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幼師人生格言
多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望，
幼師人生格言
。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于“幼師人生格言”，希望對(duì)大家有幫助!
教育人就是要形成人的性格。
在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開放。
做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!
咱們用雙手和愛心，珍視，呵護(hù)每一棵幼苗。
和孩子們一起走，才能走得遠(yuǎn)。
愛崗善教樹人，收獲幸福;厚德誠(chéng)信敏行，創(chuàng)造幸福。
教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
綻放微笑為了孩子，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為了孩子，關(guān)懷問候?yàn)榱撕⒆�，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
對(duì)孩子來說，家長(zhǎng)是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見摸得著的英雄。
踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
能讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂是教師的最大本領(lǐng)。
任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
好家長(zhǎng)是學(xué)也來，好孩子是教出來的，好溝通是傾聽出來的，好習(xí)慣是養(yǎng)成的，好品德是熏陶感染出來的。
幼兒教育就像是品嘗咖啡，過程中你感覺是苦的，余香卻令人回味無窮。
生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
讓我的愛，成為孩子生活的陽(yáng)光，成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素。
讓每一朵花兒都能盡情的綻放，用最美的心態(tài)去面對(duì)孩子。
師愛無聲，師愛無悔，有愛才有信任與真誠(chéng)，有愛才能架起與學(xué)生溝通橋梁。
在有良心的教師面前，所有的規(guī)范都將不復(fù)存在。
當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
不愛讀書的家長(zhǎng)要培養(yǎng)出愛讀書的孩子，比較困難。
真心對(duì)每一個(gè)孩子，誠(chéng)信對(duì)待每一位家長(zhǎng)。
尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
任何一個(gè)孩子都具有獨(dú)一無二的能力和特點(diǎn)。
認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。
好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，全身心的付出自己的母愛，因?yàn)槟笎凼翘斓紫伦顐ゴ蟮摹?/p>
凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
笨鳥先飛勤能補(bǔ)拙，愛心永鑄付出無限。
以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。
踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。
澆花要澆根，教人要教心。
待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望，
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《幼師人生格言》(http://m.oriental01.com)。今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
授子女以錢財(cái)，僅供一時(shí)之需;傳后代以德才，方可終生受益。
孩子是我眼里最美的風(fēng)景。
學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗(yàn)靠反思，熟練靠練習(xí)。
育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng)。
教育其實(shí)是“動(dòng)”教育，要讓孩子的手腦動(dòng)起來。
有愛的教育，如春天的細(xì)雨，潤(rùn)物無聲;如冬日的陽(yáng)光，暖人心田。
教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
教育能開拓人的智力。
也許我不能成為最優(yōu)秀的，但我一定能成為最努力的。
愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
孩子生下來都是天使，大人把他們教育成“人”。
用我的關(guān)愛滋潤(rùn)孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
今天的努力，明天的實(shí)力。
過度保護(hù)是對(duì)孩子發(fā)展權(quán)的侵犯。
和孩子一起大聲讀書，書會(huì)塑造出一個(gè)人性健全，人格完美的孩子。
說老實(shí)話，干良心事。
用欣賞的眼光看待學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。
勤勞是培養(yǎng)出來的，懶惰也不是天生的。
精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
用愛潤(rùn)物，物會(huì)感化;用愛育人，人會(huì)感動(dòng)。
教育孩子就像探索一片海洋，沒有豐富的專業(yè)知識(shí)與工具就潛不到底，缺少充分的堅(jiān)定信念與恒心也靠不了岸。
父兄之教不先，則子弟之率不謹(jǐn)。
教育孩子不靠嘴，靠的是情境和行動(dòng)。
每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。
教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
用愛澆灌，用心培育，我所承擔(dān)的，是一份責(zé)任，我所收獲的，是一種信任。
和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
不愛認(rèn)錯(cuò)的孩子往往有一個(gè)不愛認(rèn)錯(cuò)的家長(zhǎng)，孩子是跟家長(zhǎng)學(xué)的。
育幼，師之責(zé);護(hù)幼，師之性;愛幼，師之魂。
教師做好教育的重要標(biāo)志，并不只在于教好學(xué)生，同時(shí)還能從中發(fā)掘出由衷的喜悅。
培養(yǎng)人才是很難，埋沒人才則很容易，有時(shí)只要一句話就夠了。
在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時(shí)間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。
用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
過分的壓力會(huì)導(dǎo)致孩子的智力下降。
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