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最好的自己讀后感2000字
unjs小編整理了做最好的自己讀后感2000字，歡迎閱讀!
篇一：
今年的“讀書實(shí)踐成才”活動(dòng)，管理局領(lǐng)導(dǎo)欣然為我們推薦了三本好書，
最好的自己讀后感2000字
。我是一個(gè)書蟲，不愿意讓任何好書與自己擦肩而過，加之開復(fù)先生在我心目中一貫的良師形象，使得《做最好的自己》成了我當(dāng)然之選。在我看來，一本好書的價(jià)值并不僅僅在于閱讀過程的片刻愉悅，更是為人打開一扇通往新世界的大門。在這一點(diǎn)上，《做最好的自己》沒有辜負(fù)我的厚望。書中，開復(fù)先生提出了“成功同心圓”，即以正確的價(jià)值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通六種行為方式構(gòu)成同心圓的最外一環(huán)。
這本書大多的觀點(diǎn)在開復(fù)老師先前的文章中已有闡述，對于拜讀過那些文章的我來說，這本書并沒有太多全新的觀點(diǎn)。但這本書的價(jià)值就在于，將所有散落于各處的觀點(diǎn)系統(tǒng)化，匯集成冊，讓人一次領(lǐng)略，就如同轉(zhuǎn)瞬之間遍覽名山大川一般，痛快!
在閱讀過程中，我總會(huì)情不自禁用自身與之對比，不經(jīng)意間，便成就了一次心靈的洗禮。對我而言，這是一次很好的自省，讓我對自己的優(yōu)勢與不足有了一個(gè)相對清醒的認(rèn)識(shí)，也讓我得以重視自己曾經(jīng)忽略的一些東西。課前的預(yù)習(xí)可以讓人更好的理解老師所講的內(nèi)容，反之，僅僅被動(dòng)接受一本書帶給你的內(nèi)容并不意味可以深刻的理解。一本好書，不同的人品味，感受差之甚遠(yuǎn)。工作的幾年，我學(xué)會(huì)了思考，而這本書上的內(nèi)容恰好是我近一年多時(shí)間里思考的問題，許多道理都是付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)才得以悟出，無意間的預(yù)習(xí)讓我從閱讀中得到了更多的震動(dòng)。雖然感嘆開復(fù)先生沒有早點(diǎn)完成此書，但轉(zhuǎn)念，即便那時(shí)我讀到此書，沒有一些刻骨銘心的東西，對于開復(fù)先生的箴言，我不可能有今天這樣的體會(huì)。
讀過這本書后，我對成功有了新的認(rèn)識(shí)，成功就是不斷的超越自己，讓自己的人生快樂、充實(shí)、有意義。事業(yè)進(jìn)步是成功，給家人快樂是成功，廣交朋友是成功，幫助他人也是成功。成功不遙遠(yuǎn)，不虛度此生就是成功。成功就是做好每件事，快樂每一天。
詳細(xì)說來，感悟有三點(diǎn)：
感悟其一：成功的標(biāo)準(zhǔn)不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上竭盡全力扮好自己的角色，將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，不管是令人矚目的，還是普通平凡的，那都是一個(gè)成功者。比如：梅的凌寒，蘭的幽香，竹的堅(jiān)貞，菊的淡泊，他們都在自己的天地中展示他們獨(dú)有的風(fēng)韻;鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，他們都在自己的領(lǐng)域中盡顯獨(dú)特的魅力。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，或許我們每個(gè)人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢想，或許我們的理想和現(xiàn)實(shí)存在差距，但是，許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是不要茫然，改變自己的心態(tài)，改變自己的情緒，改變自己的思考方式，盡自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒，追求做最好的自己。
