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大班氣球船科學(xué)活動教案
作為一名教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的大班氣球船科學(xué)活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒對身邊的事物和現(xiàn)象主動探究的愿望,并從中體驗快樂。
2、通過觀察、實驗等活動,讓幼兒感受氣球里的空氣往外排出時會產(chǎn)生反作用力,探索吸管的不同與氣球速度的關(guān)系。
3、學(xué)習(xí)做氣球船,提高幼兒用透明膠固定氣球和吸管的能力。
活動準(zhǔn)備:
小河,吹好的氣球一個,氣球若干,剪刀,透明膠和吸管,毛巾。
活動過程:
1、小實驗“氣球船”。
小朋友們看一看今天老師給你們帶來了什么?(氣球)
這些氣球有什么不一樣嗎?
今天老師想用這些氣球小實驗,看看他們在水里會有什么現(xiàn)象發(fā)生。
2、討論幼兒觀察的現(xiàn)象,教師總結(jié)。
小朋友剛剛看到了什么?
小朋友說的真棒,這些氣球在水里,像小船一樣能行駛,真好玩!老師給這些能行駛的氣球起個好聽的名字叫氣球船好嗎?
3、幼兒嘗試做氣球船,教師給與引導(dǎo)和支持。
李老師做得氣球船好不好玩你們想不想做個氣球船在水里玩一玩呢?通過剛剛小朋友們的觀察誰能告訴氣球船是怎樣做的?
教師邊示范邊講解氣球船的制作方法。
老師今天為你們準(zhǔn)備了氣球、吸管、透明膠、剪刀和毛巾,F(xiàn)在請小朋友上桌做一個漂亮的氣球船放到小河里試一試。
教師個別指導(dǎo)幼兒用膠帶和放到水中引導(dǎo)幼兒觀察速度不同。
剛才老師做的氣球船時小朋友發(fā)現(xiàn)了氣球船有吸管排氣才能在水上行駛,現(xiàn)在小朋友仔細(xì)觀察水池中你做的氣球船和別人的氣球船有什么不同。(氣球船的速度為什么不一樣呢?)
小朋友說的真好,吸管粗的跑得快,細(xì)的跑得慢。
老師想考考你們,你們說為什么氣球插上吸管排氣時就能在水中行駛呢?
老師帶來了一段錄像,我們看看能不能找到答案。
4、放錄像,師幼共同尋找“氣球船”的原理。
剛才我們看了錄像了,誰告訴我你看到火箭是怎樣升空的?
是靠向后排出氣體才向前運動的。
小朋友現(xiàn)在想一想我們的氣球船為什么能在水里行駛呢?
老師告訴你們,這兩種現(xiàn)象是一個道理叫“動量守恒”。
5、小結(jié):師幼共同嘗試做氣球火箭。
嫦娥一號運載火箭起飛了,他的起飛和小朋友做得氣球船是一個原理,那小朋友現(xiàn)在想不想讓你的氣球船也像火箭一樣飛上天空呢?我們試一試好不好?
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