- 幼兒園大班科學(xué)教案:有趣的膨脹 推薦度:
- 相關(guān)推薦
幼兒園科學(xué)教案:《有趣的膨脹》
作為一名教師,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的幼兒園科學(xué)教案:《有趣的膨脹》,歡迎大家分享。
幼兒園科學(xué)教案:《有趣的膨脹》1
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知物體的膨脹現(xiàn)象,知道物體遇水膨脹。
2、會(huì)用比較的方法觀察事物。
3、萌發(fā)對(duì)物體膨脹現(xiàn)象的興趣和探索欲望。
4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
5、樂意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):感知物體的膨脹現(xiàn)象,知道物體遇水膨脹。
難點(diǎn):比較的方法觀察事物。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在生活中有膨脹的初步經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、黃豆、黑木耳、白木耳、海帶、香菇膨脹與未膨脹各一份。
2、面膜紙、小鐵球、胖大海、核桃。
3、記錄表一張。
4、微波爐、黃油、糖、爆米花專用玉米、紙袋或微波專用玻璃碗等。
活動(dòng)過程:
一、幼兒觀察,感知物體的膨脹。
1.師出示未膨脹的黃豆、黑木耳、白木耳、海帶、香菇,引出課題。"今天,老師從家里廚房里帶來了一些東西給你們看,看,這是什么?"
2.師提出要求:"老師在小朋友的桌子上也放了兩盆這樣的東西,請(qǐng)你們看一看、也可以輕輕地摸一摸,比較這兩盆里的東西,有什么不一樣?"
3.幼兒觀察比較,師適當(dāng)引導(dǎo)。
二、幼兒第一次實(shí)驗(yàn),知道物體遇水膨脹。(9分鐘)
1.集合,師提問:"你看到了什么?它有什么不一樣?"
2.師小結(jié):"有的干、有的濕;有的硬、有的.軟;有的小、有的大。知道為什么會(huì)有這樣的變化嗎?是怎么變成這樣大大的?(啟發(fā)放入水中)放到水中就能變大嗎?讓我們來試一試!"
3.幼兒第一次實(shí)驗(yàn),集合。師:"變大了嗎?原來白木耳吸水會(huì)變大,我們把這種變大的現(xiàn)象叫做膨脹。"
三、幼兒第二次實(shí)驗(yàn),知道有些物體能膨脹而有些不能膨脹。(11分鐘)
1.師引發(fā):"是不是所有的東西放到水里都會(huì)變大膨脹?老師為小朋友準(zhǔn)備了面膜紙、小鐵球、胖大海、核桃,請(qǐng)你們再去做實(shí)驗(yàn)。"
2.師出示記錄表,請(qǐng)幼兒在實(shí)驗(yàn)前先猜測,并做記錄,實(shí)驗(yàn)后,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄。
四、幼兒吃"爆米花",享受膨脹食品的樂趣。(5分鐘)
1.師出示玉米,問:"玉米能膨脹嗎?爆米花怎么做呢?"
2.師將玉米放置微波爐,制作爆米花。(微波爐爆米花制作過程)
3.師幼一起吃香噴噴的爆米花。
幼兒園科學(xué)教案:《有趣的膨脹》2
活動(dòng)目標(biāo)
1。感知物體的膨脹現(xiàn)象,初步了解物體膨脹的條件。
2。觀察膨脹現(xiàn)象,激發(fā)對(duì)物體膨脹現(xiàn)象的興趣和探索欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1。實(shí)物:木耳,銀耳,海底,粉條,玉米等若干。
2。癟的乒乓球一個(gè)。
活動(dòng)過程
一、激發(fā)幼兒對(duì)膨脹的興趣。
1。出示爆米花
教師:你們喜歡吃爆米花嗎?知道爆米花是由什么變成的嗎?
