小學(xué)口算比賽活動方案8篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的小學(xué)口算比賽活動方案，希望對大家有所幫助。

小學(xué)口算比賽活動方案1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本著從基礎(chǔ)入手，扎實(shí)開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的原則，通過開展低年級數(shù)學(xué)口算比賽，促進(jìn)學(xué)生口算能力的全面提高，為學(xué)生后續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。為了更好的促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，選拔優(yōu)秀的數(shù)學(xué)好苗子。

　　二、活動目的：

　　培養(yǎng)、提高學(xué)生的口算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。學(xué)生口算方法的掌握、口算速度的快慢、能力的提高、技巧的形成直接關(guān)系到以后估算、筆算和簡便計算等方面的學(xué)習(xí)。因此可以說口算是培養(yǎng)學(xué)生計算能力的基礎(chǔ)工程。在平常的`教學(xué)中，口算相對于其它教學(xué)內(nèi)容來說顯得比較單調(diào)，因此我們想通過以賽促練的方式，一改以往學(xué)習(xí)口算沉悶枯燥，簡單被動的狀況，調(diào)動學(xué)生口算的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)口算的興趣。培養(yǎng)學(xué)生口算的技能技巧，提高學(xué)生的計算能力，為后面學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)基礎(chǔ)。

　　三、活動安排：

　　1、數(shù)學(xué)課要堅持用５分鐘時間搞口算基本訓(xùn)練。

　　2、每位學(xué)生都有《口算天天練》，要求學(xué)生每天堅持做2面口算，由家長記時并批閱對（）道題。

　　3、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和心理素質(zhì),提高學(xué)生的計算能力，學(xué)期中舉行一次口算比賽。活動由數(shù)學(xué)老師按照學(xué)校統(tǒng)一要求，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷，競賽為5分鐘，對的最多的學(xué)生可以榮獲 “ 速算小能手 ” 的稱號，獲此殊榮的同學(xué)頒發(fā)證書以資鼓勵。

　　口算比賽是我校一至三年級的傳統(tǒng)比賽。通過比賽活動的組織開展，大大豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力及數(shù)學(xué)計算的靈活性，提高學(xué)生的心算速度和正確率，啟迪學(xué)生的智慧。

小學(xué)口算比賽活動方案2

　　一、活動目的

　　學(xué)生口算能力是一種非�；�本和重要的能力。為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的基本計算技能，既培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力，又培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和競爭能力，同時強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，重視平時的'常規(guī)性口算訓(xùn)練，全校將開展“數(shù)學(xué)口算比賽”活動。

　　二、活動安排

　　1、參加對象：一至六年級所有學(xué)生。

　　2、比賽內(nèi)容：各年級按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算題，要求試題要有層次、有適當(dāng)?shù)念}量，具有一定的靈活性、科學(xué)性

　　3、比賽時間：數(shù)學(xué)看護(hù)課。

　　（1）教師發(fā)放試卷，學(xué)生填寫班級、姓名，學(xué)生不得答卷。

　�。�2）學(xué)生統(tǒng)一時間答卷（答題時間為5分鐘），監(jiān)考老師自行控制時間。

　�。�3）收試卷時所有學(xué)生不得答卷。

　　4、比賽地點(diǎn)：各班教室。

　　三、活動要求：

　　各班學(xué)生競賽后，任課教師上報班級前5名，學(xué)校將對其進(jìn)行表彰。

小學(xué)口算比賽活動方案3

　　一、情況分析

　　通過上學(xué)期對全鄉(xiāng)三、四年級學(xué)生的口算檢測，三年級的及格率為49。98，四年級的及格率為59。34，檢測的成績不太理想。我們在調(diào)查學(xué)生試卷的過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的計算錯誤率較高、學(xué)生的計算方法不當(dāng)、口算方法欠佳、計算速度緩慢，80%左右的學(xué)生在10分鐘內(nèi)不能完成100道一步計算的簡單口算題。

　　二、活動目的：

　　1。加強(qiáng)學(xué)生對計算的熟練程度，進(jìn)一步提高學(xué)生計算的速度，提高口算能力。

　　2。通過競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.興趣，重視口算，掌握正確的計算方法。

　　3。豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　三、比賽時間：20xx年春季期期中檢測后，具體時間待定。

　　三、參賽人員：一至六年級全體學(xué)生。

　　四、比賽內(nèi)容：各年級已學(xué)過的簡單計算題。

　　五、比賽辦法：分年級組進(jìn)行，考試時間十分鐘，當(dāng)天未參與者，取消比賽資格，考點(diǎn)設(shè)本班教室，統(tǒng)一印發(fā)試卷，由本班數(shù)學(xué)老師監(jiān)考、并于當(dāng)天下午批改、填寫好成績統(tǒng)計表上交鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教研員。

