學(xué)英語(yǔ)秘訣:一個(gè)英語(yǔ)強(qiáng)人的心路歷程

　　我是一名大四學(xué)生，來(lái)自一所財(cái)經(jīng)院校，專(zhuān)業(yè)是會(huì)計(jì)，

學(xué)英語(yǔ)秘訣:一個(gè)英語(yǔ)強(qiáng)人的心路歷程

。但大概是因?yàn)槲姨煨詫?duì)數(shù)字不敏感，不想一輩子跟數(shù)字打交道的緣故吧，我從一開(kāi)始就不喜歡會(huì)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。我認(rèn)為自己是學(xué)文科的料，學(xué)經(jīng)濟(jì)我肯定學(xué)不通，也不愿意去學(xué)。

　　從大一開(kāi)始，我就下定決心要考研，并且要考上一個(gè)名牌大學(xué)的文科專(zhuān)業(yè)，但要考上研究生，肯定要有自己的優(yōu)勢(shì)科目，才可能考上。我高考英語(yǔ)128分，不算很高，但在五門(mén)功課中分是最高的，我于是下定決心一定要把英語(yǔ)學(xué)得十分優(yōu)秀，不達(dá)目的絕不罷休。

　　我首先從閱讀著手，買(mǎi)了一本南開(kāi)大學(xué)的《英語(yǔ)快速閱讀》，就是從那本書(shū)里，我看到了王躍同學(xué)介紹自己經(jīng)驗(yàn)的文章，我知道了自己努力的方向。在接下來(lái)的時(shí)間里，我堅(jiān)持每天拿出一小時(shí)來(lái)閱讀。這段時(shí)間總是我注意力最集中的時(shí)期，我不斷地告誡自己：一定要心無(wú)旁騖，才能讀懂，理解這篇文章。這段訓(xùn)練閱讀能力的時(shí)間是艱苦的，但也給我?guī)��?lái)了很大的收獲，我的閱讀速度飛快提升，理解能力也隨之上升。我看文章時(shí)先是把握整篇的脈絡(luò)，理出主題句，然后分散理解細(xì)節(jié)部分，這樣從整體到局部的閱讀，使我能理解90%以上的文章內(nèi)容。

　　閱讀能力的提高體現(xiàn)在我看的書(shū)刊的種類(lèi)上。大一時(shí)，我看《21st Century》，《Beijing Review》，到大二時(shí)我覺(jué)得它們的難度太低，開(kāi)始看《Time》，《 Fortune》，《Readers' Digest》這些英美報(bào)刊，越看到后面，越覺(jué)得輕松。大一時(shí)買(mǎi)的兩本看不懂的英文小說(shuō)：《英國(guó)短篇小說(shuō)選》、克里斯蒂的《偵探小說(shuō)選》，到大二時(shí)翻出來(lái)看，已是看得津津有味，大三開(kāi)始看英文長(zhǎng)篇小說(shuō)，最喜歡的是《Gulliver's Travels》與《Gone With the Wind》，覺(jué)得這兩本書(shū)寫(xiě)得極精彩，對(duì)兩位作者也十分崇拜。大三下學(xué)期起，我開(kāi)始?jí)阎�膽子看莎士比亞的劇本，覺(jué)得很難懂，到后來(lái)也漸漸熟悉了他的風(fēng)格，也自如起來(lái)，

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　　在積累詞匯方面，我一開(kāi)始時(shí)是和閱讀結(jié)合在一起記憶的，往往是看一篇文章時(shí)，見(jiàn)到生詞就記在筆記本上，閱讀量越大，積累的詞匯量就越大，詞匯量大又促進(jìn)了閱讀能力的提高。不過(guò)到后來(lái)，我覺(jué)得這樣積累的速度太慢，就開(kāi)始背那本《牛津英漢漢英高級(jí)詞典》，把那本書(shū)畫(huà)得“滿目瘡痍”，后來(lái)，那字典放在自習(xí)室時(shí)被人偷了，著實(shí)讓我痛苦了好一陣子，我已經(jīng)對(duì)它有感情了。在大三時(shí)我就報(bào)考了專(zhuān)業(yè)八級(jí)，為了準(zhǔn)備這個(gè)考試，我買(mǎi)了一本俞敏洪編的藍(lán)封面的《GRE詞匯大全》，從A背到Z，背得爛熟，最后卻因?yàn)榇笕�不�?zhǔn)考專(zhuān)八而被取消了考試資格。考試沒(méi)考成，詞匯量卻急劇膨脹，大三下學(xué)期我的詞匯量估計(jì)有15K，但現(xiàn)在估計(jì)只有12K了，那是因?yàn)榧�中�?zhǔn)備考研的半年里幾乎沒(méi)摸過(guò)英語(yǔ)書(shū)，忘掉了許多單詞。

　　聽(tīng)力本來(lái)是我的弱項(xiàng)，我中學(xué)時(shí)從未聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)，大一下學(xué)期聽(tīng)說(shuō)VOA有個(gè)Special English節(jié)目，適合初學(xué)者聽(tīng)，誰(shuí)知一聽(tīng)到時(shí)，覺(jué)得速度很快，而且沒(méi)幾個(gè)單詞懂的，這時(shí)我又采取了閱讀時(shí)的方法，把聽(tīng)不懂的單詞，根據(jù)其讀音，記在紙上，然后到牛津字典上把它們找到。每一次找尋都有一種探險(xiǎn)似的感覺(jué)。我還記得 這個(gè)單詞，我根據(jù)美語(yǔ)的讀音，記在紙上的是boycut,我雖然猜到了它的意思是“抵制”，但找到這個(gè)正確的單詞還真是頗費(fèi)一番周折。我通過(guò)這種方式，大概記住了七八百個(gè)VOA新聞英語(yǔ)的常用詞匯，對(duì)聽(tīng)英語(yǔ)新聞完全沒(méi)有困難了。到轉(zhuǎn)到聽(tīng)Standard English后，聽(tīng)各種英文專(zhuān)題報(bào)告已沒(méi)有任何困難，就在這時(shí)，我開(kāi)始喜歡英國(guó)英語(yǔ)，開(kāi)始聽(tīng)BBC，整個(gè)提高的過(guò)程大約經(jīng)過(guò)了整整一年，其間歷次因?yàn)槲冯y而考慮放棄，但最終還是堅(jiān)持下來(lái)了。

　　在口語(yǔ)方面，可能在啟蒙階段接受了比較好的發(fā)音訓(xùn)練，我的發(fā)音比較清晰，由于學(xué)校的條件限制，并沒(méi)有怎么參加英語(yǔ)角，但口語(yǔ)依然比較流利，可能與對(duì)詞匯、句式的熟悉程度有關(guān)吧。

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