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《認(rèn)識小數(shù)》復(fù)習(xí)教學(xué)反思范文
作為一名到崗不久的老師,我們要有很強的課堂教學(xué)能力,通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗,那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的《認(rèn)識小數(shù)》復(fù)習(xí)教學(xué)反思范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
這部分內(nèi)容通過回顧與整理、練習(xí)與應(yīng)用、探索與實踐、評價玉等具體的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生進一步加深對小數(shù)意義和性質(zhì)的理解,建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu),發(fā)展數(shù)學(xué)思考和實踐能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心,首先通過在第6題練習(xí)后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)比較小學(xué)大小的方法,接著利用第7題按小數(shù)大小分成三組,這樣學(xué)生不斷鞏固小數(shù)的比較大小的方法。為了體現(xiàn)小數(shù)的使用意義,課本涉及了在第8提把改寫成的用“億人”作單位的小數(shù)與近似數(shù)作比較,體會這兩種形式的數(shù)在表示大小數(shù)目時的不同特點及作用。使學(xué)生進一步掌握小數(shù)大小的比較方法及小數(shù)的改寫,對所學(xué)知識加以梳理。其次利用“探索與實踐”中的第9、10題時,在課前要求學(xué)生分小組進行實際的調(diào)查和測量,課上再組織交流,并說說活動中的體會。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力和反思自已的學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)實事求是的態(tài)度,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
教學(xué)反思
本課是對本單元知識的整理和練習(xí),使學(xué)生進一步加深對小數(shù)意義和性質(zhì)的理解,建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu),發(fā)展數(shù)學(xué)思考和實踐能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心,激發(fā)熱愛數(shù)學(xué)的情感。我在教學(xué)中分為兩部分進行的。第一部分主要是小數(shù)的意義和讀寫法。在整理這部分知識時,我是以小數(shù)的意義為核心,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖意,理解圖中的聯(lián)系,進而體會到小數(shù)讀寫聯(lián)系。其中,第3題通過看圖填小數(shù),幫助學(xué)生在用小數(shù)描述身邊事物的過程中,進一步體會小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用,并發(fā)展數(shù)感,第4題通過交流不同數(shù)位上“5”的數(shù)值變化,使學(xué)生進一步加深對十進制計數(shù)法位值原則和小數(shù)意義的理解,在本課中,通過整理與練習(xí),學(xué)生能聯(lián)系分?jǐn)?shù)理解小數(shù)的意義,能正確地讀寫小數(shù)。
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