感悟其二：人所處的位置是不相同的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的生活環(huán)境，只要正確找準(zhǔn)自己位置努力去做，不盲目的比較，不管是出類拔萃，還是默默無聞，那都是一個(gè)成功者。比如：拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比，可能會(huì)比出上進(jìn)心，也可能是比出沾沾自喜;拿自己的缺點(diǎn)與別人優(yōu)點(diǎn)比，可能比出自卑，也可能比出努力奮斗。其實(shí)，成功有大小之異，無輕重之別，何必在意是否超越了別人，要在乎的是超越自己。因?yàn)椋@個(gè)社會(huì)需要居里夫人、愛因斯坦，也需要李素麗、徐虎，只要敢于和不斷超越自己，就有資格，也有可能成為最好的自己。
感悟其三：選擇成功的道路是多樣的，成功給每個(gè)人提供了不同的途徑，只要綜合考慮各種因素的利弊，選擇一條最理想、最適合自己的道路，不管是功成名就，還是身敗名裂，那都是一個(gè)成功者。比如：中庸就是要在復(fù)雜、多變的環(huán)境中，審慎而冷靜地選擇最好的解決方案;中庸就是要在諸多對立統(tǒng)一的因素中，敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態(tài)。其實(shí)，無論抉擇正確與否，無論結(jié)果如何，已經(jīng)做出的決定就無法收回了，只有坦然接受。因?yàn)�，現(xiàn)實(shí)社會(huì)上不是每個(gè)人做每件事情都能達(dá)到自己理想的目標(biāo)，只要達(dá)到擇前“重重”思考、擇后“輕輕”放下，那就能成為最好的自己。
如此，我希望自己能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?rdquo;的人;一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間、從表達(dá)中鍛煉口才、從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值、從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量的人;一個(gè)有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同的人。
結(jié)合當(dāng)下的工作，首先，擺正工作心態(tài)，這是成功的基礎(chǔ)。在平時(shí)工作中，不管做任何事，都應(yīng)該把心態(tài)回歸到零，始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的歷程。在剛工作的時(shí)候，我熱情滿懷，躊躇滿志，但是隨著時(shí)間的推移，不但當(dāng)初的熱情減少了很多，而且有時(shí)懷疑自己當(dāng)初的選擇是否正確。這樣的心態(tài)首先讓我失去了對工作的積極性，顯得很消極，沒有正確的心態(tài)，連成功的基礎(chǔ)也沒有，如何到達(dá)成功?所以，只要我爭取擺正心態(tài)，積極面對一切，每天都有進(jìn)步，每天都做得更好，一定會(huì)有所收獲。
其次，在生活、工作中要誠信待人，努力做到言行如一、言出必行。尤其在對待老同志方面，老同志每個(gè)人都有自己的個(gè)性，每個(gè)人都希望得到他人的尊重。作為一名為老干部服務(wù)的工作人員，要用真心換真心，只有充分理解老同志的心情和要求，得到他們的尊重和支持，才能體驗(yàn)到其中無窮的快樂。
做最好的自己，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。我今天工作是不是比昨天更認(rèn)真?我今天對待老同志是不是比昨天更誠懇?書中說：“每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，便會(huì)不斷地向最好的自己的境界靠攏。”
我想這也許不算最成功，但已經(jīng)做到了最好的自己。
良師益友對一個(gè)人的成長大有助益，但良師益友卻可遇不可求，良師尤為如此，
