小學教師人生格言短句

　　教師們勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，

小學教師人生格言短句

。下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)�來的關(guān)于小學教師人生格言，希望能夠幫到您!

　　一、 為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類智慧的太陽。

　　二、 翻開這一頁，打開自己的心扉，去接受生活的啟迪。

　　三、 對后進生，班主任請用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會有一朵綻開的鮮花迎向你!

　　四、 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　五、 教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

　　六、 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

　　七、 豈能盡如人意，但求無愧我心。

　　八、 老師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們!

　　九、 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

　　十、 教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

　　十一、 用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。

　　十二、 教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　十三、 人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

　　十四、 動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速。

　　十五、 嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　十六、 歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

　　十七、 博學 耐心 寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　十八、 人以信立世，師以德育人。

　　十九、 環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。

　　二十、 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　二十一、 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土 澆水 捉蟲 施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　二十二、 名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。

　　二十三、 小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

　　二十四、 教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

　　二十五、 讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!

　　二十六、 只有逆流而上，才能找到水的源頭。

　　二十七、 勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。

　　二十八、 要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

　　二十九、 擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。

　　三十、 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　三十一、 用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

　　三十二、 學生是臺上的演員，教師是導(dǎo)演和評委。

　　三十三、 時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學生學習生活。

　　三十四、 教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。

　　三十五、 以心換心，真誠待人，是為人永遠的準則，

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　　三十六、 此刻打盹，你將做夢;此刻學習，你將圓夢。

　　三十七、 讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。

　　三十八、 教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵 喚醒 鼓舞。

　　三十九、 為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　四十、 好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。

　　四十一、 牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天!

　　四十二、 愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。

　　四十三、 誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙;高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　四十四、 用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　四十五、 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!

　　四十六、 愛己之心愛人，律人之心律己。

　　四十七、 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　四十八、 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。

　　四十九、 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

　　五十、 太陽底下再沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了。

　　五十一、 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　五十二、 捧著一顆心，不帶半根草去。

　　五十三、 揚黃牛精神，做平凡工作。

　　五十四、 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　五十五、 友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

　　五十六、 每時每刻都能用耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來。

　　五十七、 有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈!

　　五十八、 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　五十九、 一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。

　　六十、 “人生處處是考場”，一語一行當三思而行。

　　六十一、 教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。

　　六十二、 我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

　　六十三、 教師當然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　六十四、 和藹可親的態(tài)度，永遠是良好教態(tài)的注腳。

　　六十五、 一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。

　　六十六、 以智慧教書，用情感育人。

　　六十七、 書本學習是體驗別人的經(jīng)驗;生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。

　　六十八、 用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

　　六十九、 為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。

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