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小升初英語面試中：學生應(yīng)該如何更好地展示呢？
全國小升初是小學生升入初中生的簡稱。以下是小編為大家準備的小升初英語面試中：學生應(yīng)該如何更好地展示呢，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小升初英語面試學生應(yīng)該如何更好地展示呢？
首先、面對小升初英語面試，學生一定要提高自身的英語表達和運用能力，展現(xiàn)自我的風采，在小升初英語考試中，基本上都有自我介紹這一環(huán)節(jié)，而這也是考官了解考生最直接的方式，一個好的自我介紹就可以讓考官對學生印象深刻，就可以讓學生增色不少。而這一切的前提都需要學生具備良好語言表達能力。只有具備的良好的語言表達能力，學生才可以將自我介紹做好，并適時發(fā)揮自身語言的魅力。
在給孩子進行英語口語測試的時候，我們不難看出，很多小朋友回答問題都很機械化，沒有自身的特點。假設(shè)每個學生都是這樣子去回答考官的問題，學生想要從中突出自身特點，為考官留下深刻印象，就顯得相對困難。因此，學生如果想在小升初英語面試中獲勝，就不能僅僅背誦幾篇精美的文章，而是要切切實實的提高自身英語語言運用能力，提高自身的英語表達能力，展現(xiàn)出自我的風采，才能給考官留下深刻的印象，為取得高分埋下伏筆!
其次，拓充英語知識面，了解各種熱門話題諸如：音樂、體育等相關(guān)知識。形成自我觀點和看法。
在自我介紹中，學生常常會說到自己的興趣愛好等內(nèi)容，這時就需要學生對相關(guān)的知識進行相應(yīng)的拓展，展現(xiàn)自身的英語能力。而展現(xiàn)自我英語能力的一個重要前提，就是對這些內(nèi)容需要學生有一定的知識面，了解相關(guān)知識背景。才能夠?qū)⑵溥\用到英語語言中。
最后、應(yīng)對小升初英語面試，學生一定要樹立敢于表達，勇于發(fā)言的信心。并且培養(yǎng)邏輯能力，屢清思路。分清回答問題的次、重點。運用口語表達技巧，突出重點，把自身英語能力表現(xiàn)得淋漓盡致。才能夠讓自己在小升初英語面試中獲勝。
小升初英語口試面試�？嫉�12個話題
話題一 個人情況(Personal information)
能夠向他人介紹個人的基本情況(姓名、年齡、出生日期、家庭成員、電話號碼、愛好、郵箱地址、外貌特征和自己的生活情況等)，并能夠?qū)懗?自己簡單的基本情況。
能夠聽懂他人的有關(guān)個人信息，并且記錄簡單信息。
話題二 家庭(Family and home)
能夠介紹家庭成員(姓名、年齡、職業(yè)、外貌特征、愛好等)的基本信息。
能夠利用所學的語言，互相詢問有關(guān)對方家庭的基本情況。
能夠簡單地寫出家庭成員的基本信息。
能夠介紹家庭住房的各種房間的名稱，并能簡單描述部分室內(nèi)的物品。
能夠簡單介紹家庭成員平時經(jīng)常在這些房間做的事情。
嘗試著設(shè)計自己夢想中的臥室，調(diào)查同學家里房間的擁有情況。
話題三 學校(School life)
能夠介紹自己的學校生活(學校名稱、任課教師、專業(yè)教室的名稱等)。
能夠介紹自己的學習科目，喜歡和不喜歡的科目，并能簡單單說明理由，
能夠向他人介紹自己的課程表，并設(shè)計自己喜歡的課程表。
話題四 朋友(Friends)
能夠簡單介紹自己的朋友(姓名、年齡、外貌特征、愛好等)。
能夠簡單地寫出朋友的主要信息。
話題五 天氣(Weather)
能夠談?wù)撚嘘P(guān)天氣情況。
能夠聽懂簡單的天氣預(yù)報，并記錄相關(guān)的信息。
能夠根據(jù)天氣情況，設(shè)計自己的活動計劃(合適的著裝、活動去向、活動目的等)。
話題六 飲食(Food and drink)
能夠表達自己喜歡和不喜歡的食物，并簡單說明理由。
能夠簡單介紹自己一日三餐的飲食。
能夠根據(jù)自己的喜好，為自己或他人點餐。
知道什么是良好的飲食習慣。
初步了解中西方關(guān)于飲食文化的差異。
話題七 動物(Animals)
能夠表達自己喜歡和不喜歡的動物,并說出為什么。
能夠描述動物的外貌特征以及它們的習性。
話題八 購物(Shopping)
能夠詢問物品的價格。
能夠描述自己對所需物品的看法(如顏色、尺寸、大小等)。
能夠幫助顧客選擇喜歡的商品，提出自己的建議。
能夠設(shè)計購物清單，進行合理的購物。
話題九 節(jié)假日(Holidays and Festivals)
能夠介紹自己節(jié)假日的安排、打算，并詢問他人的相關(guān)計劃。