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《最好的自己讀后感2000字》(http://m.oriental01.com)。可稱之為良師的人，大多是在某一領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富且善于思考者，如此才能高屋建瓴為人指出明路。雖然不遇良師并不妨礙繼續(xù)前行，但良師的催化作用，可以讓人少走許多彎路，加速成長。開復(fù)先生便是一位良師，《做最好的自己》算得上這位良師悉心打造的一本好教材，通過它，雖不曾與開復(fù)先生謀面，卻不妨礙與先生神交，聽著先生將一些道理娓娓道來，輔以一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，樂在其中。盡信書不如無書，簡單的照搬書中建議恐怕也不是開復(fù)先生希望看到的，畢竟，每個(gè)人都有自己的精彩。再好的一本書也不會(huì)讓人讀罷便脫胎換骨，成就一番大事業(yè)，它給人帶來更多的是一些可以指導(dǎo)我們未來學(xué)習(xí)工作生活的原則，和一些對待問題的思考方法。
作為一名讀者，我感謝開復(fù)先生帶來了《做最好的自己》。
篇二：
仔細(xì)的閱讀了整本書后，我對其中的第二部分印象深刻，現(xiàn)在我就對李開復(fù)先生第二部分的觀點(diǎn)發(fā)表一下自己的看法，望老師批評指教。
李開復(fù)先生在這本書的第二部分說道：“真正的成功有很多種：它可能是創(chuàng)造出了新的產(chǎn)品或技術(shù)，可能是取得了突破性的科研活學(xué)術(shù)成果，可能是因?yàn)樽约旱男袨槎o他們帶來了幸福，可能是在工作崗位上得到了別人的信任，也可能是找到了最能使自己滿足和快樂的生活方式。同樣，靠自己的努力取得令人羨慕的名望和財(cái)富也是一種應(yīng)當(dāng)被尊重和認(rèn)可的成功。一句話，多元化的成功才是真正的成功。從不同角度理解成功，尊重并鼓勵(lì)年輕人選擇最適合自己的成功道路，以便發(fā)揮他們各自的特長，實(shí)現(xiàn)他們各自的價(jià)值——這才是對待成功的正確態(tài)度。”我把自己對這段話的理解分為以下兩個(gè)方面表述：
第一方面，成功并不是單一的，千篇一律的，成功可以是多方面的，用書中原話來說，是“多元化”的，正所謂“三百六十行，行行出狀元”，我們現(xiàn)在這個(gè)世界，僅以成績和名利來衡量個(gè)人，團(tuán)體乃至社會(huì)的成敗，那么我想這個(gè)世界上絕大多數(shù)人不能躋身成功者的前列，我們可以想一下，億萬富翁這個(gè)世界有幾個(gè)， 這個(gè)世界有幾個(gè)，這些人固然在自己的奮斗目標(biāo)上取得成功，但其他人都是失敗者嗎?“神舟”系列背后大概有幾萬個(gè)默默無聞的科學(xué)家，他們對神舟火箭和飛行器上的上億個(gè)零件逐一進(jìn)行檢查，以確保神舟圓滿的完成既定任務(wù)，神舟的起飛和成功返航增強(qiáng)了我們中華民族的民族自尊心和自信心，增強(qiáng)了我們中國人民的凝聚力，可以說每個(gè)人都對自己是一個(gè)中國人感到驕傲，這巨大的歷史功績是誰取得的呢?難道只是那個(gè)電視屏幕上經(jīng)�，F(xiàn)身的總工程師?當(dāng)然不是，我們大學(xué)生也是，不要輕易走入一元化的成功的誤區(qū)，而應(yīng)主動(dòng)的選擇最適合自己的成功道路。我們?nèi)舜蟮男Ｓ?xùn)是“國民表率，社會(huì)棟梁”，即做一個(gè)對社會(huì)貢獻(xiàn)良多的人，但我們學(xué)校的做法卻似乎并不盡如人意。何謂有用?成為 ，領(lǐng)導(dǎo)中國人民實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大工程是對社會(huì)有用，而在普通的工作崗位上默默無聞，無私奉獻(xiàn)難道就不是人大的驕傲嗎?就要以自己沒能升官發(fā)財(cái)辜負(fù)人大的培養(yǎng)而感到可恥嗎?別忘了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，社會(huì)的主體，而且我們?nèi)嗣翊髮W(xué)的種種做法我卻不敢恭維。