元、角、分的認識的教案設(shè)計

　　第一節(jié)：認識人民幣

　　教學 時間：

　　教學 內(nèi)容：認識人民幣例1－例4

　　教學 目標：

　　知 識：使學生認識人民幣的單位、元、角、分知道1元＝10角、1角＝10分

　　能 力：初步學會簡單的角、分換算

　　德 育：使學生受到愛護人民幣和注意節(jié)約的教育，元、角、分的認識。

　　教學重難點：初步學會簡單的角、分換算

　　突破方法 ：講解法、練習法

　　教 具：小黑板、投影機、

　　教 學 過 程

　　一、前提測評

　　出示1分、2分、5分的硬幣各一枚：這些人民幣都是以分為單位的

　　讓同學們擺擺看一個2分可以換幾個1分1個5分可以換幾個1分。

　　二、新授

　　1、教學例2

　　一分一分數(shù)，數(shù)到10個，10個1分是1角

　　出示2角、5角各一張

　　提問：這兩各是幾角？

　　2、例3

　　一張一張的數(shù)一角要數(shù)到10張，告訴學生幾角是一元。1元＝10角

　　三、達標測評

　　1、做一做

　�。�1）第一題讓學生自己看圖填寫

　�。�2）第2題加深學生對角分間十進率的關(guān)系

　　1角是10分 2角是2個10分就是20分，數(shù)到10分是1角

　　30分是3角，小學數(shù)學教案《元、角、分的認識》。

　　板書設(shè)計： 四、元、角、分的認識

　　第一節(jié)：認識人民幣

　　教后經(jīng)驗與失誤分析：

　　第二節(jié)：

　　教學 時間：

　　教學 內(nèi)容：例5例6和做一做

　　教學 目標：

　　知 識：使學生初步學會元、角、分之間的換算

　　能 力：學會元、角、分之間的換算

　　教學重難點：元、角、分之間的換算

　　突破方法 ：講解法、練習法

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