能夠簡單描述自己渡過的一個節(jié)假日的活動，如生日晚會等。
能夠初步了解中西方不同的節(jié)日，并知道如何相互表示祝賀。
能夠表達自己喜歡的節(jié)日，并簡單地說明理由。
話題十 日常生活(Daily life)
能夠介紹自己一天的生活起居。
能夠說出一天當中在什么時間通常應(yīng)該做的事情。
能夠說出自己的計劃、打算以及準備進行的課外活動。
話題十一 文體活動(Activities)
能夠介紹自己的業(yè)余活動和業(yè)余愛好。
能夠介紹自己喜歡和不喜歡的運動，并說明理由。
能夠簡單描述自己最近參加的一次最有意義的活動。
話題十二 健康和習慣(Health and Habits)
能夠介紹自己的生活習慣。
能夠說明自己的身體哪里不適。
能夠詢問他人的身體健康狀況。
能夠給他人提出合理的健康建議。
小升初英語面試訣竅
一、為什么要練習一些�？嫉拿嬖噯栴}
1、適應(yīng)于小學生的英語水平和知識水平的問題不會有太多，找一些以前的經(jīng)典面試題，多加練習，大家這樣去練習一定對面試有好處。
2、通過練習你已經(jīng)熟悉了很多常用詞匯常用詞組，這樣你在遇到任何問題的時候都能用上這些常用詞匯，詞組的使用也能讓考官印象深刻。
3、練習后自信一定就增強了。通過充分的準備后，自己已經(jīng)不再慌忙和慌亂，覺得自己準備后�？嫉膯栴}，一定不怕面試了。這樣對家長和孩子都是吃了一顆定心丸。有了鎮(zhèn)靜和自信，面試中一定能發(fā)揮出自己的最佳水平!
二、多照鏡子，豎立良好的個人儀態(tài)
大家一定不要忽視這一點，好的個人儀態(tài)能增強自己的自信，也能給考官留下良好的印象。面試如此之短，第一印象太重要了!
三、多與家人或是同學說小升初英語常見口語對話，一定要把嘴皮子說溜了
通過短時間的面試測試出英語水平的好壞，很大程度都是由你的語言流利程度language fluency來決定的。而流利程度是可以在一定英語水平的基礎(chǔ)上訓練出來的。如同你的一定的語言環(huán)境中會慢慢說得流利一樣，面試前多說英語，找到說英語的感覺，把嘴皮子說溜了，面試中你的流利的口語一定會給考官留下深刻印象的。
反之，一些基礎(chǔ)好的孩子不注意在面試前的練習，很久沒有說英語一定找不到說英語的感覺，一定不會太流利，參加考試后一定也會感覺自己發(fā)揮不好。
如何在小升初英語面試中出色自我介紹
一、突出特點，避免千篇一律
自我介紹一般就是介紹一下自己的姓名、年齡、家庭成員、興趣愛好，但是如果學生在面試的時候只是簡單的把這些問題用英語敘述一下，就毫無特色可言。例如：
My name is Li Lei,I’m twelve years old.There are 3 people in my family,my father,my mother,and I.my father is a worker,my mother is a doctor,I’m a student.I like playing basketball after school.
如果面試的考官聽到的是這樣一種屬于流水賬，毫無特點和新意的自我介紹，想要得高分是不可能的，但是怎么才算是有特點、有新意呢？再看一個例子：
Good morning teacher,I’m Li Lei,I’m 12 years now.I have many hobbies.When I am free,I will spend time on my hobbies.When I am in a blue mood,I will also do my hobbies to cheer myself up.One of my hobbies is playing computer after school.But I seldom playing games on the computer,because I think it can waste much time.Most of the time I have a chat on the QQ with my friends.We chat about everything on it,such as,the homework,the film stars,the football games…It is the happiest time to chat with my friends.But I stopped chatting on it last month,because I must work harder on my study in order to get into a good middle school.
