師德培訓(xùn)體會
師德培訓(xùn)體會:
你的眼中有學(xué)生嗎?
2013年8月27日,全體教師在微格教室聆聽了區(qū)教科所所長張
曙波老師《我的教育碎思錄》,作為新學(xué)期校本培訓(xùn)的第一課,這場
講座深深地喚起教師深層次的思考:我們的課堂有沒有站在學(xué)生的角
度設(shè)計(jì)?當(dāng)家長滿懷信心將孩子交給你,三年后,我們將還給家長一
個什么樣的青少年?等等。這些問題讓我們覺得教師身上的擔(dān)子不輕
呢!
這場講座引用生動、翔實(shí)的案例說明教師在教育中的作用,教師
對學(xué)生一生的影響。印象最深,最有感觸的是《地球上的星星》中,
主人公伊夏最煩感的課堂種種。
第一種是恐怖的課堂。一位女教師,教語文,非常嚴(yán)厲,她的聲
音不僅厲聲而且恐怖,好像所有的學(xué)生都是她的冤家。孩子沉浸在一
片恐慌中。老師想樹立權(quán)威,但靠這種辦法解決不了事情。
第二種是懲罰的課堂。一位男教師,教數(shù)學(xué),在他的課堂上不允
許有學(xué)生開小差,一開小差,用粉筆扔,用尺子打手。疼得伊夏直掉
眼淚?矿w罰學(xué)生依舊不會心回歸課堂。
第三種是灌輸?shù)恼n堂。一位男教師,教英語,整堂課都是他在講,
滿滿的一黑板句型。學(xué)生學(xué)得怎么樣,從來不管。
對照自己的課堂,難道沒有自己的影子?!你的課堂是不是學(xué)生
都默不作聲?你在講臺上講得激情飛揚(yáng),學(xué)生有沒有產(chǎn)生共鳴?沒有
學(xué)生活動的聲音,課堂的效益會好嗎?我想我也在犯錯誤,為了完成
教學(xué)任務(wù),全然不顧學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有沒有,狀態(tài)怎樣,只顧自己講自
己的。不是偶然,而是經(jīng)常。
新課改改得是什么?改的是地位,改的是觀念。課堂中學(xué)生是主
體,讓學(xué)生敢說、敢想、敢做,這樣的課改才是成功的。課堂是靈動
的,是師生共同成長的地方。你的眼中要有學(xué)生!要根據(jù)學(xué)生的情況
設(shè)計(jì)你的教學(xué)!要鼓勵學(xué)生,讓學(xué)生抬起頭來做人做事,而不是打擊
學(xué)生、壓制學(xué)生!要學(xué)會站在學(xué)生的角度看問題,或許你會發(fā)現(xiàn)事情
的另一面。
今天的講座,張主任提供的教育話題給我們一個警醒。教育雖不
是萬能的,但教育對學(xué)生的成長是有影響的,我們?yōu)榇藨?yīng)有更多的自
信,做出更多的努力。首先,從課堂開始,像《地球上的星星》中的
尼克教師一樣,關(guān)注每一位學(xué)生,設(shè)計(jì)有趣的課堂活動深深吸引學(xué)生,
讓每個學(xué)生都在課堂中動起來!當(dāng)你的眼中全是學(xué)生的時候,我想,
你的課堂,你的觀念,你的行為將會改變。
2013、8、28
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