　　六、評獎辦法：

　　（1）學(xué)生獎：本次活動將按參賽學(xué)生數(shù)的10%分別設(shè)特、一、二等獎。

　�。�2）班級獎：按各年級成績前三名評出優(yōu)勝班級

　�。�3）教師獎：按各年級成績前三名評出各年級優(yōu)勝班級評選出各年級指導(dǎo)獎三名，由鄉(xiāng)中心教研組統(tǒng)一印發(fā)獎狀進(jìn)行獎勵。

　　七、注意事項(xiàng)：各位任課教師應(yīng)積極配合這項(xiàng)活動，各班應(yīng)做好本次活動的宣傳，每節(jié)數(shù)學(xué)課利用3—5分鐘進(jìn)行專項(xiàng)口算訓(xùn)練。比賽現(xiàn)場不準(zhǔn)用計算器。

小學(xué)口算比賽活動方案4

　　一、活動目的：

　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的.口算知識，提高學(xué)生的口算速度，提升學(xué)生的計算能力。給學(xué)生提供展現(xiàn)自我成長的平臺，在參與競賽過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂。

　　二、活動方式：

　　1、參賽對象：1-6年級全體學(xué)生。

　　2、活動方式：分必答題和搶答題。多媒體課件出示口算試題。每題一張課件，必答題每生10題，搶答題每個年級根據(jù)學(xué)生人數(shù)設(shè)置5-8題。

　　3、活動地點(diǎn)：西樓三樓多媒體教室

　　4、活動時間：9月29日（周日）下午第3- 4節(jié)課。

　　三、比賽規(guī)則及要求：

　　1、以年級為順序，從1年級到六年級依次完成必答題部分，搶答題部分以年級為小組從一年級到六年級依次完成。

　　2、學(xué)生看課件口算試題，回答完畢，給予“正確”或“錯誤”提示。

　　3、每題限制在5秒內(nèi)口算完成。

　　四、評分規(guī)則：

　　評委老師：賀海霞、史立群、宮曉婕、張麗英

　　評分規(guī)則：必答題部分每答對一題計1分，搶答題部分答對一題計2分，答錯一題扣0.5分。根據(jù)學(xué)生正確率評分，計分相同者根據(jù)學(xué)生回答速度決定最終獲勝者。

　　五、獎勵設(shè)置：

　　一等獎：每年級1名。

　　二等獎：每年級1名。

　　自由搶答獎若干名

小學(xué)口算比賽活動方案5

　　一、活動目的：

　　激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，檢測學(xué)生的口算能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的思維能力。

　　二、活動時間：

　　xx年12月24、25日寫字課。

　　三、參加比賽人員：

　　一~~六年級全體學(xué)生。

　　四、比賽安排：

　　1、試題內(nèi)容：口算題50道，以本學(xué)期所學(xué)過的.口算題內(nèi)容為主�；�礎(chǔ)與拓展比例為8：2。

　　2、測試時間：15分鐘。2：05預(yù)備進(jìn)教室發(fā)卷，2：10正式鈴響再開始答題，2：25下課鈴聲響馬上停止答題，競賽結(jié)束。

　　3、比賽方式：單人單座，各年級語文老師交換監(jiān)考。

　　4、評卷：一、二交換，三、四交換，五、六交換閱卷，將結(jié)果全部登記上交教務(wù)處。

　　五、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　1、以年級為單位，根據(jù)成績設(shè)獎，頒發(fā)“象山小學(xué)口算之星”的獎狀。

　　2、以各班學(xué)生的口算成績，綜合評定，各年級評出兩個口算優(yōu)勝班。

　　教務(wù)處

　　xx年12月15日

小學(xué)口算比賽活動方案6

　　一、競賽目的：

　　為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的口算能力，培養(yǎng)良好的計算習(xí)慣，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維意識，為學(xué)生搭建展示、學(xué)習(xí)、交流的.平臺，促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的全面提升，我校數(shù)學(xué)組決定本學(xué)期舉行口算競賽活動。

　　二、競賽時間：

　　6月15日（下周一）下午第二節(jié)課統(tǒng)一進(jìn)行全校的競賽活動。

　　時間40分鐘，題量100道口算題。

　　三、參賽對象：

　　1-6年級全體學(xué)生參賽，其中對年級前二十名獲獎?wù)哳C發(fā)證書并張榜表揚(yáng)。

　　四、競賽方式：

　　以年級為單位進(jìn)行競賽，相鄰年級老師交換制卷、評卷。

　　五、競賽內(nèi)容：

　　各年級數(shù)學(xué)試題按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算題，總數(shù)100道。要求試題具有一定的靈活性、科學(xué)性。

