PEP英語三年級上冊Unit2Lookatme教學(xué)反思
這節(jié)課選自Unit2.LookatmeALet’slearn部分,主要學(xué)習(xí)有關(guān)身體器官,ear,nose,mouth,face,head>單詞。希望通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生能夠用英語來表述身體各器官,而且將要學(xué)要記的詞、句融入游戲中,取得了較好的學(xué)習(xí)效果。在平時上課時,注重讓所有學(xué)生都參與到語言活動中,爭取讓每一個學(xué)生都有機會開口說英語,這對提高他們學(xué)習(xí)外語的積極性很有幫助。如新授課后,我會布置任務(wù),同桌為一組進行比賽,看哪一小組最先完成任務(wù)并給予獎勵。
在熱身部分,通過同學(xué)間的互相問候,打招呼,開始這節(jié)課。不僅活躍了氣氛,而且復(fù)習(xí)了前個單元所學(xué)習(xí)的知識。因為本課的內(nèi)容與學(xué)生本身相關(guān)性很大。所以通過請一名同學(xué)上來,依次介紹他身體的部位,大大激起學(xué)生的興趣。使學(xué)生有了初步的認識。
在教學(xué)單詞eye,ear,nose,mouth,face,head時,用明快的節(jié)奏,抑揚頓挫的語調(diào),再加上手舞足蹈,跳動的感覺,讓學(xué)生不有自主地跟著大聲讀了起來,在不知不覺中記住單詞。
根據(jù)某個情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣,提空一些物體圖片作為大的環(huán)境,根據(jù)學(xué)生的想象,在這個大環(huán)境中創(chuàng)設(shè)合理的情景對話,讓學(xué)生自然而然的進入交際角色,完成交際的目的,課堂效果明顯
通過本堂課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠聽、說、認讀六個有關(guān)身體器官的單詞:ear,eye,nose,mouth,face,head.而且也理解了句型:“Lookatme.Thisismy….”并能做出相應(yīng)的動作表情。
運用充分的游戲。使學(xué)生在玩中學(xué),在學(xué)中玩。在鞏固操練時,我運用了各種不同形式的游戲,學(xué)生的積極性被充分的.調(diào)動了起來,大家都積極舉手參與,使課堂氣氛達到了高潮。
但是,一節(jié)課中除了成功,總存在著一些不足。整一堂課下來,有些地方還應(yīng)該再改進。三年級的學(xué)生觀察事物還是很簡單,需要老師用一些夸張的動作或語氣來調(diào)動他們的積極性。雖說這一堂課中,我也有一些肢體語言,而且也達到了一定的效果,但還是不夠。而且學(xué)生的注意力的持續(xù)性不強,需要各種新的游戲去刺激,難免在紀(jì)律上需要多次的強調(diào),調(diào)整。
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