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大班科學(xué)活動教案:奇妙的聲音
作為一名老師,時常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的大班科學(xué)活動教案:奇妙的聲音,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大班科學(xué)活動教案:奇妙的聲音1
活動目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí),讓幼兒知道聲音是由物體的震動產(chǎn)生的。
2、通過觀察,知道自然界的聲音是多種多樣的,有樂音,有噪音。
3、樂意去探索自然界的奧秘,體驗探索的樂趣。
活動準(zhǔn)備
各種聲音能發(fā)出聲音的物體如:飲料瓶豆子尺子樂器
活動過程:
1、導(dǎo)課
師幼一起邊說兒歌邊做動作,引起幼兒參與活動的興趣。
2、生活中體驗聲音的產(chǎn)生。
。1)聲音是怎樣形成的?
師:小朋友,剛才兒歌中的各種聲音好聽嗎?聲音是怎樣產(chǎn)生的呢?
(2)幼兒討論聲音的產(chǎn)生。
。3)幼兒自主玩耍為他們提供的器材,感知聲音的產(chǎn)生。
小結(jié):聲音是由物體的震動發(fā)出的,不同的物體發(fā)出的'聲音不同。沒有震動就沒有聲音。
3、師幼一起聽聲音,感知聲音的多種多樣。
。1)他們是什么聲音呢?好聽嗎?
。2)小朋友喜歡哪種聲音?
小結(jié):自然界的聲音各種各樣,有些聲音聽起來很好聽,也很美妙,它會使我們心情舒暢精神好。但有些聲音聽起來不好聽,會使人煩躁,那就是噪音,我們小朋友應(yīng)少聽噪音,更不要去制造噪音。
4、幼兒用能發(fā)音的器材為歌曲打節(jié)奏。
師:好聽的聲音能為我們的歌曲伴奏,我們來試試吧。
大班科學(xué)活動教案:奇妙的聲音2
活動目標(biāo)
1、通過探索活動,讓幼兒了解聲音是怎樣產(chǎn)生的,知道不同材料的物體可以發(fā)出
不同的聲音。
2、愿意用完整的語言講述探索的結(jié)果。
3、發(fā)展聽覺分辨能力,激發(fā)探索周圍世界的興趣。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備:請家長在家引導(dǎo)幼兒注意聽辨生活中的各種聲音,如鐘聲、電鈴聲、喇叭聲等。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:
(1)、每組桌面上分別放置小鼓、三角鐵、木魚、小鈴、圓舞板、鈴鼓等各種樂器以及瓶蓋等。
(2)、和幼兒一起收集紙盒、紙杯、線、牛皮筋、牛奶瓶等物品。
。3)、錄有各種悅耳及刺耳聲音的磁帶、錄音機(jī)一臺。
活動過程
1、通過探索,感知聲音
(1)自主玩耍桌面上的樂器,讓幼兒了解樂器發(fā)出聲音的方法。
教師:今天來了很多小樂器,你們試一試,應(yīng)該怎樣演奏他們呢?
請幼兒自由玩樂器,并探索使樂器發(fā)出聲音的方法,可以敲、搖、碰、拍、彈、晃等。
教師小結(jié):樂器都可以發(fā)出聲音,不同的樂器發(fā)出的聲音不同,發(fā)出聲音的方法也不同。
。2)通過操作,了解聲音產(chǎn)生的`原因。
※、教師介紹小實驗方法:將瓶蓋放在小鼓上,邊敲打小鼓邊讓幼兒理解物體
因振動而發(fā)出聲音。
※、幼兒自由地再次玩樂器,讓幼兒進(jìn)一步感受物體因振動而發(fā)出聲音。
※、了解人發(fā)出聲音的原因。
教師:我們?nèi)苏局粍,為什么會發(fā)出聲音說話呢?
請小朋友用手摸自己喉嚨,喊“啊——”。然后請幼兒說一說有什么感覺(引導(dǎo)幼兒感知聲帶的震動)。
師幼共同小結(jié):不論什么東西,振動了才會發(fā)出聲音,不動它是不會發(fā)出聲音的。
2、自主嘗試,探索聲音
。1)請幼兒嘗試讓活動室里的物品發(fā)出聲音。
。2)引導(dǎo)幼兒交流自己的操作及發(fā)現(xiàn)。
教師:小朋友,你剛才使什么物品發(fā)出了聲音?用的什么方法?鼓勵幼兒大膽講述他的探索以及探索結(jié)果。
(3)教師小結(jié):生活中的物品都可以發(fā)出聲音,發(fā)出聲音的方法是各種各樣的。
3、聽聽玩玩,辨別聲音
。1)教師播放兩段錄音,請幼兒聽一聽,說一說,有什么不同的感覺?
。2)教師小結(jié):有好聽的聲音,有不好聽的聲音。好聽的聲音叫音樂,大家都喜歡聽。不好聽的聲音叫噪音,聽多了會有害人的健康。從中教育幼兒在游戲活動中說悄悄話,避免產(chǎn)生噪音。
4、想想做做,自制玩具。
指導(dǎo)幼兒利用收集回來的物品來自制玩具,如紙盒琴、紙電話、七音瓶等。然后玩一玩自己制作的樂器,體會聲音的奇妙。
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