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中班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《認識球體》
身為一名剛到崗的人民教師,教學是我們的任務(wù)之一,借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,寫教學反思需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的中班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《認識球體》,希望能夠幫助到大家。
活動目標
1. 通過觀察比較,在操作活動中認識球體的主要特征。
2. 在活動中讓幼兒自己說出、找出與球體相似的物體。
活動準備
1. 布置自選商場場景。(如:皮球、乒乓球、蘋果等)
2. 人手一套小筐。
3. 泥土、橡皮泥。
活動過程
一、 請幼兒進入自選商場先購商品,激發(fā)幼兒興趣師:今天,我們到自選商場去選商品,你們高不高興?在選商品的時候有一個要求,請你們把凡是可以滾動的東西都放到自己的小筐里面。
二、 幼兒第一次嘗試
1. 找出能滾動的物體。
師:現(xiàn)在我來看看,你們選了些什么商品,這些所有會滾動的東西又有什么不同呢? 小朋友去試一試、滾一滾、想一想。
2. 請幼兒在玩中觀察、比較這些能滾動的物體有什么不同。
3. 請幼兒上前玩一玩、講一講,并指出哪些能向不同方向滾動。
三、 幼兒第二次嘗試
1. 觀察比較,認識球體。
師:(出示皮球與紙片)請幼兒試著看一看、比一比、說一說,它們有什么不同?
2.教師小結(jié):皮球、乒乓球都是球體。
四、 鞏固對球體的認識
1. 請幼兒在周圍找出與球體相似的物體。
師:小朋友已經(jīng)知道了什么叫球體,現(xiàn)在就請你到邊上去把與球體相似的東西找出來。
2. 讓幼兒說出日常筇一活中與球體相似的物體。
五、 結(jié)束活動在復習鞏固對球體認識的基礎(chǔ)上,讓幼兒做出與球體相似的物品。
師:電話鈴響,教師接(經(jīng)理需要球體的商品),小朋友愿意加工球體的產(chǎn)品嗎?在加工之前先要知道怎樣的做球體,(教師邊說邊示范)先把和好的泥土或橡皮泥搓圓,做好后還可以試著滾一滾,是不是能朝任何方向滾動,小朋友會做了嗎?
現(xiàn)在就請小朋友們到加工廠去做球體的產(chǎn)品吧?
活動反思:
整個活動下來,首先反思自己。狀態(tài)不好,跟孩子之間的溝通不太順;蛘呤墙叹邷蕚洳粔虺浞郑蛘呤菦]有把操作要求交待清楚,感覺整個課堂紀律不是太好。對孩子講話沒什么激情,還沒有足夠的經(jīng)驗應(yīng)對課堂的突發(fā)狀況。以后一定多跟有經(jīng)驗的教師學習,把各個環(huán)節(jié)之間緊密聯(lián)系起來,調(diào)動孩子的積極性。
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