小學六年級下冊體育教案
作為一位杰出的教職工,通常需要準備好一份教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的小學六年級下冊體育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學六年級下冊體育教案1
學習階段:水平三
學習目標:在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。
學習內(nèi)容:蹲踞式起跑、快速跑
學習步驟:
一、快樂游戲,活躍情緒
教師活動:1、組織學生常規(guī)訓練
2、組織學生游戲:搶位子
3、組織學生復習基本體操。
學生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。
3、在教師的提示下進行奔跑游戲:搶位子
4、兩人一組,隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復習,動作到位、有力。
組 織:四列橫隊、小組分散
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二、積極游戲,你追我趕
重 點:蹲踞式起跑動作和輕松自然的'快速跑動作。
難 點:蹲踞式起跑時的蹬地有力,起動快速;快速跑時動作輕
松協(xié)調(diào)。
教師活動:1、提示學生復習蹲踞式起跑動作。
2、組織學生起跑游戲:看誰反應(yīng)快
3、采用多種游戲、比賽方式組織學生進行快速跑練習。
4、及時鼓勵和小結(jié)各項游戲。
5、組織學生歡慶勝利。
學生活動:1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習,著重體驗起跑時的蹬地動作。
2、積極參與游戲,和伙伴比一比誰的反應(yīng)快
3、游戲:龜兔賽跑(同一起跑線)
4、游戲:你追我趕(追逐跑)
5、團結(jié)力量大:分成六小組,每組六人,小組商量,根據(jù)每人的體力分配不同的距離,接力賽跑,進行集體力量的展示。
6、手舞足蹈歡慶勝利。
組 織:
場地器材:操場、錄音機、每人一張報紙
小學六年級下冊體育教案2
學習階段:水平三
學習目標:在體育活動中發(fā)展耐力素質(zhì)。
學習內(nèi)容:跳長繩、耐久跑
學習步驟:
一、游戲激趣,活躍身心
教師活動:1、組織學生常規(guī)訓練
2、組織學生游戲:貼燒餅
3、提出要求,組織柔韌練習
學生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。
3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲,注意安全充分活動。
4、學生自己進行柔韌練習,能針對自己的不足進行練習。
組 織:四列橫隊、小組分散
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二、合作跳長繩,感受練習的持久性
教師活動:1、講解分組練習的`要求,組織學生分組,輪流指導
2、分組展示,比一比哪一組集體參與的人多。
學生活動:1、按老師要求分成三組,體驗不斷增加人數(shù)同時跳長繩,每個學生都要體驗不同的進入順序和配合時的節(jié)奏控制。
2、一組一組展示,用自己覺得最好的方式展示,展示一小組最多的時候能進入共同跳繩的人數(shù)。每個小組三次機會。
3、和老師一起參與評價。
組 織:分三小組
三、聽音樂耐久跑,體驗有氧練習
教師活動:1、講解耐久跑的動作要求和練習要求。
2、組織學生進行耐力跑。
學生活動:1、知道耐久跑的動作要求和練習要求。
2、在小組長的帶領(lǐng)下聽音樂進行耐久跑,自己控制速度。
3、放松慢走
組 織:分組自主活動
場地器材:操場、錄音機、每人一繩
小學六年級下冊體育教案3
學習階段:
水平三
學習目標:
了解體育課堂常規(guī),健康標準的考核項目,并在合作學習中復習基本體操希望風帆
學習內(nèi)容:
常規(guī)、健康標準、廣播操
學習步驟:
一、學習常規(guī)
教師活動:根據(jù)六年級的特殊情況,講解課堂常規(guī):集隊要求、紀律要求、服裝要求,請假制度等。
學生活動:認真地聽老師講述課堂常規(guī),了解體育課的集隊要提前到達操場,要守紀律,站有站樣,坐有坐樣,老師講時認真聽,練習時認真練。要穿運動鞋,寬松的衣服,請假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。
組 織:在教室,按座位就坐
二、學習體質(zhì)健康標準試行方案
重 點:了解考核項目
