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職業(yè)測評目的
職業(yè)測評目的
在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)爆炸的信息社會(huì)中，對于每一位當(dāng)代大學(xué)生來說，要想在未來社會(huì)中獲得成功，不得不經(jīng)常面對兩個(gè)基本的問題－－那就是“學(xué)習(xí)”和“工作”的問題，
職業(yè)測評目的
。但是不同的人之間，最終的學(xué)習(xí)效率和工作績效，往往存在著較大的差異，尤其是同樣作為大學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)一二十年之后取得的成就和個(gè)人的生活，甚至常常有著天壤之別。造成這種差距的原因有很多，但很重要的一個(gè)原因，就是我們在學(xué)習(xí)和工作中，是否真正全面深入地了解自己的特點(diǎn)，并且根據(jù)自己的特點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
（1）關(guān)于學(xué)習(xí)：
學(xué)習(xí)的方式，主要有四種：聽、說、讀、寫。每個(gè)人都有著自己最擅長的學(xué)習(xí)方式。本測試的目的之一，就是通過有效的測試，來幫助測試者發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方式，從而在學(xué)習(xí)過程中，能夠花費(fèi)最少的時(shí)間精力，取得最佳的學(xué)習(xí)效果。
（2）關(guān)于工作：
許多學(xué)生在進(jìn)行自我定位和就業(yè)找工作時(shí)，常常面臨著許多選擇的困惑：
1、我究竟適合給別人做，還是自己獨(dú)立創(chuàng)業(yè)？
2、如果我給別人做的話，我究竟該朝著哪個(gè)方向發(fā)展？比如技術(shù)、管理、銷售等？
3、我究竟是適合考公務(wù)員，做一份穩(wěn)定的工作，還是去一些民企或外企，做一份挑戰(zhàn)性強(qiáng)的工作？
4、面對許多行業(yè)和職業(yè)，我究竟該如何進(jìn)行選擇？
5、我在工作中，應(yīng)該發(fā)揮我的哪些優(yōu)勢？回避我的哪些不足？
6、我還沒有畢業(yè)，想利用課余時(shí)間多學(xué)點(diǎn)知識(shí)為就業(yè)做準(zhǔn)備，但是我究竟該朝著哪個(gè)方向努力？
本測試的目的之二，就是為了幫助測評者發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的思維風(fēng)格和工作風(fēng)格，以及自己的“職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)類型、崗位趨向”等重要職業(yè)特征，同時(shí)給出職業(yè)發(fā)展建議，從而幫助測評者更加全面、準(zhǔn)確、深入、客觀地了解自己，更加科學(xué)合理地確定自身職業(yè)定位，規(guī)劃自身學(xué)業(yè)生涯和未來職業(yè)生涯，
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