前后一比較大家就可以看出第一種表達方式是多么的簡單直白，而第二中介紹就能讓考官對學生有一個更深層次的了解，學生突出了自己的特點，也會給考官留下更深刻的印象。
二、拓展知識面，并要有自己的觀點
現(xiàn)在的面試要想給考官留下一個深刻的印象，就要突出自己的特點，而在做自我介紹的過程中，興趣愛好又是學生介紹最多的內(nèi)容，但如果只是像流水賬一樣說有這個愛好或那個愛好，效果肯定不好。這時候就需要學生把自己的興趣愛好能夠做更深層次的拓展，如何拓展好，就需要學生對自己的興趣愛好有相應(yīng)的了解，諸如，音樂，體育，美術(shù)，旅游等等，在在了解的基礎(chǔ)上發(fā)表一下自己的對此項愛好的一些見解，這樣會讓考官覺得學生真的是很喜歡這個東西，并且這個見解還能為自己的介紹增色很多，但如果沒有相應(yīng)的了解，自己的見解肯定是說不出來，考官覺得學生可能是在編造一些愛好而已。
三、注重口語表達，說話思路清晰
自我介紹這一個環(huán)節(jié)很重要的一項在考察學生的口語表達能力，一口流利而標準的英語，一個思路清晰而明確的介紹也可以為考生曾分不少。所以學生平時一定要注意口語的表達，注重語音語調(diào)，但是如果平時口語練得比較少怎么辦呢？辦法很簡單，趕緊抓時間練習，因為面試的過程中別的題目我們是無法猜測的，但是自我介紹這一環(huán)節(jié)是可以事先準備的，學生可以想好要說什么，然后把要說的話準備好，反復加以練習，肯定是有一定效果的。但是在面試的過程中千萬不要像背誦課文一樣把自我介紹背出來，那樣會讓考官覺得學生的回答很機械，不夠生動，所以最關(guān)鍵的還是注重語言的表達運用能力，并配合肢體語言，神情動作。一個生動而又自信的自我介紹才能給考官留下深刻的印象，為取得高分埋下伏筆!
小升初英語面試問題及回答技巧
一、“個人信息”
1、你的中文名字有什么含義么?
What’s the meaning of your Chinese name?
備注：只有名字比較奇特的應(yīng)聘者才會遇到這個問題。很多家長給孩子起四個字的名。
甚至還有中文名字里帶英文字母和數(shù)字的。
2、你的英文名字是什么意思?
What’s the meaning of your English name?
備注：只有古怪的英文名字才會引發(fā)這個提問。如果你的名字是Angel,Tracy之類的大眾名字，絕對不會引發(fā)面試官的提問。
二、關(guān)于“父母信息”的問題
1、能用三個詞來形容你父母嗎?
小升初面試中問到關(guān)于“父母信息”的問題
父親：勤勞 hardworking、嚴厲 strict、高大魁梧 strongbuilt
母親：細心 careful、善良 kind、樸實plain
三、“英語水平”
1、你過了三一12級，那你的口語怎么樣?
You have a GESE-12 certificate,so how is your spoken English?
答：我的口語，在我們班里是前50%吧，不算最好的，因為有些女生特別在意英語，簡直都把優(yōu)勝教育的課上遍了。說實話，我沒有花費太多時間練習，就是按部就班過來的，過了十一級，然后過十二級。
I feel my spoken English ranksin the top half of my class.I am not the best;some students really focus on English study,and they’ve taken so many courses at youwinedu.I,honestly speaking,just follow the normal steps,you know,GESE-11,andthenGESE-12.
2、你的英語很好，你是怎么學的?
Your English is very good,and how did you learn English?
答：我練習得特別多，坐公共汽車的時候我都經(jīng)常自言自語，有時候別人都以為我神經(jīng)病呢!
I speak a lot.I even talk to myself in English when sitting on buses.Sometimes other passengers think I must be crazy ,hehe.
3、你的簡歷里寫自己擅長英語，你能現(xiàn)場關(guān)于書桌做一個演講嗎?
You said you are good at English,and can you give me a presentation about desk?
四、“藝術(shù)特長”可能引發(fā)的提問
1、你喜歡彈鋼琴呀?喜歡什么風格的歌曲?
You are good at playing the piano,what kind of songs do you like best?
2、你喜歡畫畫呀，現(xiàn)在還堅持嗎?
You like drawing ,do you do it everyday?
3、計算機用得怎么樣?
How about your computer skills?
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