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中班科學教案《落葉》

時間:2021-03-17 18:02:26 其它教案 我要投稿

中班科學教案《落葉》

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的中班科學教案《落葉》,歡迎閱讀與收藏。

中班科學教案《落葉》

中班科學教案《落葉》1

  活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒比較、觀察、概括的能力。

  2、知道樹落葉和枯黃的原因。

  3、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

  4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  活動準備

  1、讓幼兒搜集各種樹葉;

  2、有關常綠和落葉樹的課件;

  3、常綠樹、落葉樹的樹干各一棵。

  活動重難點

  知道樹常綠和落葉的原因。

  提高幼兒觀察、概括的能力。

  活動過程

  一、觀看錄像,激發(fā)幼兒興趣

  師:我們來看一個短片,看片中有什么?(幼兒看錄像)

  提問:你們看到了什么?(許多大樹,許多黃黃的葉子,有的落到地上,還在空中飛舞)

  師:片中這些樹上的葉子為什么是黃顏色的?為什么都落到地上了呢?(有的小朋友說是葉子老了,還有的說是天冷了)

  師:我們再來看一個短片(幼兒看錄像)

  提問:你們又看到了什么?(皚皚白雪,綠綠的松樹)

  師:下雪了,天這么冷,為什么這些葉子沒有枯黃飄落呢?(短片中的景象,使幼兒形成了兩個明顯的概念:一個是落葉,一個是常綠)

  二、探索感知

  師:老師給小朋友準備了許多樹葉,請你們打開看一看吧。(引導幼兒給樹葉分類)

  提問:你手中的樹葉有幾種也顏色?(黃色和綠色)

  師:請小朋友比一比兩種顏色的葉子誰的面積大誰的面積小呢?幼兒操作得出(黃葉子面積大,綠葉子面積。

  師:請小朋友摸一摸兩種顏色的葉子,說說自己的感覺。幼兒通過觸摸得出:黃葉子薄薄的、軟軟的、表面粗造。綠葉子厚厚的、很堅硬、表面光滑。

  三、總結(jié)點題

  請幼兒觀看短片,再現(xiàn)樹葉飄落的景象,并告訴幼兒:像這些秋天到來樹葉飄落的大樹有一個共同的名字叫落葉樹。像松樹、柏樹這些樹葉常年綠綠的大樹也有一個共同的名字叫常綠樹。

  四、師幼互動、做《樹葉找家》游戲

  1、教師出示一棵落葉樹的樹干,模仿落葉樹媽媽的口吻說:“我是一位樹媽媽,我的樹葉寶寶又大又薄,表面沒有蠟質(zhì),秋天到來時空氣干燥,只能喝到很少的水。樹葉寶寶慢慢枯黃,北風一吹就剩下光禿禿的樹枝了。小朋友你能幫我找到樹葉寶寶嗎?音樂響起,幼兒把落葉樹的樹葉放在落葉樹上。

  2、老師出示一棵常綠樹的樹干,模仿常綠樹媽媽的口吻說:“我也是一位樹媽媽,我的樹葉寶寶像針一樣尖細,上面有一層蠟一樣的東西,保護著樹葉中的水分。寶寶不怕太陽曬,也不怕被風吹。一年四季都是綠油油的。小朋友你能幫我找到樹葉寶寶嗎?音樂再次響起,幼兒把的常綠樹的葉子放在常綠樹上。

  活動延伸

  讓幼兒做著樹葉飄落的動作走出活動室,去尋找院子里的常綠樹和落葉樹。

  活動反思

  該活動是兩類物體的比較觀察活動;顒舆^程中,幼兒通過兩次觀看錄象,加上老師的針對性提問和幼兒零距離觀察樹葉,很快掌握了“落葉”和“常青”兩個概念,認識了落葉樹和常青樹,發(fā)現(xiàn)了常青樹和落葉樹的不同點。

  這里的錄象和實際的樹葉都帶給幼兒豐富的感性認識,容易激發(fā)幼兒的學習興趣。而《樹葉找家》的游戲更是將幼兒的學習推向了高潮,在探索操作的過程中較好鞏固了對常青樹和落葉樹的認識。

中班科學教案《落葉》2

  活動目標:

  1、了解常見的一些樹木,區(qū)分常綠樹和落葉樹的顯著特征。

  2、知道樹與人類的密切關系,有初步的環(huán)保意識。

  活動準備:PPT課件

  活動過程:

  一、我們身邊的樹——回憶交流周圍日常生活中看到的樹

  1、教師出示漢字“樹”提問:這是什么?你們在哪里看見過樹?

