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買水果小班數(shù)學教案

時間:2023-05-01 23:10:52 其它教案 我要投稿
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買水果小班數(shù)學教案

  【活動目標】

買水果小班數(shù)學教案

  1、通過買水果的游戲,鞏固4以內(nèi)的數(shù)數(shù),并嘗試4以內(nèi)的點物對應(yīng)。

  2、在摸摸、看看、說說的過程中,繼續(xù)了解常見水果的特征,體驗游戲的快樂。

  【活動準備】

  各種水果若干,布置成超市樣子,手機接聽小猴電話,大象伯伯的信,水果切面圖片人手一份,人手一個小籃子、一個小墊子。幼兒了解過水果,知道一些常見水果的名稱特征等。

  【活動過程】

  一、導入激趣

  1、大賣場里有好多的水果,你都見過什么水果?

  2、帶領(lǐng)幼兒進“超市”,幼兒自由摸摸、看看有什么水果

  3、你看到了什么水果寶寶?他長得怎么樣的?

  4、教師小結(jié):超市里的水果真多呀,水果真好吃!

  二、游戲探索

  1、給小猴買水果

  電話鈴響,教師接到小猴電話:請小朋友們買兩個黃黃的彎彎的水果。

 。1)布置要求:每個人買兩個黃黃的彎彎的水果,是什么?為什么是香蕉?買幾個?

  (2)幼兒探索買兩個香蕉

 。3)交流:你買了什么?買了幾個?

 。4)教師小結(jié):原來幫別人的忙是很快樂的事情!

  2、幫動物朋友們買水果

  收到大象伯伯的一封信,森林里開生日聚會要水果,請小朋友幫忙買水果,但是要照著卡片里的要求買。

 。1)觀察水果橫切面,區(qū)分不同水果

  A、出示圖片:這是什么?跟我們平時看到的有什么不一樣?

  B、出示蘋果和生梨圖片,引導幼兒正確區(qū)分。

 。2)感知了解點物對應(yīng)

  A、出示獼猴桃橫切面,這是什么水果?這里有圓點,有幾個圓點?這個圓點有什么用的?

  B、進一步提出要求,了解要看好買什么,看好買幾個。

 。3)幼兒每人一張卡片,進行買水果,教師指導。

  提醒幼兒看清楚買什么,買幾個。

 。4)集體交流

  A、你買了什么水果?買了幾個呢?

  B、引導幼兒一起幫忙驗證。

  三、活動延伸

  給小動物們送水果去,一起去參加森林聚會。

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