感知課文內(nèi)容。

  教具準(zhǔn)備:生詞卡片、課件。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話激趣,引入新課。

  師:上課前,同學(xué)們玩了什么?幾個(gè)人玩的?你覺得這個(gè)課間過(guò)得怎么樣?(學(xué)生自由發(fā)言)

  師:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《怎么都快樂(lè)》一篇新文章。(板書課題:怎么都快樂(lè))

  二、初讀課文,整體感知。

  1、師配樂(lè)范讀課文,同學(xué)們邊聽邊想,怎樣才快樂(lè)?怎么能都快樂(lè)?

  2、自讀課文,學(xué)習(xí)生字。

  (1)用自己喜歡的方法讀課文,同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。

 。2)同桌交流,再讀課文,掃除字詞障礙。(自讀、小組讀、分段讀)

  三、記憶字形,指導(dǎo)書寫。

  1、檢查生字的自學(xué)情況

  (1)出示生字卡片,“怎、獨(dú)、跳、繩、講、羽、球、戲、排、籃、連、運(yùn)”指名讀。

 。2)開火車讀,小組競(jìng)賽讀,評(píng)出認(rèn)字小組。

  2、寫字。

 。1)出示我會(huì)寫的7個(gè)生字:“玩、很、當(dāng)、音、講、行、許”,指名認(rèn)讀、領(lǐng)讀。

 。2)教師范寫田字格中的生字,學(xué)生書空。

  (3)學(xué)生描紅、臨寫,教師巡視、指導(dǎo)。

  四、課堂總結(jié)

  在這節(jié)課里,你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  1、正確、流利地朗讀課文。

  2、讓學(xué)生在朗讀中感悟到快樂(lè)的'含義:獨(dú)處一人是一種快樂(lè),與他人相處也是一種快樂(lè),學(xué)會(huì)為別人付出更是一種快樂(lè);游戲快樂(lè),學(xué)習(xí)也快樂(lè)。

  課前準(zhǔn)備:

  生字,課件。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

  1、抽讀生字卡片,“開火車”認(rèn)讀生字。

  2、聽寫生字。

  3、學(xué)生自由朗讀課文。指名分段朗讀。

  二、初讀課文,整體感和。

  1、教師范讀。學(xué)生可以輕聲跟讀。

  2、數(shù)一數(shù)這篇課文有幾段話,用手勢(shì)告訴大家。(四段)

  3、課文讀給同桌聽,說(shuō)一說(shuō)你覺得怎樣最快樂(lè)?

  三、深入理解課文詳情。

  1、分小組朗讀課文,想一想:比較一下一個(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人、許多人的快樂(lè)?讀后,小組匯報(bào)交流。

  2、小組匯報(bào):

 。1)一個(gè)人,挺快樂(lè);

  你做哪些游戲是很快樂(lè)?(折紙船、跳繩、畫畫?)

  你一個(gè)人在家時(shí)干什么?(看電視、看書、玩玩具、打掃衛(wèi)生?)怎樣才能讀出你快樂(lè)的心情?練習(xí)讀;指名讀;集體評(píng)議。

 。2)兩個(gè)人,真快樂(lè);

 。3)三個(gè)人,很快樂(lè);

 。4)許多人,更快樂(lè)。

  為什么大家一起玩時(shí)最快樂(lè)?(人多可以做更多的游戲)誰(shuí)來(lái)讀讀課文最后一句話,把你此時(shí)此刻的心情表達(dá)出來(lái)。齊讀第四段。

  3、原來(lái)快樂(lè)就在我們身邊,你有什么新玩法?

  如:我和一起玩挺快樂(lè),我喜歡和xx一起玩最快樂(lè)。

  4、練習(xí)表演讀:

  一人讀第一段,由他邀請(qǐng)同伴一起讀第二段,由此順延,最后全班一起讀第四段。

  四、總結(jié)全文。

  1、學(xué)了這一課,你懂得了什么?

  2、教師總結(jié):獨(dú)處一人是一種快樂(lè),與他人相處也是一種快樂(lè)。你想天天快樂(lè),可以每天做一會(huì)兒自己喜歡的事情。只要有了好心情,怎么都快樂(lè)!

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