  小結(jié):在馬路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊和家里都會有樹,是啊,我們生活周圍到處都有樹。

  2、認識各種常見的樹

  提問:這些樹中,你認識哪些樹?

  3、引導幼兒對于常見的柳樹的思考

  提問:柳樹發(fā)芽的時候,說明什么季節(jié)來了?柳樹在冬天是什么樣子的呢?

  小結(jié):原來柳樹是春天發(fā)芽,秋天落葉的,到了冬天就變得光禿禿的.。

  二、常綠樹和落葉樹——知道樹的一般分類,區(qū)分常綠樹和落葉樹的顯著特征

  過渡語:像柳樹這樣春天樹葉都發(fā)芽了冬天樹葉都落光的樹,我們叫它“落葉樹。那你知道還有哪些樹和柳樹一樣春天發(fā)芽,秋天落葉的嗎?

  1、教師和幼兒一起觀察常綠樹和落葉樹。

  提問:看看這里哪些樹是落葉樹?

  過渡語:除了落葉樹之外,還有一種樹是一年四季都有葉子的,叫常綠樹,就像我們經(jīng)?梢钥吹降乃蓸。

  提問:看看還有哪些是常綠樹?

  2、比一比常綠樹落葉樹樹葉。

  提問:這里有兩種葉子,一種是常綠樹,一種是落葉樹,請你看一看,這兩種葉子有什么不一樣?(常綠樹)的顯著特征:葉厚、正面色深、有光澤。

  小結(jié):瞧,無論我們在馬路上看到哪些樹,即使我們不認識它,但是只要它的葉子是比較厚,顏色深,表面有光澤,我們就可以判斷,它一般就是常綠樹。

  3、區(qū)分香樟樹的歸屬。

 。1)出示香樟樹的葉子:這是常綠樹還是落葉樹的葉子?

 。2)出示香樟樹滿地落葉的照片:你認為香樟樹是常綠樹嗎?為什么?

  小結(jié):香樟樹一年四季都落葉子,但是,它落了葉子之后,馬上長出新的葉子,所以,盡管不停地落葉子,但一年四季它滿樹都有茂密的葉子,它是常綠樹。

  三、樹的作用——了解樹與人類的密切關系,多種樹的好處

  1、樹有什么作用

 。1)你知道樹有什么作用嗎?對人類有什么好處?

  小結(jié):樹可以美化環(huán)境,凈化空氣,果樹帶給人們很多好吃的果實,人類離不開樹木。

  2、怎么保護樹木

 。1)那平時,我們應該怎么來保護我們身邊的樹呢?

  小結(jié):

  我們不能隨便砍樹,在樹上亂刻亂劃,其實我們還把每年春天的3月12日作為植樹節(jié),種下很多樹木,讓樹木也像人類一樣,一代代繁衍下去。

中班科學教案《落葉》3

  活動目標

  親近自然,產(chǎn)生關愛自然的情感

  練習目測數(shù)群,嘗試先目測一部分,再接著數(shù)完全部的方法進行8以內(nèi)的數(shù)數(shù)

  重點難點

  重點:學習目測一部分,接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法

  難點:能較快地目測5以內(nèi)的數(shù)群

  活動準備

  經(jīng)驗準備:能目測簡單數(shù)群

  物質(zhì)準備:學具:標有5、6、7、8點子卡片的布條若干,點子排列如圖1;標有5、6、7、8朵花的紙袋若干,如圖2。場地:帶幼兒到園內(nèi)落葉較多的大樹下

  活動過程

  一、練習按點子數(shù)撿落葉

  1.老師:“小樹葉離開大樹媽媽,落了一地,好美啊。我們來玩一個撿落葉的游戲吧。 (出示帶點子卡片的布條)請小朋廢看清卡片上有幾個點子,就撿幾片葉子,再用布條把葉子捆成一捆!

  2.幼兒自選點卡,目測卡片上的數(shù)群,聽音樂撿落葉。

  二、檢查點卡和樹葉的匹配情況

  討論:你們怎么知道卡片上有幾個點子的你發(fā)現(xiàn)怎么數(shù)速度最快 (重點學習“接數(shù)”的方法,即先目測一部分,再接著數(shù)完全部的方法)

