教育類專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)不樂觀

    據(jù)某評(píng)估咨詢機(jī)構(gòu)發(fā)布的關(guān)于教育類大學(xué)畢業(yè)生從業(yè)狀況的一份調(diào)查，結(jié)果顯示２００９屆教育類專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生總體就業(yè)并不樂觀，教育類專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的平均薪酬低于非教育類專業(yè)，

教育類專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)不樂觀

。
　　調(diào)查稱，２００９屆教育類專業(yè)本科畢業(yè)生半年后就業(yè)率為８８．２％，與非教育類專業(yè)的８８．０％基本持平；教育類專業(yè)高職高專畢業(yè)生半年后就業(yè)率為８０．９％，明顯低于非教育類專業(yè)（８５．４％）。從畢業(yè)半年后平均月薪來看，教育類專業(yè)本科和高職高專畢業(yè)生分別為２１６５元、１５４８元，均低于非教育類專業(yè)（２３７２元、１８９８元）。

　　調(diào)查還顯示，與非教育類專業(yè)畢業(yè)生相比，２００９屆教育類本科畢業(yè)生更多來自農(nóng)民與農(nóng)民工家庭（４５％）和無業(yè)與退休家庭（１３％），分別高５個(gè)和３個(gè)百分點(diǎn)；明顯較少地來自管理階層家庭（９％），低６個(gè)百分點(diǎn)，

資料共享平臺(tái)

《教育類專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)不樂觀》(http://m.oriental01.com)。就高職高專而言，也呈現(xiàn)出教育類專業(yè)畢業(yè)生更多來自無業(yè)與退休家庭（１４％）的特點(diǎn)，比非教育類專業(yè)高職高專畢業(yè)生的同項(xiàng)比例高出４個(gè)百分點(diǎn)。

　　與２００９屆非教育類專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生相同，教育類專業(yè)畢業(yè)生也認(rèn)為大學(xué)培養(yǎng)中最需要改進(jìn)的地方是“實(shí)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)不夠”。另外，值得注意的是，教育類專業(yè)本科畢業(yè)生認(rèn)為需要改進(jìn)“課程內(nèi)容不實(shí)用或陳舊”“課程數(shù)量和類型不合理”的比例明顯高于非教育類專業(yè)本科畢業(yè)生。

【教育類專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)不樂觀】相關(guān)文章：

藥學(xué)專業(yè)就業(yè)方向12-20

畢業(yè)生就業(yè)應(yīng)做的準(zhǔn)備工作05-15

大學(xué)生就業(yè)引起關(guān)注01-19

解讀大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象06-01

學(xué)校給畢業(yè)生就業(yè)推薦信模板（精選13篇）07-19

廣東09年畢業(yè)生初次就業(yè)率88% 管理類就業(yè)率最高12-15

應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)意向協(xié)議書05-25

畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議違約后果及處理方法11-08

畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書模板（精選10篇）05-15

畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議違約后果以及處理方法05-09