中班科學活動教案
作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的中班科學活動教案,歡迎大家分享。
活動目標:
1、嘗試使用各種洗滌用品制作能吹出泡泡的水,激發(fā)幼兒對溶解現(xiàn)象的好奇心。
2、通過操作活動探索出不同的洗滌用品混合后能吹出更大的泡泡。
3、感受參加吹泡泡活動的快樂,體驗成功的愉快。
活動準備:
洗衣粉、洗手液、洗發(fā)水、沐浴露等常見洗滌用品(一組一種);人手一杯清水;吹泡泡的工具;攪拌棒;座位安排(前面放一排操作臺)實物圖標記。
活動過程:
1、提問引起幼兒興趣。
。1)師:小朋友有沒有吹過泡泡?
。2)引導幼兒討論:在清水中加些什么可以吹出泡泡?
。3)幼兒認識洗滌用品。
2、制作泡泡水,引導幼兒觀察各種洗滌用品在水里溶解的現(xiàn)象。通過操作活動探索出不同的洗滌用品混合后能吹出更大的泡泡。
。ㄒ唬┑谝淮尾僮鳎ㄒ龑в變河^察各種洗滌用品在水里溶解的現(xiàn)象)
。1)請幼兒把自己要的洗滌用品加入裝有清水的杯子里攪拌,引導孩子觀察洗滌用品在水里溶解的現(xiàn)象。
師:小朋友選一種自己喜歡的洗滌用品,把它放到水里,攪拌一下,仔細觀察洗滌用品發(fā)生了什么變化,水又發(fā)生了什么變化?
(2)幼兒交流操作過程
。3)教師示范,解釋溶解現(xiàn)象
小結(jié):洗滌用品加入水攪拌后就在水里溶化了,我們把這種有趣的現(xiàn)象叫做溶解
。2)吹泡泡玩一玩(你們做的泡泡水吹出泡泡嗎?)
小結(jié):洗潔精更容易處出泡泡,泡泡水濃就容易吹出泡泡,適時進行安全教育。
。ǘ┑诙尾僮鳎ㄍㄟ^操作活動探索出不同的洗滌用品混合后能吹出更大的泡泡。)
。1)把剛才小朋友介紹的方法用一用。
。2)也可以加入兩種或者更多種的洗滌用品混合后再吹泡泡,你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?。
。3)幼兒交流經(jīng)驗
總結(jié):不同的洗滌用品混合后能吹出更多更大的泡泡。
3、結(jié)束部分
播放音樂,幼兒隨教師出活動室。
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