  三、再次練習按接著數(shù)的方法撿落葉

  鼓勵幼兒多次取不同卡片,撿、捆扎樹葉,比一比誰撿得又對又快。

  四、給落葉裝袋。

  1.出示4只貼花紙袋,請幼兒給紙袋編號(如圖2)。

  2.請幼兒將剛才捆扎的樹葉,放入與其對應數(shù)字的紙袋中。

  延伸活動

  請孩子們把落葉帶回教室,放在區(qū)角繼續(xù)練習數(shù)數(shù),也可進行手工粘貼等活動。

  活動評析

  一、設計意圖

  如何充分利用和發(fā)揮幼兒園現(xiàn)有環(huán)境中的有利因素及其潛在教育功能,讓幼兒在環(huán)境中接受數(shù)教育,同時得到潛移默化的情感熏陶,從而產(chǎn)生親近自然、關愛自然的情感是本活動的宗旨。本次活動把課堂搬進了大自然,把隨處可見的落葉這一自然物作為幼兒練習數(shù)數(shù)的工具,既節(jié)省了教師制作教具的時間,又巧妙地發(fā)揮了環(huán)境中事物的潛在教育功能。通過撿落葉和數(shù)落葉的游戲情節(jié),為幼兒創(chuàng)設了一次親近自然的絕好機會,讓幼兒在與環(huán)境的交互過程中既獲取知識,又得到情感的熏陶。

  二、效果分析

  本次數(shù)學活動,教師巧妙地利用了自然環(huán)境中的落葉進行了數(shù)數(shù)練習,自然地滲透了環(huán)境教育。整個活動以“撿落葉”的游戲形式貫穿始終,趣味性極強。最后的“裝袋”游戲既檢查了幼兒的數(shù)物匹配能力,也讓幼兒再次練習了目測數(shù)群后接著數(shù)的方法。孩子門邊聽音樂邊撿落葉,學中有玩,玩中有學,心情特別輕松愉快,從而油然而生一種與自然親密無問的情感。

中班科學教案《落葉》4

  活動目標:

  1.在比較葉子間不同及其與其他物體間相同的過程中,激發(fā)觀察興趣,提高觀察能力。

  2.體驗與感受葉子的趣與美的獨特性、豐富性。

  3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)

  4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  活動準備:

  1.一些關于樹、葉子的圖片PPT、春天葉子萌芽視頻

  2.紙船、蘋果、羽毛球拍、糖果紙袋、鏟子、刷子、紙巾等

  3.電腦、電視機

  活動過程:

  一、樹圖片,引起幼兒注意

  師:今天跟楊老師來上一節(jié)有趣的課,看看,圖上有什么?(樹)

  師:我們幼兒園有樹嗎?這棵樹是什么顏色的?可是現(xiàn)在,我們幼兒園的樹是什么顏色的?

  師:看什么掉下來了?(落葉)

  師:那你們覺得同一棵樹上的落葉長得一樣嗎?

  二、依次出示PPT圖片

  讓幼兒根據(jù)老師出示的雙胞胎葉子圖片做比較,找出5個不同點

  三、出示梨子和樹葉對比圖,讓幼兒仔細觀察

  讓幼兒找出梨子和樹葉的相同點,并用完整的語言表達出來

  四、教師講操作要求,幼兒開始操作

  師:2種不同的東西,都能找出很多一樣的地方,現(xiàn)在后面2張桌子上放著許多不一樣的東西,楊老師請你們等會仔細去看一看、摸一摸、聽一聽,然后去為我們的葉子找一個朋友,只要找一個朋友,只要有一個相同的地方,就可以做朋友,好不好,找到了就坐到位置上。

  五、幼兒開始操作,教師巡回指導

  六、講評幼兒為葉子找到的朋友

  請個別幼兒上前講述和葉子的相同點。

  七、播放春天葉子萌芽的視頻

  總結(jié):現(xiàn)在,我們是什么季節(jié)?冬天到了冬天過去了,春天還會再來,現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年的年尾了,20xx年過去了,馬上又會迎來20xx年,葉子掉落了,到了春天,葉子還會再長出來,這就是循環(huán),在我們美麗的大自然,只要你用眼睛去看,去發(fā)現(xiàn),去尋找,去感受,還能發(fā)現(xiàn)我們大自然的小秘密,你們說對嗎?下次我們再去找一找,好不好?

  活動反思:

  本次活動一開始我先出示樹的圖片,引起幼兒的注意,然后再慢慢引導落葉,讓幼兒在兩片雙胞胎葉子中找不同點,幼兒找得還是很仔細的,有很多幼兒都能說出兩片葉子的不同點,但在幼兒在找梨和葉子的相同點的時候,有點困難,但經(jīng)過老師的引導,幼兒幼兒能說出幾個,所以老師的引導還是很重要的,最后讓幼兒觀看了春天葉子萌芽的視頻,讓幼兒充分的感受到了大自然循環(huán)的規(guī)律。

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