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高考錄取或與體育成績掛鉤 引發(fā)眾多爭議
體育成績或?qū)⒘腥敫呖荚u價體系，每位學(xué)生都要求學(xué)會兩項“終身受益”運動項目，若持續(xù)三年學(xué)生體質(zhì)下降，其地區(qū)和學(xué)校教育工作評估和評優(yōu)評先將會被“一票否決”。
由教育部等四部委共同制定的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》日前公布，引發(fā)了眾多爭議。
不少中學(xué)體育教師和學(xué)生家長認(rèn)同其出發(fā)點是好的，但也質(zhì)疑其可操作性，擔(dān)心會給學(xué)生增加額外負(fù)擔(dān)，而且也有可能變成走形式。
規(guī)定
高中學(xué)業(yè)水平考試增加體育科目
日前，記者求證獲悉，廣東省教育廳和教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人均已收到相關(guān)文件，將按照教育部要求進(jìn)行政策的制定與推行，但目前尚無具體時間表。
《意見》最讓人關(guān)注的，就是“積極探索在高中學(xué)業(yè)水平考試中增加體育科目的做法，推進(jìn)高考綜合評價體系建設(shè)，有效發(fā)揮其對增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的引導(dǎo)作用�！�
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在廣東省以往的高中學(xué)業(yè)水平考試中，并沒有體育這一科目，體育成績也并非高考的參考標(biāo)準(zhǔn)。
爭議：會否加重負(fù)擔(dān)？如何保證公平？
體育成績與高考成績掛鉤是否合理？多位教育界人士表示，贊同體育成績與高中學(xué)業(yè)水平考試掛鉤，現(xiàn)在學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，缺乏鍛煉，體質(zhì)嚴(yán)重下降，這樣的新規(guī)定出發(fā)點也是好的。但是，不少中學(xué)老師、家長、學(xué)生對其實際操作提出了質(zhì)疑。
廣州機(jī)場子弟學(xué)校初中部一名體育教師悄悄告訴記者，即使體育成績與重大考試掛鉤，也不會起到真正作用，“如果是體育成績與高考相關(guān)，學(xué)校老師一般不會給學(xué)生體育不及格的，有可能會走形式�！�
廣州市第七中學(xué)體育科一名負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時也稱，這新規(guī)會促使學(xué)生更重視體育鍛煉，但他建議，體育即使納入高考評價體系，也不應(yīng)作為選拔性考試，所占分值也不應(yīng)太高，不能用來拉分。體育分?jǐn)?shù)要求不必太苛刻，應(yīng)讓合格難度不大，但又做到公平性。
廣州市培才高級中學(xué)高三學(xué)生小梁表示反對，“如果體育分?jǐn)?shù)也與高考掛鉤，我們不就是等于修多一門體育課了！”
規(guī)定
每人會兩種“終身受益”項目
每天鍛煉一小時
《意見》要求，要切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動，每個學(xué)生學(xué)會至少兩項終身受益的體育鍛煉項目。 同時，《意見》要求大力推動公共體育場館和運動設(shè)施向青少年學(xué)生免費或優(yōu)惠開放，學(xué)校體育場館設(shè)施在課余和節(jié)假日應(yīng)向?qū)W生開放。
爭議：何為“終身受益”項目？
在這一項規(guī)定中，不少中學(xué)體育老師首先對其“終身受益”項目的準(zhǔn)確定義提出了質(zhì)疑。“現(xiàn)在具體政策還沒出來，我們都不知道應(yīng)該怎樣進(jìn)行體育考試，怎樣應(yīng)對。什么運動項目才叫‘終身受益’？這是很模糊的，其實從理論上說，所有運動都可能讓人終身受益。”廣州市機(jī)場子弟學(xué)校初中部教體育的陳老師如是說。
協(xié)和中學(xué)體育老師王興志認(rèn)為，他理解的“終身受益”運動項目就是田徑運動，“田徑是所有運動的基礎(chǔ)�！彼嘎�，所在中學(xué)要求學(xué)生都要學(xué)習(xí)的另一項“終身受益”運動就是輪滑”，但是，王興志也表示，新規(guī)定中“終身受益”運動項目這一提法確實模糊。
華師附中高三學(xué)生家長馬太太表示贊同讓每個學(xué)生學(xué)會至少兩個終身受益的運動項目的新規(guī)，但又擔(dān)心會走向形式化�！案杏X教會學(xué)生兩項好運動，和用分?jǐn)?shù)來衡量體育運動不是同一回事，這是素質(zhì)上的教育，目的是讓學(xué)生學(xué)會，而不是應(yīng)付考試。但可能很多學(xué)校為了達(dá)到這一要求，只是在有關(guān)部門來檢查時應(yīng)付一下，不是真的讓學(xué)生學(xué)到�！�
