高三學(xué)生要有“定心針”

編按：下面這篇文章的關(guān)鍵詞是——自信、沉靜、實(shí)在，有了這三樣法寶，或許在你的求得“高考正果”的路上，就會(huì)少一些荊棘，多一些機(jī)遇。

《西游記》是人們最?lèi)?ài)看的電視劇之一。劇中的孫行者神通廣大，一路降妖伏魔，保護(hù)唐僧上西天取經(jīng)。他降伏妖怪的金箍棒有一個(gè)正式的名稱(chēng)——定海神針，它是東海的鎮(zhèn)海之寶，能大能小，能長(zhǎng)能短，只聽(tīng)從孫行者一人的意志，是一件專(zhuān)為孫行者降妖而生的天地玄物。

當(dāng)然，這是神話(huà)。但現(xiàn)在高三的學(xué)生復(fù)習(xí)備考，天天要面對(duì)各科的習(xí)題、試卷，還要闖那些大大小小的定期考試關(guān)，這就好比唐僧一行去西天取經(jīng)要斬妖除魔，經(jīng)九九八十一難一樣。在取經(jīng)途中，唐僧有孫悟空“定海神針”的保護(hù)，最終取得正果。而高三學(xué)生要實(shí)現(xiàn)金榜題名的宏愿，也須有一根“定心針”來(lái)“護(hù)駕”。

這根“定心針”的針頭就是“自信”。

自信是一種骨子里的堅(jiān)定與執(zhí)著，是一種面對(duì)成敗波瀾不驚的從容。有了自信，就不會(huì)因一次失敗而灰心喪氣，失去前進(jìn)的勇氣；也不會(huì)因暫時(shí)的成功而得意忘形，失去前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力。

所以，不管以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)如何，每個(gè)高三學(xué)生都應(yīng)該相信自己能在高三這一年大有作為，并以不懈的實(shí)際的學(xué)習(xí)行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

“定心針”的針身是“沉靜”。

沉靜，是一種面對(duì)物質(zhì)誘惑毫不動(dòng)心的沉著，和面對(duì)世俗享樂(lè)毫不羨慕的冷靜。只有心底清明，方能精神飽滿(mǎn)。一顆沉靜的心就像柳宗元筆下那“清瑩秀澈，善鑒萬(wàn)類(lèi)”的溪水，也只有這樣的溪水流過(guò)知識(shí)的叢林，才不會(huì)變得混濁。

面對(duì)高考，高三的學(xué)生就應(yīng)該做一個(gè)沉靜的人，要進(jìn)不驕，退不躁。驕傲自滿(mǎn)、心浮氣躁、患得患失無(wú)疑是學(xué)習(xí)的大敵。在心理學(xué)上，有一個(gè)著名的“瓦倫達(dá)效應(yīng)”：瓦倫達(dá)是美國(guó)著名的高空走鋼索的表演者，他在一次重大的表演中不幸失足身亡。他的妻子事后說(shuō)，我知道這一次一定要出事，因?yàn)樗�上�?chǎng)前總是不停地說(shuō)這次太重要了，不能失敗。而以前每次成功的表演，他總是想著走鋼絲這件事本身，而不去管這件事可能帶來(lái)的一切。后來(lái)人們就把專(zhuān)注于事情本身而不去管這件事的意義，不患得患失的心態(tài)，叫做“瓦倫達(dá)心態(tài)”。所以，如果高三學(xué)生太在意于考試的結(jié)果，那么結(jié)果往往是失敗的；如果一心專(zhuān)注于學(xué)習(xí)的過(guò)程，追求學(xué)習(xí)帶來(lái)的充實(shí)和完美，那么結(jié)果往往是成功的。

“定心針”的針腳是“實(shí)在”。

實(shí)在的人拒絕張揚(yáng)，拒絕夸夸其談，拒絕好高騖遠(yuǎn)。張揚(yáng)的人難免粗疏，夸夸其談的人難免虛浮，好高騖遠(yuǎn)的人一遇到挫折往往會(huì)灰心。只有不患得患失，潛心于學(xué)習(xí)過(guò)程的人，才會(huì)一步一個(gè)腳印，走向勝利的終點(diǎn)。

高三的學(xué)生要勤學(xué)，還要好問(wèn)。王安石在游覽褒禪山后總結(jié)自己的心得時(shí)說(shuō)：“有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。”在遇到疑難時(shí)，老師能給自己最好的幫助。高一高二學(xué)過(guò)的知識(shí)，自己總會(huì)有些遺漏，千萬(wàn)不要為了面子而不好意思問(wèn)老師。

長(zhǎng)路漫漫，要踏“實(shí)”而行。有了自信、沉靜、實(shí)在的“定心針”，高三學(xué)生就能逢“山”開(kāi)路，遇“水”架橋，跨過(guò)一道道溝，越過(guò)一道道坎，最終到達(dá)勝利的彼岸。  

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