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8、7、6加幾的鞏固練習
8、7、6加幾的鞏固練習
教學內(nèi)容 課本第105—106頁。
教學目標
鞏固8、7、6加幾的計算，培養(yǎng)計算能力。
教學重難點
培養(yǎng)計算能力
教學過程 ：
一． 復習
1． 念湊十法的口訣表。
2． 口算：8＋5 7＋6 9＋7 6＋8
二． 指導練習
1． 完成可課本105頁的第1題。
學生獨立完成后，全班講評。
提問：第一個算式中，第二個加數(shù)和得數(shù)的變化，讓學生懂得：一個加數(shù)不變，和隨著另一個加數(shù)的變化而變化。
2． 完成課本105頁的第2題。
（1） 讓學生看圖，用自己的話描述畫面內(nèi)容。
（2） 從畫面上看，題目告訴我們什么條件？
（3） 根據(jù)兩個條件，你可以提什么問題？
（4） 學生自己列式計算，全班講評。
3． 完成課本105頁的第4題和106頁的第8題。
看圖，題目告訴我們什么條件？要我們求什么？學生敘述后，列式，計算。講評時，要求學生說一說問什么這樣列式？
4． 比賽，看誰算得快。（完成課本106頁得第5題）
在規(guī)定時間內(nèi)完成，看誰算得又對又快？并對個別題目進行提問，你是怎樣算得？
5． 游戲。（完成課本106頁的第6題）
一部分同學拿算式，4個同學拿得數(shù)。
6． 完成課本106頁的第7題。
學生獨立完成，全班講評。
8、7、6加幾的鞏固練習
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