花兒朵朵美術(shù)教案
教學(xué)目標(biāo):
1、初步體會(huì)由幾何形構(gòu)成的秩序美感,積極嘗試多種拼法。
2、能將拼出的圖形的大體形狀畫出來,提高基本形的認(rèn)識(shí)把握和動(dòng)手能力。
3、在活動(dòng)中增進(jìn)熱愛大自然的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感受花的美,分析花的結(jié)構(gòu),表現(xiàn)各種各樣的花。
教學(xué)難點(diǎn):了解的花結(jié)構(gòu),拓展學(xué)生對(duì)花的表現(xiàn)能力,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的追求。
解決重難點(diǎn)的方法:運(yùn)用實(shí)物觀察了解花的結(jié)構(gòu),運(yùn)用幾何形組合的方法表現(xiàn)各種各樣的花。
教學(xué)準(zhǔn)備:常規(guī)美術(shù)用具,拼圖的幾何形學(xué)具。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)
預(yù)備鈴響后,上課前整頓紀(jì)律并審視學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況。
二、復(fù)習(xí)舊知識(shí)
師:“我們認(rèn)識(shí)了顏色的名稱和很多的幾何形狀;請(qǐng)大家說說是什么形狀?”
(教師不斷地展示不同的幾何形)
生:(紅色的圓形,黃色的三角形,綠色的橢圓形)
教師展示圖形的同時(shí)把部分圖形拼成花的形狀。
三、導(dǎo)入新課
師:這是什么?
生:這是花。
師:你喜歡花嗎?為什么?
生:很喜歡,因?yàn)榛ê苊馈?/p>
師:花很美,如果到處都是鮮花多么好啊。
今天就讓我們一同進(jìn)人鮮花的世界。
四、講授新課
1、欣賞書上的插圖。
師:這里的花多不多?
生:這里的花很多。
師:這里很多花成了鮮花的世界,你喜歡哪種顏色的花?
生:我喜歡紅色、黃色、粉紅色的花。
師:你還見過什么顏色的花呢?
生:藍(lán)色、綠色、紫色……
2、(出示實(shí)物花)引導(dǎo)學(xué)生分析花的結(jié)構(gòu)
師:你們?cè)鯓又肋@些都是花,花是由什么組成的?(小組討論)
生:花是由花心、花瓣、花枝、花葉組成的,所以這些都是花。
(學(xué)生邊說教師邊在黑板上畫)
3、講解花的畫法(結(jié)合復(fù)合幻燈片,邊間邊講解)
花心:先想好作什么形狀作為花心,有:圓形、三角形……
花瓣:花瓣的形狀有棱形、針形、橢圓形……
花瓣有的是一層,有的是兩層、三層……
花枝:有粗的、有細(xì)的、有的還帶刺……
花葉:有的長(zhǎng)、有的短、有大、有小、還有葉脈。
最后上顏色。
4、請(qǐng)不同的學(xué)生在黑板上分別畫花心、花瓣、花葉、花枝,組成一朵花。
五、學(xué)生作畫,老師巡回輔導(dǎo)
放音樂。
教師巡回輔導(dǎo),解決學(xué)生作業(yè)過程中的問題,并及時(shí)展示優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。
六、小結(jié)
1、讓學(xué)生評(píng)出最好的鮮花,并說明為什么?
2、師:有的人看見那么好看的花把它摘下來,他這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?
生:不對(duì),花是大家的,要愛護(hù)公物,要美化花城,不要摘花……
結(jié)束語:同學(xué)們都知道摘花是不對(duì)的,我們自己不但不摘花,還要?jiǎng)駝e人不要摘花,要愛護(hù)公物,讓我們的花城更加美,讓我們的祖國(guó)到處都成為花的海洋。
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