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大班語言活動:數(shù)花燈兒歌欣賞

時間:2023-05-06 12:09:08 其它教案 我要投稿
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大班語言活動:數(shù)花燈(兒歌欣賞)

  活動目標(biāo):

大班語言活動:數(shù)花燈(兒歌欣賞)

  1、樂于參與兒歌欣賞活動,體驗集體游戲的快樂。

  2、通過借助拍節(jié)奏、輪流接說兒歌等形式,進(jìn)一步感知兒歌重復(fù)對稱的句式結(jié)構(gòu)。

  3、通過欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容,并能大膽參與組詞和仿編。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件:《數(shù)花燈》。

  2、花燈圖片:雞娃燈、鴨娃燈、青蛙燈、桃花燈、蓮花燈、牡丹燈、南瓜燈、西瓜燈、瓜果燈、汽車燈、火車燈、飛機燈。

  3、制作幻燈片。

  活動過程:

  1、故事情境導(dǎo)入。

  2、展示幻燈片內(nèi)容,請幼兒觀察幻燈片。

  (1)教師:你看到了什么?

  出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,請幼兒講述。

  3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

 。1)教師出示相應(yīng)的圖片,進(jìn)行兒歌朗誦。幼兒初步感知兒歌內(nèi)容。

  (2)教師:你聽到了什么?

  通過提問,引導(dǎo)幼兒理解內(nèi)容。

 。3)鼓勵幼兒跟著教師看圖有序地朗誦兒歌。

  4、借助拍手、拍腿的方式,引導(dǎo)幼兒感知兒歌的結(jié)構(gòu)。

 。1)教師:你覺得兒歌的第一句和第幾句相似?(第1、3、5、7句式相同)

 。2)師生一起念兒歌,再幼兒念單句,練習(xí)做拍手動作。

 。3)教師:你覺得兒歌的第二句和第幾句相似?(第2、4、6、8句式相同)

  (4)引導(dǎo)幼兒念復(fù)數(shù)句子,并做拍腿動作。

 。5)帶領(lǐng)幼兒完整地兒歌,前8居分別做拍手和拍腿動作,最后4句,大家一起念兒歌。

  5、根據(jù)兒歌中不同的句式特點,變換方式,輪流接說兒歌。

 。1)請幼兒念兒歌的單句(第1、3、5、7句),教師念兒歌中復(fù)數(shù)句子(第2、4、6、8句)師生輪流接說兒歌,并做相應(yīng)的拍手和拍腿動作。最后四句大家一起表演。

  (2)交換角色,教師念兒歌的單數(shù)句子,幼兒接說兒歌中的復(fù)數(shù)句子……

 。3)分男女角色輪流接說和表演兒歌。

  5、正確感知量詞,學(xué)習(xí)詞組:—X—X。

  (1)教師:聽了這首兒歌,你覺得在這首兒歌里,哪些詞語是相似的?

  (2)教師在黑板上書寫:—□—□,啟發(fā)幼兒讀一讀,說說:在兒歌中哪些地方有“—□—□”?

 。3)根據(jù)幼兒的講述在黑板上書寫量詞:“—X—X”,并帶領(lǐng)幼兒讀一讀詞組。

 。4)教師:除了兒歌中的“一架一架”、“一朵一朵”等詞組,還可以用“一、一”說什么燈呢?假如是汽車燈,怎么說?(一輛一輛汽車燈),火車燈呢?(一列一列火車燈)……

  活動延伸:

  組織幼兒開展“一X一X”組詞接龍游戲活動,引導(dǎo)幼兒正確使用量詞,并仿編新兒歌。

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