幼兒園托班美術(shù)教案—點糖豆

　　運動目的：

　　1、感知糖豆跳躍的動態(tài)，樂意用手輔導畫的方法在指定的范疇內(nèi)表示糖豆豆。

　　2、感覺五顏六色的糖豆帶來的顏色美。

　　3、努力加入玩色運動，在運動中體驗玩色運動的興趣。

　　運動預(yù)備：

　　1、裝有五彩糖豆透明的瓶子一個，盒子一個（把瓶子裝在盒子里）。

　　2、赤色，黃色，藍色的顏料，顏料盤每組兩個，抹布每組三張。

　　3、“小兔跳”的音樂，灌音機1臺，畫有瓶子的紙與幼兒人數(shù)相稱。

　　運動歷程：

　　一、引入運動：聽一聽，猜一猜。

　　西席搖手中的盒子，讓幼兒聽一聽，猜一猜，盒子里裝的是什么？引起幼兒的愛好。

　　二、感知觀賞：五顏六色的糖豆。

　　1、西席拿出玻璃瓶。

　　預(yù)設(shè)題目：

　�。�1）這些糖豆是什么樣的？

　�。�2）你發(fā)明了什么色彩？（引誘幼兒一路不雅察糖豆的色彩）他發(fā)明了紅紅的糖豆，你發(fā)明了什么色彩？（黃黃的）另有些什么色彩？（藍藍的……）你們以為紅紅，黃黃，藍藍……這么多美麗的色彩在一路，你們以為怎么樣呀？

　　小結(jié)：紅紅，黃黃，藍藍在一路可真美麗。

　　三、想象創(chuàng)作：蹦蹦跳跳的糖豆豆。

　　1、先生（隨音樂）搖瓶子：你們看糖豆豆在瓶子里跳呢，跳、跳、跳。幼兒園教案糖豆豆跳到了空瓶子里。（先生樹模）跳、跳、跳，學小兔子跳。紅豆豆跳進去，跳、跳、跳（擦擦手）；黃豆豆跳，學田雞跳、跳、跳、跳（擦擦手）；藍豆豆跳，跳到空空的處所，跳、跳、跳。

　　2、請幼兒隨著先生的提醒模擬小動物跳的行動，從而感知糖豆跳躍的動態(tài)。

　　3、幼兒操縱：請幼兒到座位上操縱（隨音樂），勉勵幼兒勇敢著手舉行。

　　4、先生巡回不雅察，提示幼兒在瓶子內(nèi)點畫，不要點到瓶外邊了．在換色彩的時間要將手擦清潔。

　　5、對個體幼兒行動的引導。

　　四、觀賞評價：比一比—誰裝的糖豆色彩多。

　　先生領(lǐng)導幼兒一路觀賞搭檔的作品，引誘幼兒互相觀賞和交換�？纯凑l的瓶子里的糖豆色彩多。

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