教師活動:講解學生體質(zhì)健康標準試行方案中的有關(guān)內(nèi)容:與五年級時的不同;考核的項目、考核的方法。
學生活動:
認真了解體質(zhì)健康標準,知道考核的項目:必考項目:身高、體重、肺活量、50米×8往返跑選一項,跳繩,坐位提前屈。
三、 合作學習,復習基本體操
教師活動:
重新調(diào)整隊伍。
學生活動:
1、按老師要求排好隊,了解自己的位置。
2、根據(jù)老師提出的'要求,找到同伴,合作復習廣播操。
3、聽音樂集體復習,體會整套操的動作和良好的節(jié)奏。
4、柔韌放松,積極參與小結(jié)。
組 織:
小組分散(散坐在草地上)
場地器材:
操場、錄音機
小學六年級下冊體育教案4
學習階段:水平三
學習目標:在游戲活動中學會快速地起跑,并知道哪些游戲可以練習靈敏素質(zhì),從而掌握一些健身的技巧。
學習內(nèi)容:快速起跑
學習步驟:
一、游戲激趣,活躍身心
教師活動:1、組織學生常規(guī)訓練
2、組織學生分組游戲,做好裁判工作。
3、提出要求,組織學生活動關(guān)節(jié)。
學生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、聽口令進行隊列練習,做到有精神,動作到位。
3、分組進行貼燒餅游戲。
4、兩人一組,自編徒手操,充分活動各關(guān)節(jié)。
組 織:四列橫隊、分組練習
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二、積極游戲,快速起動
教師活動:1、講解游戲方法規(guī)則,組織學生進行游戲。
2、從游戲中引導學生分析快速起動的要素。
3、講解黃河長江游戲方法規(guī)則,組織學生游戲。
4、引導學生動腦,改編黃河長江游戲方法規(guī)則進行活動。
5、引導學生進行小結(jié)。
學生活動:1、了解要求后,看老師手中的信號牌積極地參與游戲,體驗快速起動和止動。
2、在老師的引導下積極地表達出快速起動和止動的.要素。
3、認真了解黃河長江游戲的方法和要求,積極參與游戲體驗起動后的快速跑。
4、大膽地對黃河長江游戲進行改編,加大難度進行游戲,體驗不同姿勢下的快速起動。
5、積極表達自己的學習收獲,聽音樂進行柔韌放松。
組 織:分組練習
場地器材:操場、乒乓板等
小學六年級下冊體育教案5
學習階段:水平三
學習目標:在合作學習中掌握韻律繩操4-6節(jié),感受韻律節(jié)奏感。
學習內(nèi)容:韻律繩操
學習步驟:
一、自主練習,充分活動
教師活動:
1、集隊,了解出席情況,宣布學習目標、學習內(nèi)容。
2、組織學生隊列練習:四路縱隊行進走。
3、布置練習要求:前跳50、后跳30、交叉跳30、蹲跳20,注意休息。
4、組織學生柔韌練習。
學生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、聽口令按要求,認真地體驗行進走的節(jié)奏和動作要求。
3、按老師的要求分散練習,充分活動肢節(jié),充分體驗跳繩的樂趣。
4、借助欄桿進行壓腿。
組 織:四列橫隊、分組
二、合作學習,掌握動作
重 點:繩操的4-6節(jié)動作。
難 點:收繩和放繩動作的快而到位。
教師活動:1、組織學生復習1—3節(jié)動作。
2、示范第四節(jié)動作,并口令指導學生進行模仿練習。
3、示范第五節(jié)動作,并口令指導學生進行模仿練習。
4、示范第六節(jié)動作,并口令指導學生進行模仿練習。
5、組織學生聽音樂,隨音樂節(jié)奏完整練習前六節(jié)。
6、提出要求,組織學生分組鞏固動作。
7、聽音樂集體復習前六節(jié)動作。
學生活動:1、找一個伙伴進行復習,聽音樂隨示范復習前三節(jié)。
2、認真模仿第四節(jié)動作,體驗雙手的交接繩動作。
2、隨示范模仿第五節(jié)動作,體驗快速的節(jié)奏。
3、隨示范聽口令模仿第六節(jié)動作,體驗放繩和收繩動作。
4、隨示范,聽音樂初步嘗試連貫動作。
5、按老師提出的要求,在小組長的帶領(lǐng)下認真復習三節(jié)動作,把動作練習得比較熟練。
6、聽音樂熟練地隨示范復習前六節(jié)操。
組 織: 四列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習
三、說說學學,身心放松
教師活動:提示學生進行交流,組織學生放松
學生活動:向你最好的`伙伴說說今天所學的三節(jié)操的名稱,說說學后的感覺。
聽音樂,在小伙伴的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。
組 織:散坐在草地上
