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中班科學(xué)不會飛的鳥教案

時間:2023-03-24 14:51:29 其它教案 我要投稿

中班科學(xué)不會飛的鳥教案2篇

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的中班科學(xué)不會飛的鳥教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班科學(xué)不會飛的鳥教案2篇

中班科學(xué)不會飛的鳥教案1

  教材分析

  小鳥有著自己的特殊的本領(lǐng),大多數(shù)幼兒都知道鳥是會飛翔,但是在自然界中還有一些不會飛的鳥兒。通過本此活動幼兒認(rèn)識企鵝、渡渡鳥、鴕鳥等鳥類是不會飛的,進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對鳥的認(rèn)識,萌發(fā)幼兒愛鳥、護(hù)鳥的情感。

  活動目標(biāo)

  1、認(rèn)識幾種常見的不會飛的鳥,豐富鳥類知識和經(jīng)驗。

  2、能了解不會飛鳥兒的特征,進(jìn)一步增進(jìn)對鳥的認(rèn)識。

  3、了解鳥與人類的關(guān)系,萌發(fā)愛護(hù)鳥類、熱愛大自然的.情感。

  活動準(zhǔn)備

  1、幼兒用書,操作材料人手一份。

  2、生活中鳥的ppt課件、收集不會飛的鳥的圖片。

  活動建議

  一、游戲?qū),激發(fā)興趣。

  1、教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥進(jìn)入教室。

  2、這是什么小動物發(fā)出的聲音?(播放麻雀叫聲)

  教師創(chuàng)編故事:原來呀它是小麻雀,老師聽說這只小麻雀想成為森林里最幸福的小動物。要想成為最幸福的小動物呢,就是要找到各種各樣的小鳥來和它做朋友。但是它又不會找朋友,想請我們的小朋友來幫它找朋友。

  二、出示ppt,介紹生活中的小鳥。

  師幼共同討論:你們幫小麻雀找到了這么多的好朋友,它成為了森林里最幸福的小動物了,正邀請我們小朋友和它的新朋友玩呢!我們來看看有哪些小鳥?(有麻雀,鴿子,小燕子……)

  提問:請小朋友說說在哪里見到過這些小鳥?

  三、猜猜想想,哪些鳥不會飛。

  1、引導(dǎo)幼兒討論:剛看到的小鳥,它們都有一個共同的本領(lǐng)是什么?

  (飛)有不會飛的鳥嗎?

  2、出示記錄表

  請幼兒猜猜記錄表上哪些鳥兒不會飛。將猜想到的答案寫在記錄表上。會飛的打勾勾,不會飛的打叉叉。

  3、共同討論:說說你為什么這樣想的?

  四、通過記錄依次介紹不會飛的鳥生活習(xí)性,形態(tài)。

  1、大鴕鳥有什么特征?(教師講解特征)

  2、教師學(xué)小企鵝走提問,這是誰來了?你知道它是怎樣生活的嗎?

  3、這時又走來了一只胖胖的小鳥它是誰呢?(渡渡鳥)講解特征。

  4、這是誰?請小朋友們看看他想誰?長得像恐龍,他就是恐鳥。比現(xiàn)在的鴕鳥還要高。

  教師總結(jié):不會飛的鳥是指已失去飛行能力的翅膀退化的鳥類,取而代之的是奔跑及游泳的能力。例如鴕鳥不能飛了,但是他的奔跑能力很強(qiáng)。

  五、關(guān)愛自然,學(xué)習(xí)保護(hù)自然。

  我們身邊有很多動物滅絕了,像恐鳥,就是由于環(huán)境和氣候的變化才滅絕的。我們小朋友該怎么做才能保護(hù)它們呢?怎么愛護(hù)環(huán)境保護(hù)地球呢?所以我們小朋友一定要保護(hù)環(huán)境愛護(hù)我們的地球。(邊放音樂,邊做小鳥找朋友)

  六、活動延伸:

  1、和爸爸媽媽一起查閱有關(guān)不會飛的鳥的資料。

  2、給你的朋友說說你認(rèn)識到的不會飛的小鳥。

中班科學(xué)不會飛的鳥教案2

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  中班科學(xué)活動《不會飛的鳥》

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1.知道一些不會飛的鳥(如鴕鳥、企鵝等),了解其形態(tài)和習(xí)性。

  2.在活動中能大膽說出自己的想法。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.鴕鳥、企鵝圖片。

  2.請家長幫助幼兒豐富一些不會飛的鳥的經(jīng)驗。

  四、教學(xué)重點與難點:

  重點:知道一些不會飛的鳥,了解其形態(tài)和習(xí)性。

  難點:外出游玩時知道要愛護(hù)鳥類。

  五、教學(xué)方法與手段:

  觀察、討論講述、圖片輔助教學(xué)。

  六、教學(xué)過程:

  1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  讓幼兒欣賞歌曲《大鴕鳥》

  2、配合圖片和背景圖引導(dǎo)幼兒再欣賞一遍。

  3、結(jié)合圖片引導(dǎo)幼兒回憶兒歌內(nèi)容

  提問:世界上最大的鳥是什么鳥?它會飛嗎?為什么不會?

  讓幼兒知道鴕鳥是鳥類中最大的,它生活在沙漠地帶,為了適應(yīng)經(jīng)常奔跑的生活,翅膀退化便于平衡身體。

  4、聯(lián)系幼兒的生活,引導(dǎo)幼兒討論還有哪些不會飛的鳥?(企鵝)了解企鵝的生活習(xí)性。

  5 、教師小結(jié):知道一些鳥是因為生存環(huán)境的變化,翅膀才逐漸的退化,所以不會飛。

  七、活動反思:

  動物是人類的朋友,也是小朋友們所喜歡的,在課上,孩子們開心的'交談著:我家養(yǎng)過小兔子,可是,它后來自己跑掉了;我家養(yǎng)過貓,它會捉老鼠;在課上,我和孩子們討論了什么是瀕危動物,為什么會成為瀕危動物這個嚴(yán)峻的話題。孩子們從中知道了保護(hù)動物的重要性。幼兒開始并不知道鴕鳥和企鵝是屬于鳥類,活動中才了解,但幼兒對它們的生活習(xí)性還是有一定的知識基礎(chǔ)的,相信通過這次的“愛鳥周”活動,幼兒在關(guān)于“鳥”的知識方面有比較大的收獲,對于護(hù)鳥、愛鳥、愛護(hù)環(huán)境等方面會作出自己的貢獻(xiàn)。

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