前一段，十七大一次會(huì)議，馬凱和劉延?xùn)|當(dāng)選國務(wù)委員，人大媒體上下彈冠相慶，大有“一人得道，雞犬升天”之勢，一而再再而三的對我們說這兩位爺可是咱們?nèi)舜螽厴I(yè)的啊，好像人大突然抓住了這兩顆救命稻草，人民大學(xué)，黨的學(xué)校，人民的大學(xué)，已經(jīng)淪落到這種地步了，小小一個(gè)國務(wù)委員，能讓人民大學(xué)興奮至此，那清華是不是要去中央電視臺(tái)黃金時(shí)段做廣告了，常聽外人說，清華北大的學(xué)生想的是為國為民，人民大學(xué)的學(xué)生天天想的是升官發(fā)財(cái)，于是乎人大和前兩所大學(xué)差距日益擴(kuò)大，在如此校風(fēng)下，我和周圍的本就覺悟不怎么高的人開始為自己以后怎樣升官發(fā)財(cái)做準(zhǔn)備，學(xué)校的種種做法讓我們在歧路上迷失了自己。對于把分?jǐn)?shù)當(dāng)作生命的高中生來說，湯玫捷這個(gè)例子可有警示作用，復(fù)旦附中高三女生湯玫捷，在校成績排在100名左右，在國內(nèi)的許多老師看來，湯玫捷并不是特別出色的學(xué)生，但她卻成為唯一被哈佛提前錄取的中國留學(xué)生并獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金，但湯玫捷不愿出書介紹成功經(jīng)驗(yàn)，不愿把自己的經(jīng)歷簡化成抽象的“成才公式”，因?yàn)槲覀兪且吧鷦?dòng)物，不是園林動(dòng)物。每個(gè)人獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)就是自信的源泉。
第二方面，就是年輕人找到最適合自己的成功道路。我一直把大學(xué)看成是一個(gè)人認(rèn)識(shí)自己選擇人生道路的階段，一個(gè)人越早認(rèn)清自己的各個(gè)方面，找到適合自己的道路，他就越能早早的規(guī)劃自己的人生，為以后踏入社會(huì)先做好準(zhǔn)備。如果你能在四年之內(nèi)找到自己的career，那你這大學(xué)就算沒白上;相反的，如果沒有找到自己的人生目標(biāo)，而是一味的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，即使你把自己的學(xué)分績搞到很高很高，你以后進(jìn)入社會(huì)也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的手足無措，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對進(jìn)入這個(gè)社會(huì)沒有做好最起碼的心理準(zhǔn)備。大學(xué)四年是認(rèn)清自己規(guī)劃人生的四年，有的人擅長交際，有很強(qiáng)的組織能力，他就會(huì)跑去參加各種社團(tuán);有的人喜愛知識(shí)，喜歡鉆研，他就會(huì)投身于圖書館，豐富自己的知識(shí)基礎(chǔ)，厚積薄發(fā);有的人立志于出國，他就會(huì)從入學(xué)就開始背單詞，準(zhǔn)備考GRE，托福。所以關(guān)鍵不在于他在做什么，而在于他是不是認(rèn)清了自己現(xiàn)在所作的事適不適合自己，他是不是找到了值得自己奉獻(xiàn)一生的事業(yè)�，F(xiàn)如今，大學(xué)里，特別是名牌大學(xué)，大學(xué)生自殺現(xiàn)象屢見不鮮，想想他們費(fèi)盡心血擠進(jìn)全國高等學(xué)府，眼見就要熬出頭了，為什么要突然放棄快要到手的一切呢?那就是他們對生活感到困惑，他們不知道自己在這個(gè)世界上有什么用，從本科上到碩士然后是博士，他們在為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，把自己與這個(gè)世界隔離開來，于是他們對生存的意義產(chǎn)生懷疑，他們最終決定結(jié)束這沒意義的生命。但我想如果任何一個(gè)人，當(dāng)他找到了自己愿意奮斗一生的事業(yè)時(shí)，他們根本不會(huì)去想生和死這個(gè)問題，他們每時(shí)每刻都會(huì)是生機(jī)勃勃，樂觀向上的。
最后我以保爾柯察金的一句話結(jié)尾：“當(dāng)你回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌而為而羞恥，臨死前你可以說，我把自己的一生和全部事業(yè)都奉獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)”，做到這個(gè)，我想我們就不枉為此生了。
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