2。引導(dǎo)幼兒初步感知膨脹的現(xiàn)象。
二、感知物體遇水膨脹的現(xiàn)象。
1。幼兒觀察:木耳遇到水膨脹的現(xiàn)象。
引導(dǎo)幼兒交流觀察到的現(xiàn)象。
2。幼兒操作:銀耳遇到水膨脹的現(xiàn)象。
請(qǐng)幼兒交流操作結(jié)果。
小結(jié):木耳、銀耳放進(jìn)水里侵泡后,體積慢慢變大了,這種現(xiàn)象叫吸水膨脹。
小朋友想一想,你還看到哪些物體吸水后體積變大,產(chǎn)生了吸水膨脹的現(xiàn)象。
3。引導(dǎo)幼兒講述生活中的吸水膨脹的現(xiàn)象。
三、幼兒操作,感知膨脹現(xiàn)象。
1。提供海帶,粉條,紫菜,茶葉,干香菇等。
2。幼兒操作后介紹實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
教師小結(jié):海帶、紫菜、粉條,茶葉等這些物體放到水里后,體積就慢慢大了,它們都產(chǎn)生了吸水膨脹的現(xiàn)象。
四、感知物體遇熱膨脹的現(xiàn)象。
1。出示玉米:
請(qǐng)幼兒觀察玉米放進(jìn)微波爐里遇熱發(fā)生的變化。
觀察結(jié)果,玉米遇熱后變成了玉米花。
請(qǐng)幼兒品嘗玉米花。
2。出示一個(gè)癟的.乒乓球
。1)教師:哎喲,這個(gè)乒乓球癟了,還能讓它變成圓的嗎?
請(qǐng)幼兒想出各種辦法。
。2)教師操作:把乒乓球放入杯中,倒入開水。
幼兒觀察并講述觀察結(jié)果。
小結(jié):癟的乒乓球,受熱發(fā)生了膨脹。物體隨著溫度升高,體積慢慢變大了,這種現(xiàn)象叫做遇熱膨脹。
3。你們還知道哪些物品遇熱膨脹?
五、活動(dòng)結(jié)束
教師:今天,我們知道了生活中有許多吸水膨脹和遇熱膨脹的現(xiàn)象,請(qǐng)小朋友回家后把這些現(xiàn)象講給爸爸媽媽聽,然后和爸爸媽媽一起找找生活中還有什么遇冷、遇熱膨脹的現(xiàn)象。
幼兒園科學(xué)教案:《有趣的膨脹》3
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步讓幼兒了解物體膨脹的條件。
2、激發(fā)幼兒學(xué)會(huì)用比較觀察的方法發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系。
3、萌發(fā)幼兒對(duì)物體膨脹現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探索欲望。
教具準(zhǔn)備:膨脹的食物圖片ppt、
實(shí)物準(zhǔn)備:菊花、木耳、乒乓球、黃豆(干、濕)
活動(dòng)設(shè)計(jì)過程:
一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)遇水膨脹
1、 小朋友,今天有這么多老師陪我們一起上課你們高興嗎?老師還請(qǐng)來了一位客人(出示泡過的和沒泡過的兩種黃豆)
師:小朋友,你們認(rèn)識(shí)這位小客人嗎?
幼:黃豆
師:咦,這兩種黃豆怎么不一樣呢?
幼:有一種用水泡過了。
師:對(duì),這是老師昨天晚上用水泡過的,你們看看有什么不一樣呢?
幼:泡過的大,沒泡過的小。
幼:泡過的是軟的,沒泡過的是硬的`。
2、 豆寶寶還帶來了它的好朋友,你們想知道是誰嗎?出示木耳
師:小朋友,木耳是什么顏色的?
幼:黑色
師:因此,有人叫它黑木耳。你們再用手摸摸,什么感覺的?
幼:硬的
師:既然木耳又黑又硬,我們給它洗個(gè)澡怎么樣?你們想想,洗澡后它會(huì)變成什么樣子的呢?幼兒分組操作
師:通過實(shí)驗(yàn)?zāi)銈儼l(fā)現(xiàn)了什么?
幼:木耳泡過后變大了
。合顸S豆、木耳這樣經(jīng)過用水泡之后,體積慢慢變大,這種現(xiàn)象就叫做遇水膨脹。我們生活中有沒有這種遇水膨脹現(xiàn)象呢?
幼:菊花
出示紫菜、菊花茶、茶葉、銀耳的圖片讓幼兒再次觀察膨脹前后的變化。
二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)遇熱膨脹
出示玉米
師:小朋友,你們摸摸什么感覺?
幼:硬梆梆的
師:你們猜猜如果我們把玉米放在炒鍋里經(jīng)過高溫不斷加熱會(huì)發(fā)生什么變化呢?
幼:變大了,變成爆米花了
師:我們來看一段視頻,看看你想的對(duì)不對(duì),好不好?(放視頻)
師:小朋友,玉米經(jīng)過高溫變成什么了?(爆米花)爆米花 好吃嗎?請(qǐng)問你們吃過爆米花嗎?吃過的是什么感覺呀?
