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治庸問責(zé)整改報(bào)告

時(shí)間:2023-04-28 06:21:12 整改報(bào)告 我要投稿
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治庸問責(zé)整改報(bào)告

治庸問責(zé)整改報(bào)告

  治庸問責(zé)是促進(jìn)黨員干部改進(jìn)作風(fēng)、樹立形象的基礎(chǔ)所在,也是促進(jìn)工作落實(shí)、推動(dòng)教育改革發(fā)展的重要前提。為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校教育發(fā)展環(huán)境,積極營(yíng)造正氣昂揚(yáng)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,根據(jù)市區(qū)“治庸問責(zé)”專項(xiàng)活動(dòng)總體部署,我校積極開展了治庸治懶自查自糾活動(dòng),大大提高了行政效能。2個(gè)多月來,學(xué)校黨政高度重視,精心組織,扎實(shí)推進(jìn),黨風(fēng)、政風(fēng)、教風(fēng)、會(huì)風(fēng)明顯改善,群眾反映熱烈,輿論導(dǎo)向積極。 下面就“5655工程”具體分析匯報(bào)如下: 

治庸問責(zé)整改報(bào)告

  一、抓好思想動(dòng)員的“五個(gè)一”: 即組織了一次中心組學(xué)習(xí),召開一次“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”工作推進(jìn)會(huì),開展一次以“治庸、治懶、治散”為主要內(nèi)容的作風(fēng)建設(shè)大討論,研究制定了開展“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”的工作方案,組織一系列宣傳報(bào)道。在我!爸斡箚栘(zé)”專項(xiàng)活動(dòng)中,我們采取了黨政“一把手”講黨課集中輔導(dǎo)、中層干部自學(xué)討論、全體黨員典型案例剖析點(diǎn)評(píng)等方式,進(jìn)行思想發(fā)動(dòng),做到干部人人知曉、個(gè)個(gè)參與的。在思想動(dòng)員的幾次會(huì)議上,我校甘書記對(duì)學(xué)校工作中出現(xiàn)的庸懶狀況進(jìn)行了分析,并提出了明確要求與初步的整改舉措:一是嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,堅(jiān)持實(shí)行上班簽到制度,嚴(yán)格執(zhí)行外出請(qǐng)假報(bào)告制度,準(zhǔn)時(shí)到崗,按時(shí)下班,不準(zhǔn)上班過早、不準(zhǔn)無故遲到、不準(zhǔn)利用外出辦事機(jī)會(huì)早退;二是堅(jiān)守工作崗位,認(rèn)真履行職責(zé)。工作時(shí)間不得隨意離崗、串崗;不準(zhǔn)干私活,上班期間對(duì)工作要盡職盡責(zé),嚴(yán)禁上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲,不在辦公室閑聊或大聲喧嘩等;三是強(qiáng)化崗位責(zé)任,重申首問責(zé)任制,熱情接待家長(zhǎng)來訪來電,妥善處理各種問題;四是領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,率先垂范,帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,履行好自己的職責(zé)。 

  二、抓好自查整改“六件事”: 即開展一次集中排查,召開一次專題民主生活會(huì),組織一次民主評(píng)議,集中整改落實(shí),抓好典型,形成一份綜合分析報(bào)告。我們采取了群眾評(píng)議、專題座談等方式,對(duì)學(xué)校在推進(jìn)重點(diǎn)工作和干部隊(duì)伍中存在的突出問題進(jìn)行集中排查。針對(duì)自查自糾和民主評(píng)議中發(fā)現(xiàn)的問題,認(rèn)真制定整改方案,細(xì)化整改措施,分解整改責(zé)任,明確整改時(shí)限,確保整改得到落實(shí)。在專題民主生活會(huì)上支部書記對(duì)“庸、懶、散”的表現(xiàn)進(jìn)行了概括:一是精神狀態(tài)不佳,在工作中只求過得去,不求過得硬,得過且過;二是心浮氣躁,把利益、得失看得重,服務(wù)意識(shí)比較淡;三是工作的執(zhí)行力不夠,對(duì)工作的質(zhì)量要求不高;四是工作作風(fēng)不扎實(shí),不能深入課堂、學(xué)科、年組與教師,教研針對(duì)性不強(qiáng);五是創(chuàng)新能力不強(qiáng),容易隨大流,不能在工作當(dāng)中不能貫徹到位;六是協(xié)作意識(shí)比較差,在工作上互相推諉;七是批評(píng)精神不強(qiáng),在工作中不敢表達(dá)批評(píng)意見;八是勞動(dòng)紀(jì)律渙散,容易在工作中做與工作無關(guān)的事情。此次專題民主生活會(huì)邀請(qǐng)了五位教師代表參加了評(píng)議,采取主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭剖析、其他黨員干部逐一匯報(bào)自身自查自糾情況、群眾代表逐一進(jìn)行評(píng)議的方式進(jìn)行,隨后,曾校長(zhǎng)專門分析了出現(xiàn)以上表現(xiàn)的原因:一是對(duì)國(guó)家對(duì)教師實(shí)施績(jī)效工資背景下的教師崗位沒有感恩之心;二是對(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)鉆研與敢于創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)校教育教學(xué)中心工作沒有進(jìn)取之心;三是對(duì)潛心教書、靜心育人的教師職業(yè)道德與服務(wù)對(duì)象沒有敬畏之心。最后甘書記提出了整改意見:一是要舉一反三,以此次民主生活會(huì)和師生家長(zhǎng)訪談中暴露出來的問題為戒,進(jìn)一步自查自糾;二是建立長(zhǎng)效機(jī)制,加強(qiáng)干部職工管理,增強(qiáng)工作紀(jì)律意識(shí),真正實(shí)現(xiàn)“庸者下、能者上、充滿活力的選人用人機(jī)制和能上能下、能進(jìn)能出的管理辦法”,把自我加壓、自我約束、自我評(píng)價(jià)與外部壓力、外部監(jiān)督、外部評(píng)價(jià)的“倒逼機(jī)制”結(jié)合起來,增強(qiáng)工作以效果定優(yōu)劣的意識(shí);三是檢查督促,形成校級(jí)干部和校務(wù)值日兩級(jí)的定期查崗,對(duì)發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)問題嚴(yán)肅處理。專題民主生活會(huì)上,甘書記還在我校全體黨員干部中倡導(dǎo)開展了“五比”、“五型”活動(dòng):暨一比素質(zhì),做學(xué)習(xí)型干部;二比成績(jī),做實(shí)干型干部;三比觀念,做創(chuàng)新型干部;四比勤勉,做服務(wù)型干部;五比紀(jì)律,做廉潔型干部。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)每月評(píng)出優(yōu)秀干部、合格干部、不合格干部,與學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效嚴(yán)格掛鉤。每月末的教職工大會(huì)講評(píng)時(shí)對(duì)工作落實(shí)有力、辦事效率高,服務(wù)質(zhì)量好的黨員干部,及時(shí)給予表彰,對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)、工作推不動(dòng)、辦事效能低、作風(fēng)紀(jì)律差、師生意見大的干部,嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定實(shí)行問責(zé)。整個(gè)專題組織生活會(huì)本著實(shí)事求是的原則,開得嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊湊、真誠(chéng),得到了與會(huì)群眾代表的贊許,達(dá)到了“治庸問責(zé)”專項(xiàng)活動(dòng)的“治庸提能、治懶增效、治散聚力”的目的,增強(qiáng)了我校黨員干部隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí),轉(zhuǎn)變了黨員干部隊(duì)伍的工作作風(fēng),提高了黨員干部隊(duì)伍的執(zhí)行力,在全校形成了求真務(wù)實(shí)、奮勇爭(zhēng)先、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,樹立起優(yōu)勝劣汰、能上庸下的用人導(dǎo)向,為推動(dòng)學(xué)校教育跨越式發(fā)展提供了有力的組織保證和作風(fēng)保障。 