場地器材:操場、錄音機
小學六年級下冊體育教案6
一、學生情況分析:
本學期六年級有八個教學班由我任教,共有學生440余人。在五年級經(jīng)過了刻苦的鍛煉,在六年級又經(jīng)過細致的指導,學生整體身體素質(zhì)有了很大提高,體育活動中相關(guān)的技能技巧都比較熟練。但是隨著年齡的增長,女生的運動能力下降了很多,很多女人因為身體的發(fā)育而羞于在同學面前表現(xiàn)自己,更多的活動只當個旁觀者。學生上體育課的積極性、態(tài)度都發(fā)生了很大的變化。
二、學期教學目標
1、使學生熟練地掌握隊列隊行,并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊。
2、使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、壘球擲遠、跳繩、跳高等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。
3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的'知識,并不斷鞏固和提高。
4、進一步增強體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
5、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
三、方法措施
1、精心備課,認真上好每節(jié)體育課,按時完成體育教學常規(guī)。
2、加強體育課課堂教學的質(zhì)量,使每一節(jié)課都上的有意義,學生有收獲。
3、合理使用體育器材和體育設(shè)施,加強學生體育活動技巧的教學
4、注重對學生身體素質(zhì)提高的訓練,以強化學生的體質(zhì)。
5、根據(jù)學生的年齡和心理特點,因材施教,培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。
6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
四、教學內(nèi)容:
武術(shù)操立定跳遠
五、教學目標:
1、使學生初步掌握少年武術(shù)操1-4節(jié)的動作要領(lǐng)。
2、通過立定跳遠的練習,發(fā)展學生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性,提高跳遠的能力。
3、培養(yǎng)學生的注意力、觀察和判斷力。發(fā)展動作的準確性和節(jié)奏感。
六、教學重點:
動作流暢,協(xié)調(diào)
教學難點:
一擺二蹲三起跳,動作流暢四、
教學過程:
(一)、準備部分
1、課堂常規(guī)教學:
。1)、體育委員整隊
。2)、師生問好、
。3)、宣布本課內(nèi)容與要求
(4)、安排見習生
2、準備活動:
。1)、慢跑操場兩圈
。2)、廣播體操
要求:認真積極,全心投入組織:四列橫隊
(二)、基本部分
一、武術(shù)操
1、由教師動作示范結(jié)合語言講解,再進行分解動作練習與連貫動作練習
2、指導學生分組練習
3、認真跟隨老師,聽從老師口令
4、仔細觀察老師動作
5、認真按要求練習,分組練習
6、巡視指導,糾正錯誤
要求:動作到位組織:四列橫隊
二、立定跳遠
1)、教師示范講解動作要領(lǐng)。
2)、原地一擺二蹲三起跳練習。
3)、集體向前跳練習。
4)、分小組練習。
5)、兩人合作比賽跳。
6)、教師巡視,糾正錯誤。
要求:動作到位,積極練習。組織:廣播體操隊形---—散點
(三)、結(jié)束部分
1、集體放松
2、教師講評小結(jié)
3、下課
小學六年級下冊體育教案7
學習階段:水平三
學習目標:小組合作學習掌握跳長繩的多種方法,并在學習中學會體驗合作與助人的快樂,提高跳長繩的方法。
學習內(nèi)容:跳長繩
學習步驟:
一、積極游戲樂活動
教師活動:1、組織學生常規(guī)訓練。
2、組織學生進行游戲活動,注意安全。
學生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、學習向左轉(zhuǎn)走隊列要求。
3、全班分兩組進行大漁網(wǎng)游戲,積極地參與游戲活動,充分活動開。
組 織:四列橫隊、分組游戲
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二、合作探究跳長繩
重 點:不同的跳長繩的.方法。
教師活動:1、提出分組要求,組織學生分組練習8字跳長繩。
2、由8字跳長繩引導學生嘗試不同的跳長繩動作,并巡回指導學生練習。
