小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《量身高稱體重》含反思

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《量身高稱體重》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步了解使用體重儀和量身高的儀器。

　　2、嘗試量身高稱體重，在活動(dòng)中，感受幫助別人體檢的樂趣。

　　3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

　　4、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　體重儀（帶有量身高的儀器）一臺(tái)活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┗貞浺酝�經(jīng)驗(yàn)，感知體檢的項(xiàng)目。

　　1、教師：大家想想，我們保健室的老師給你們體檢的時(shí)候，會(huì)檢查哪些項(xiàng)目呢？

　　2、幼兒回憶以往經(jīng)驗(yàn)并回答，教師從幼兒的回答中提取出量體重和測(cè)身高兩個(gè)方面。

　　（二）探索正確使用體檢的儀器。

　　1、出示體檢用的儀器

　　這是什么？它們是用來做什么的呢？誰(shuí)會(huì)用它呢？

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來嘗試演示使用量體重和測(cè)身高的儀器

　　3、幼兒討論正確的使用方法。

　�。ㄈ�）嘗試幫助同伴稱體重、量身高。

　　1、我們今天要稱體重、量身高，請(qǐng)大家一起來幫忙，我們應(yīng)該怎么看測(cè)量的結(jié)果呢？

　　2、幼兒自由述說自己的經(jīng)驗(yàn)，知道要看儀器上面的刻度。

　　教師：我們測(cè)身高時(shí)應(yīng)該怎樣站呢？

　　3、大家共同測(cè)量身高和體重。

　�。ㄋ模┱�(qǐng)小朋友記錄下自己的測(cè)量結(jié)果，回家告訴爸爸媽媽。

　　三、教學(xué)反思

　　幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動(dòng)，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。小百科：身高是指從頭頂點(diǎn)（v）至地面的垂距，一般以厘米（cm）作單位，也較經(jīng)常用米（m）。身高是對(duì)人體縱向部分的長(zhǎng)度，源于人體的縱向生長(zhǎng)，受遺傳因素的影響較大。女孩比男孩身高發(fā)育的早，在12—13歲為快速增長(zhǎng)時(shí)期，到19—23歲開始停止增長(zhǎng)，而男孩身高發(fā)育的晚，在15—16歲為快速增長(zhǎng)時(shí)期，到20—24歲停止增長(zhǎng)，四肢長(zhǎng)骨和脊椎骨均已完成骨化，身高就停止增長(zhǎng)了。

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