  三、采取檢查追責(zé)“五種方法”: 即學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)專項(xiàng)檢查、實(shí)施師生家長(zhǎng)訪談、受理家長(zhǎng)師生舉報(bào)、嚴(yán)格責(zé)任追究和月末小結(jié)評(píng)比,深入推進(jìn)“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)齊心協(xié)力,以干部的效能建設(shè)、廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)以及教師的師德建設(shè)等方面情況作為重點(diǎn),開展了全方位的監(jiān)督檢查。對(duì)檢查中查實(shí)的問題,按規(guī)定嚴(yán)肅處理。開展治庸問責(zé)專項(xiàng)活動(dòng)以來,學(xué)校定期采取問卷調(diào)查、訪談、座談、評(píng)議等方式,聽取黨員干部、服務(wù)對(duì)象和社會(huì)督學(xué)代表的意見和建議,認(rèn)真分析和查找工作中的薄弱環(huán)節(jié),不斷改進(jìn)工作,努力建設(shè)人民群眾滿意的學(xué)校教育。在多次學(xué)習(xí)與行政例會(huì)上,我校曾校長(zhǎng)指出:我們要以治庸問責(zé)為契機(jī),加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè),改進(jìn)工作作風(fēng),提高工作質(zhì)量,努力提說升教育和教師的服務(wù)形象,為學(xué)校在十二五期間實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,貢獻(xiàn)自己的力量。 

  四、完善建立“五項(xiàng)機(jī)制”: 即建立完善崗位責(zé)任制、干部績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制、干部選拔任用機(jī)制、干部教育培訓(xùn)機(jī)制、教師績(jī)效考核機(jī)制。學(xué)校有機(jī)結(jié)合了“十二五”開局、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、教師隊(duì)伍建設(shè)年、干部人事制度改革、崗位設(shè)置等工作,使“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”與其他工作融為一體、多管齊下、有效運(yùn)行、整體推進(jìn)、落實(shí)整改。例如,我校在落實(shí)績(jī)效獎(jiǎng)懲制方面,加強(qiáng)了干部周工作安排與小結(jié)呈報(bào)制;在黨務(wù)校務(wù)公開等方面,凡事關(guān)教育發(fā)展的工作任務(wù)完成情況,事關(guān)教育發(fā)展的重大建設(shè)項(xiàng)目推進(jìn)情況,師生家長(zhǎng)關(guān)注問題的解決落實(shí)情況,一律實(shí)行透明公開,按照服務(wù)中心、依法依紀(jì)、真實(shí)公正、注重實(shí)效的原則,積極推進(jìn)黨務(wù)公開,并做好與政務(wù)公開、校務(wù)公開、教代會(huì)、破難聽證會(huì)的有機(jī)整合,構(gòu)建黨政議事“大公開”格局;在漢正街轄區(qū)面臨全面改造,學(xué)校如何應(yīng)對(duì)變化、穩(wěn)定隊(duì)伍、創(chuàng)新工作、促進(jìn)發(fā)展等方面,黨員干部群策群力,共謀良方,煥發(fā)出更加高昂的激情,迸發(fā)出智慧的火花,得到了師生員工及家長(zhǎng)社會(huì)的一致好評(píng),“治庸問責(zé)”專項(xiàng)工作在我校取得了一定實(shí)效。 

  新安街小學(xué)黨支部  

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