幼:甜甜的、脆脆的
師:爆米花好吃可不能貪吃,像爆米花、蝦條、薯片這些都是膨化食品,吃多了對(duì)小朋友身體可沒好處,所以我們平時(shí)要少吃。那像玉米這樣經(jīng)過高溫加熱變大的現(xiàn)象是膨脹現(xiàn)象嗎?這種現(xiàn)象叫做遇熱膨脹。我們生活中有沒有遇熱膨脹現(xiàn)象呢?
幼:面包、饅頭、豆腐、油條、蛋糕等等。
3、利用所學(xué)知識(shí)解決生活難題
出示癟了的乒乓球
師:你們能不能幫助老師把癟了的乒乓球恢復(fù)成原來的樣子呢?想想辦法
幼:用手捏捏、扎個(gè)眼兒吹吹、用熱水泡泡(讓幼兒逐一操作)
。合衿古仪蜻@樣受熱以后隨著溫度升高,體積慢慢變大這種現(xiàn)象也是遇熱膨脹。
延伸活動(dòng)
小朋友,我們今天認(rèn)識(shí)了什么現(xiàn)象呀?一種是像黃豆、木耳那樣遇水膨脹的現(xiàn)象;一種是像玉米那樣遇熱的膨脹現(xiàn)象。你們回家再找找除了食品以外的膨脹現(xiàn)象好不好?
幼兒園科學(xué)教案:《有趣的膨脹》4
教學(xué)目標(biāo)
1、了解物體膨脹的條件。
2、發(fā)現(xiàn)、比較事情之間的聯(lián)系。
環(huán)境與材料
1、干木耳、茶葉每組1盤,杯子每兩人1個(gè)。
2、用水浸泡過的黃豆、木耳若干。
3、電磁爐、電沙鍋、微波爐各1個(gè)。
教學(xué)過程:
一次備課
一、提出問題,引發(fā)探究你知道膨化食品是怎么做出來的嗎?
二、發(fā)現(xiàn)膨脹現(xiàn)象
1、出示用水浸泡的黃豆、木耳,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)沒浸泡過的黃豆、木耳與它們的區(qū)別。
2、觀察后請(qǐng)喲額說出它們變化的原因是什么。
3、問幼兒:你還知道哪些食品會(huì)變化?
4、做一做:請(qǐng)幼兒用杯子盛一些茶葉,倒入一些溫水,發(fā)現(xiàn)茶葉遇水的膨脹現(xiàn)象。
5、教師制作"爆米花",幼兒觀察玉米的變化過程。
三、生活中的膨脹啟發(fā)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),說一說利用膨脹能解決生活中的`哪些問題。
四、膨化食品真好吃幼兒品嘗膨化食品,并說一說吃的感覺是怎樣的。
五、看畫冊《有趣的膨脹》
1、讓幼兒發(fā)現(xiàn)物體膨脹的現(xiàn)象與生活的關(guān)系。
2、提問:你知道圖上的這些食物是怎樣變化的嗎?
教學(xué)反思:
本次活動(dòng),教師給幼兒提供了豐富的材料,引導(dǎo)幼兒大膽想象、自主操作,充分體現(xiàn)了幼兒在活動(dòng)中的主體地位,幼兒的想象能力和動(dòng)手能力都得到了提高,調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。教師的教學(xué)從嚴(yán)格掌控到逐步放開,幼兒探索的思維空間和學(xué)習(xí)自主權(quán)逐漸擴(kuò)大,也體現(xiàn)了教師教學(xué)的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性,更體現(xiàn)了幼兒在做中學(xué)、試中學(xué)、想中學(xué)的主體性。
【幼兒園科學(xué)教案:《有趣的膨脹》】相關(guān)文章:
幼兒園大班科學(xué)教案:有趣的膨脹01-19
幼兒園科學(xué)教案:膨脹02-02
幼兒園大班教案《有趣的膨脹》03-10
幼兒園科學(xué)教案:膨脹8篇02-02
幼兒園科學(xué)教案:膨脹(8篇)02-02
幼兒園大班教案《有趣的膨脹》4篇03-10
大班科學(xué)有趣的膨脹教案03-18
膨脹10-25
大班科學(xué)有趣的膨脹教案7篇03-18