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小班美術(shù)有趣的影子教案

時(shí)間:2023-02-12 10:22:19 美術(shù)教案 我要投稿
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小班美術(shù)有趣的影子教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的小班美術(shù)有趣的影子教案,希望對(duì)大家有所幫助。

小班美術(shù)有趣的影子教案

小班美術(shù)有趣的影子教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用噴刷的方法作畫。

  2、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)發(fā)展。

  3、引導(dǎo)小朋友體驗(yàn)用噴畫方法再現(xiàn)物體的樂趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  掌握噴畫方法。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  畫面噴刷均勻,干凈。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每人一只調(diào)色盤、一個(gè)牙刷、一只筷子、抹布、洗筆罐。

  2、用彩色卡紙剪出各種形狀。

  3、教師范畫。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┏鍪緡娝⒆髌,引起小朋友的興趣。

  ——教師出示作品,問:“這是什么?”(······的影子)“他們的影子怎么會(huì)跑到紙上的?”

  (二)噴畫作品

  ——“你們想知道,這些動(dòng)物的影子是怎么跑上去的嗎?”先將畫紙鋪平,再把喜歡的'物品卡片放在紙上,然后用牙刷蘸顏料用筷子在刷子上來回?fù)軇?dòng),將色噴在紙上,如想噴另一種顏色,必須把刷子洗干凈,刷完后過一會(huì)將紙輕輕拿掉,自己喜歡物品的影子便留在紙上了。

  ——幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)

 。ㄈ┙Y(jié)束活動(dòng)

  ——請(qǐng)幼兒相互欣賞作品,說說喜歡哪一幅,為什么?

小班美術(shù)有趣的影子教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教小朋友學(xué)習(xí)噴刷畫的技能,促使手眼協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)用碰化的方法再現(xiàn)物體的樂趣。

  3、培養(yǎng)小朋友干凈整潔的作業(yè)習(xí)慣。

  4、感受作品的美感。

  5、感受色彩對(duì)比。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、帶小朋友利用光線做影子游戲。

  2、準(zhǔn)備5中顏料。每人一只調(diào)色盒,一個(gè)牙刷,一塊紗窗、抹布、洗筆罐。

  3、用薄紙板剪出各種物影。如:動(dòng)物、植物、交通工具、日用品、水果蔬菜。

  4、教師制作好范例:依仗有小兔子影子的噴畫。

  活動(dòng)過程:

  1、出示噴刷作平小兔子的影子,引起小朋友的興趣。教師:畫上是什么動(dòng)物?畫前面沒有光也沒有小兔子,小兔子的影子怎么跑道紙上的?

  2、教小朋友學(xué)習(xí)噴畫的方法先將畫紙鋪平,再吧喜歡的物品卡片放在紙上,然后用牙刷醮顏料在紗窗上來回刷,將色噴在紙上,這樣有物品的地方,因?yàn)閲姴坏筋伾兩。噴完一種顏色后,如果想噴另外一種顏色,必須等畫面上已噴的顏色干了以后,才能再噴另一種顏色。注意換色時(shí)要換紗窗和牙刷,刷完后過一會(huì)將紙板輕輕拿掉,自己喜歡物品的影子便留在紙上。

  3、交代要求,小朋友操作,教師指導(dǎo)。小朋友練習(xí)噴畫,教師指導(dǎo)掌握噴刷的方法。噴刷時(shí)用力,盡量使畫面顏色均勻。鼓勵(lì)小朋友拼擺有情節(jié)的`畫面,注意提醒小朋友,一定要將顏色噴在紙上,保持桌面、地面的整潔。

  4、引導(dǎo)小朋友欣賞評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。請(qǐng)小朋友欣賞作品,說一說喜歡哪幅作平,為什么?引導(dǎo)小朋友,從圖案排列美觀、色彩搭配好,噴刷均勻等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  活動(dòng)延伸

  將噴刷作品帶回家,讓爸爸媽媽猜一猜自己噴了哪些東西,并講訴使如何制作的。

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。

  有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。

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