　　六、制卷、評卷安排：

　　一年級：余端子二年級：周曉萍三年級：麥?zhǔn)姥嗨哪昙墸涸S先玲五年級：李燦春六年級年級：蔡山霞。評卷時間：交叉閱卷，下周五之間完成。

　　七、本次活動的要求：

　　1、評獎：每年級評選出前20名，一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。

　　2、成績匯總：教師閱卷之后要及時統(tǒng)計好成績交教導(dǎo)處封存。

小學(xué)口算比賽活動方案7

　　口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能�？谒隳芰Φ母叩�，對學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的.影響；為了進(jìn)一步提高學(xué)生的口算能力和計算速度，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力和解決問題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和競爭能力。小學(xué)數(shù)學(xué)組根據(jù)我校的實(shí)際情況，特舉辦1-3年級學(xué)生口算比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動宗旨：

　　通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的口算知識，提高學(xué)生的口算速度，提升學(xué)生的計算能力。同時數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認(rèn)識到，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項(xiàng)長期的工作，必須持之以恒地開展。

　　二、活動方式：

　　1、參賽對象：一至三年級漢回班的全體學(xué)生

　　2、活動方式：紙質(zhì)口算考試，不得使用其他計算工具�？疾閷W(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)（20分鐘）做對的題數(shù)。

　　3、競賽內(nèi)容：各年級試題按教學(xué)進(jìn)度合理編制相應(yīng)的口算題，要求試題具有一定的靈活性、科學(xué)性。

　　5、活動地點(diǎn)：各班教室

　　6、活動時間：3月20日（周四）下午第三節(jié)課

　　7、監(jiān)考、閱卷安排：1-3年級各班數(shù)學(xué)老師

　　三、比賽規(guī)則及要求：

　　1、學(xué)生聽統(tǒng)一信號，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。

　　2、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行答題，結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。

　　四、評選辦法：

　　1、本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行評選。給每位學(xué)生20分鐘時間，根據(jù)學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)正確答題的數(shù)量進(jìn)行評選。

　　2、獎項(xiàng)設(shè)置：比賽活動將從正確率、速度等方面設(shè)置獎項(xiàng)。擬選各年級成績前5名的學(xué)生給予獎勵。

小學(xué)口算比賽活動方案8

　　一、情況分析

　　通過上學(xué)期對全鄉(xiāng)三、四年級學(xué)生的口算檢測，三年級的及格率為49.98，四年級的及格率為59.34，檢測的成績不太理想。我們在調(diào)查學(xué)生試卷的過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的計算錯誤率較高、學(xué)生的計算方法不當(dāng)、口算方法欠佳、計算速度緩慢，80%左右的學(xué)生在10分鐘內(nèi)不能完成100道一步計算的簡單口算題。

　　二、活動目的：

　　1.加強(qiáng)學(xué)生對計算的熟練程度，進(jìn)一步提高學(xué)生計算的速度，提高口算能力。

　　2.通過競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，重視口算，掌握正確的計算方法。

　　3.豐富學(xué)生的.課余生活,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　三、比賽時間：20xx年春季期期中檢測后，具體時間待定。

　　三、參賽人員：一至六年級全體學(xué)生。

　　四、比賽內(nèi)容：各年級已學(xué)過的簡單計算題。

　　五、比賽辦法：分年級組進(jìn)行，考試時間十分鐘，當(dāng)天未參與者，取消比賽資格，考點(diǎn)設(shè)本班教室，統(tǒng)一印發(fā)試卷，由本班數(shù)學(xué)老師監(jiān)考、并于當(dāng)天下午批改、填寫好成績統(tǒng)計表上交鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教研員。

　　六、評獎辦法：

　　（1）學(xué)生獎：本次活動將按參賽學(xué)生數(shù)的10%分別設(shè)特、一、二等獎。

　�。�2）班級獎：按各年級成績前三名評出優(yōu)勝班級

　　（3）教師獎：按各年級成績前三名評出各年級優(yōu)勝班級評選出各年級指導(dǎo)獎三名，由鄉(xiāng)中心教研組統(tǒng)一印發(fā)獎狀進(jìn)行獎勵。

　　七、注意事項(xiàng)：各位任課教師應(yīng)積極配合這項(xiàng)活動，各班應(yīng)做好本次活動的宣傳，每節(jié)數(shù)學(xué)課利用3-5分鐘進(jìn)行專項(xiàng)口算訓(xùn)練。比賽現(xiàn)場不準(zhǔn)用計算器。

【小學(xué)口算比賽活動方案】相關(guān)文章：

小學(xué)口算比賽活動方案05-15

口算比賽活動方案08-31

小學(xué)生口算比賽活動方案03-23

小學(xué)生口算比賽活動方案3篇03-23

小學(xué)數(shù)學(xué)口算競賽方案10-12

小學(xué)比賽活動方案07-01

小學(xué)比賽活動方案07-28

小學(xué)數(shù)學(xué)線上口算競賽活動方案12-28

小學(xué)跳繩比賽活動方案09-23