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中班數(shù)學教案范文《有趣的排列》含課件
在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的中班數(shù)學教案范文《有趣的排列》含課件，歡迎大家分享。
課程分析
《綱要》提出“在幼兒的生活中進行數(shù)學的學習”，讓幼兒在生活中學數(shù)學、玩數(shù)學、用數(shù)學，教師引導幼兒在游戲和玩樂中初步接受和學習有規(guī)律的排序，并鼓勵幼兒將之應用于生活。此活動符合幼兒年齡發(fā)展和興趣。
課程目標
1.能使用兩種或三種不同種類、顏色的規(guī)律進行分類。
2.能按照規(guī)律進行排序。
3.感受不同有趣的規(guī)律現(xiàn)象。
課程準備課件
課程過程
1.動畫引入,引發(fā)幼兒參與興趣。
（1）出示圖片，提問：這是誰啊？有沒有看過這個動畫？發(fā)生了什么事情？繼續(xù)出示視頻，邀請幼兒來說說發(fā)生了什么事情。
（2）師：原來是灰太狼抓走了懶洋洋，現(xiàn)在喜羊羊要去救懶洋洋啦，小朋友們想不想幫助喜羊羊？
2.第一關(guān)：圖形排序
�。�1）教師出示排序圖,引導幼兒發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律并請幼兒說說自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律并將圖形移動到后面。
師：小朋友看看這些星星是按什么規(guī)律排序的?照這樣的規(guī)律繼續(xù)排下去,下一個五角星是大的還是小的呢?你們能按這個規(guī)律用自己的小手把正確的移到后面嗎?
（2）出示紅黃藍三種顏色圓的排序，請幼兒找出在排列上有什么規(guī)律?
請幼兒說一說。
小結(jié):這種按照一定規(guī)律把物體排排隊的方法就叫做排序。剛才我們都是根據(jù)物體大小、顏色、高矮、長短等一定的規(guī)律進行排序。
3.第二關(guān)：符號填空
規(guī)則：請幼兒觀察規(guī)律缺少了哪些符號說一說并將規(guī)律補充完整。
4.第三關(guān)：青青草原
規(guī)則：仔細觀察兩個不同的規(guī)律，并將正確的選項移到相應的排序里。
5.延伸活動
師：經(jīng)過小朋友們的共同努力，我們成功通關(guān)啦，幫助了喜羊羊，在這些關(guān)卡中，我們知道了規(guī)律可以告訴我們接下來的圖形是什么，在尋找圖形的規(guī)律時,要特別注意圖形的顏色、數(shù)量和形狀的變化。小朋友都很棒，我們現(xiàn)在來看一下懶羊羊被救出來的視頻（出示視頻）。
小朋友們活動結(jié)束以后也可以在生活中找找還有哪些有趣的規(guī)律。
課程反思本次活動重點是讓幼兒感知規(guī)律，增強觀察力和思維能力，難點是說出排列規(guī)律，補充中間的規(guī)律。在教學環(huán)節(jié)設(shè)計上創(chuàng)設(shè)《喜羊羊與灰太狼》的情景貫穿始終，激發(fā)幼兒的興趣。在游戲操作部分，設(shè)計的小游戲幼兒很感興趣，積極參與。
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