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大班數(shù)學(xué)教案:分房子教案及教學(xué)反思
身為一名人民老師,課堂教學(xué)是重要的工作之一,通過(guò)教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn),如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的大班數(shù)學(xué)教案:分房子教案及教學(xué)反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠按要求給小動(dòng)物分到合適的房子。
2、初步理解序數(shù),并能夠運(yùn)用到生活中去。
3、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。
4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT課件,小動(dòng)物圖片若干,白紙人手一張
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事引入出示PPT—2,認(rèn)識(shí)小動(dòng)物。
師:森林里蓋了兩棟漂亮的三層小樓房,小動(dòng)物們很想住進(jìn)去?墒牵鼈兂称饋(lái)了,為什么呢?原來(lái)它們誰(shuí)也不想住在自己不喜歡的房子里,要重新分房子。你能幫助它們嗎?
二、分房子
1、出示PPT—3,知道小老鼠的要求,并幫助小老鼠找到自己的房子。
2、出示PPT—4,知道大象的要求,并幫助大象找到自己的房子。
3、出示PPT—5,知道大公雞的要求,并幫助大公雞找到自己的房子。
4、出示PPT—6,知道小貓的要求,并幫助小貓找到自己的房子。
5、出示PPT—7,知道小烏龜?shù)囊,并幫助小烏龜找到自己的房子?/p>
6、出示PPT—8,知道小狐貍的要求,并幫助小狐貍找到自己的房子。
三、給小動(dòng)物排排隊(duì)
1、小朋友人手一張白紙,按教師提的要求給小動(dòng)物們排排隊(duì)。
如:從左邊數(shù):大灰狼坐在第五個(gè)座位上,小兔坐在第三個(gè)座位上,小羊不能坐在大灰狼旁邊,小狗不能坐在小老鼠旁邊,小老鼠最小,坐在第一個(gè)座位上。這些小動(dòng)物應(yīng)該怎樣坐才對(duì)呢?
2、教師可根據(jù)幼兒的完成情況適當(dāng)增加難度。
教學(xué)反思:
《分房子》即讓孩子們孩子了解大自然中不同動(dòng)物的存在,激發(fā)幼兒探索的興趣。熱愛(ài)大自然的情感,同時(shí),又蘊(yùn)含著深刻的哲理,各種動(dòng)物生存之間簡(jiǎn)單的關(guān)系。故事以森林中的動(dòng)物住新房為線索,提出了各種各樣的要求,而老虎大王不能夠很好的滿足他們的需要,希望得到小朋友的幫助而展開(kāi)。活動(dòng)以《綱要》為指導(dǎo),讓幼兒在互動(dòng)式、開(kāi)放式、直觀式的教育活動(dòng)中,自主地、能動(dòng)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。讓幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,展開(kāi)想象,說(shuō)說(shuō)會(huì)有哪些不同的動(dòng)物需要分房子。通過(guò)故事引出活動(dòng)的主題,動(dòng)物們?cè)撟∧囊婚g房子里,他們有什么樣要求,從而激發(fā)他們幫助動(dòng)物分房子的興趣。故事的發(fā)展是讓幼兒去主動(dòng)思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找答案很好的依托。作為活動(dòng)的延伸,另外不同動(dòng)物的動(dòng)物需要分房子,應(yīng)該怎么辦,讓孩子根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn),再一次展開(kāi)思考,望孩子多關(guān)注關(guān)心動(dòng)物,讓孩子繼續(xù)有探索的機(jī)會(huì),讓本次活動(dòng)在區(qū)域活動(dòng)中有體現(xiàn)。
本次活動(dòng)整合了語(yǔ)言、常識(shí)等方面的知識(shí),充分發(fā)揮幼兒的自主性。讓幼兒大膽交流,鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng),讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者和成功者。
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