爭議：日鍛煉一小時實際嗎？
另外兩個受到質(zhì)疑之處，就是保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動，還有要求學(xué)校體育設(shè)施在課余和節(jié)假日向?qū)W生開放。雖然如沙面小學(xué)、廣雅中學(xué)、廣東實驗學(xué)校等多所市內(nèi)中小學(xué)負(fù)責(zé)人稱，每天都能保證給學(xué)生一小時的體育運動鍛煉時間，每周或每天都有“大課間”活動供學(xué)生鍛煉，但不少高三學(xué)生反映，其實在繁重的學(xué)業(yè)下，要做到并不容易。
廣州市第七中學(xué)高三學(xué)生小興表示：“每天一小時保證不了！15～20分鐘還可以。”她說，老師會鼓勵同學(xué)們放學(xué)去跑跑步，每周也有兩節(jié)體育課一節(jié)體鍛課，不過在這些課上，每個班都有好幾個同學(xué)不去鍛煉，繼續(xù)埋頭苦讀。而白云區(qū)某民辦初中的體育老師李老師也告訴記者，其實一些學(xué)校的“大課間”活動只有在應(yīng)付教育部門檢查時才會“做做樣子”，根本保證不了學(xué)生每天1小時的運動時間，尤其是一些“麻雀學(xué)校”。
至于在周末開放校園體育設(shè)施給學(xué)生，廣東實驗學(xué)校黨委副書記姚訓(xùn)琪坦言，這還做不到，“這一問題在幾年前就被很多市民談到了，這涉及到設(shè)施維護(hù)問題和安全問題。周末學(xué)校沒有老師來上班，學(xué)生回來鍛煉，若出了安全事故，或者設(shè)施損耗，到底由誰來承擔(dān)責(zé)任，這需要很好地理順�！�
規(guī)定
學(xué)生體質(zhì)持續(xù)三年下降
評優(yōu)“一票否決”
《意見》要求，今后，各學(xué)校將每年對所有學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試，按學(xué)生年級、班級、性別等不同類別在學(xué)校內(nèi)公布學(xué)生體質(zhì)健康測試總體結(jié)果。從2013年起，教育部還將按生源所在地分省(區(qū)、市)公布高等學(xué)校新生入學(xué)體質(zhì)健康測試結(jié)果。學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降的地區(qū)和學(xué)校，教育工作評估和評優(yōu)評先中實行“一票否決”。
爭議：體質(zhì)報告如何保證不作假？
事實上，不少體育老師承認(rèn)，學(xué)生的體質(zhì)確實逐年下降。廣州大學(xué)松田學(xué)院社會體育系副主任陳華勝告訴記者，該校投入15萬元購買“尤西姆”體質(zhì)測試系統(tǒng)，從這些統(tǒng)計的數(shù)據(jù)比較看，每一屆的學(xué)生耐力素質(zhì)都在下降。具有30多年體育教學(xué)經(jīng)驗的協(xié)和中學(xué)體育老師王興志也表示，“每周一升旗，經(jīng)常有學(xué)生站立了十幾分鐘就暈倒的，過去哪有這種情況。”他說，一般來說，初中和小學(xué)孩子的體能達(dá)標(biāo)情況會更好一點，尤其是高三和大四女生，達(dá)標(biāo)情況很差。按道理學(xué)生每天放學(xué)回家應(yīng)該運動半小時，但高三高考壓力很大，學(xué)生們忙于備考而忽略運動，導(dǎo)致體質(zhì)下降也很正常，“如果教育體制不改革的話，這個問題無法解決�！�
但體育老師們質(zhì)疑，如何讓這體質(zhì)報告做到公平與準(zhǔn)確。荔灣區(qū)某高中教體育的黃老師表示，這一規(guī)定很可能會走向形式化，“現(xiàn)在高中體育要求各項達(dá)標(biāo)，但同學(xué)們都只顧拼命補(bǔ)課，體質(zhì)能好嗎？但是學(xué)生不達(dá)標(biāo)，老師也要完成任務(wù)讓學(xué)生達(dá)標(biāo)，打個比方，我上大學(xué)時跳山羊過不去就不及格，但現(xiàn)在在中學(xué)可能學(xué)生繞過去也算過關(guān)了�！�
而廣東實驗學(xué)校黨委副書記姚訓(xùn)琪認(rèn)為，教育部這一新規(guī)所作的引導(dǎo)是好的，但關(guān)鍵是如何落實。“要保證學(xué)生體質(zhì)不下降，學(xué)校能做的就是給學(xué)生鍛煉的時間和場地，不要給學(xué)生布置太多作業(yè)。但是學(xué)校不能保證家長不在校外給學(xué)生‘額外加餐’，報補(bǔ)習(xí)班等，所以學(xué)生體質(zhì)下降，也不應(yīng)由學(xué)校全部負(fù)責(zé)�！�
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