3、組織學生進行展示,為學生提供相互學習交流的機會。
4、引導學生進行小結(jié),了解學生在練習中的問題。
學生活動:1、根據(jù)自己跳長繩的動作掌握程度找到適合自己的小組進行練習,在練習中相互幫助改進動作。
2、積極思考,大膽地嘗試多種跳長繩的方法,并樂于向別的小組學習,學會在觀察中學習。
3、積極地參與展示活動,努力把自己的學習表現(xiàn)展示給大家,并在展示的過程中學會觀察,學人之長,補己之短。
4、積極地表達自己的學習感受和練習中出現(xiàn)的問題。
組 織:分組練習
場地器材:操場、長繩
小學六年級下冊體育教案8
學習階段:水平三
學習目標:在合作學習中復習小排球的墊球動作,進一步熟練墊球動作,提高學生的靈敏反應(yīng)和對小排球的興趣。
學習內(nèi)容:小排球:墊球
學習步驟:
一、快快躲閃,調(diào)動情緒
教師活動:1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生分成兩大組進行游戲比賽。
學生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、聽運動員進行曲在小組長的帶領(lǐng)下進行隊列練習,在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。
3、分成兩大組進行游戲,在規(guī)定的時間內(nèi)比一比哪一組擊中的敵人多。
組 織:四列橫隊、自主分散
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二、合作學練,熟練動作
教師活動:
1、提出練習的要求,巡回指導。
2、組織學生墊球小比賽:看一看誰的球最晚停下來。
3、組織學生兩人一組對墊、六人一組互墊。
4、組織學生按小組進行墊球比賽,采用五分制,每邊發(fā)五球,在寬松規(guī)則下進行。
5、總結(jié)比賽情況,及墊球中存在的問題。
學生活動:
1、按老師的要求取球,進行自墊球練習,體驗正確的連續(xù)的墊球動作。
2、認真對待比賽,看一看自己最多能墊幾個球。
3、找一個伙伴認真地體驗對墊球動作。
4、六人一小組進行墊球練習,體驗相互間的'配合,為墊球比賽作好準備。
5、積極參與墊球比賽,體驗相互間的配合及腳步的移動。
6、通過總結(jié)清楚的知道自己存在的問題。
組 織: 分組分散
場地器材:操場、小排球、橫繩
小學六年級下冊體育教案9
學習目標:
小組學習掌握排球的墊球技能。
學習內(nèi)容:
小排球
學習步驟:
一、體驗游戲、學會合作
教師活動:
1、組織學生常規(guī)訓練
2、組織學生分組游戲,巡回指導。
學生活動:
1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、學習隊列:向右轉(zhuǎn)走,初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。
3、根據(jù)教師提出的'要求,在組長的組織下進行游戲,體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。
組 織:四列橫隊、小組分散
二、小組探究,熟練技能
重 點:墊球的正確動作。
難 點:伙伴間的默契配合。
教師活動:
1、提出三級練習目標,觀察學生練習。
2、提出二人一組練習要求,巡回指導。
3、提出小組合作練習要求,巡視指導學生練習。
學生活動:1、一人一球,根據(jù)教師提出的三級指標(A80個、B60個、C40個)自選一個目標完成墊球練習。
2、兩人一組根據(jù)練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作,體驗相互間的默契配合。
3、分成六人小組,小組自定練習形式,認真體驗多人配合墊球,努力使球不落地或少落地。
組 織:
自由分散、小組分散
三、小組合作,參與對抗
教師活動:
1、組織學生商討制定比賽規(guī)則。
2、協(xié)助做好裁判工作。
3、引導學生進行小結(jié)。
學生活動:
1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。
2、在小組長的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官悾诒荣愔惺炀毤寄,培養(yǎng)合作。
3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。
組 織:略
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