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幼兒體育教學活動教案

時間:2022-12-11 07:23:44 體育教案 我要投稿

幼兒體育教學活動教案(精選12篇)

  在教學工作者實際的教學活動中,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的幼兒體育教學活動教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒體育教學活動教案(精選12篇)

  幼兒體育教學活動教案 篇1

  【活動設計】

  近期觀察中班幼兒在晨間操跳瓶子體能練習的環(huán)節(jié)中,有小部分幼兒動作不夠規(guī)范,而立定跳遠也是中班體育教學的重點內(nèi)容。本次課通過先學習立定跳遠后再學習雙腳連續(xù)向前跳,使幼兒后續(xù)體能練習中能很好完成技術動作。

  【活動目標】

  1、學習立定跳遠技術,掌握兩腳同時起跳和輕巧落地的跳躍方法。

  2、增強幼兒的彈跳力以及靈敏、協(xié)調(diào)身體素質(zhì)的發(fā)展。

  【教學重點、難點】

  重點:兩腳用力蹬地起跳,動作配合協(xié)調(diào)。

  難點:落地緩沖后的身體平衡。

  【活動準備】

  電腦多點數(shù)控播放錄象片段、塑膠操場、營養(yǎng)快線小瓶子人手2個、音樂

  【活動過程】

  一、準備活動:激趣熱身(預計用時5)

  課流程:課前觀看立定跳遠技術要領視頻片段→播放音樂,游戲:大小風吹;高人矮人。

  “中一班的小朋友,今天黃老師和你們一起來看一段視頻,但有個要求,認真看片段里哥哥姐姐們都做了那些動作?”

  游戲“大風吹,小風吹”:幼兒想象大風、小風、龍卷風中的情景,根據(jù)自己的想象,用身體、動作、語言(聲音)表現(xiàn)出來。教師變化口令,幼兒跟隨練習。當教師喊“風停了”學生做“站如松”,迅速站好。(反復幾次)

  游戲高人矮人:圍大圓圈,教師于圓圈中,當教師是高人(站立)時,幼兒反之是下蹲。(反復幾次)

  二、基本部分:自主練習(預計用時21)

  課流程:講解、示范→探索跳瓶子→向下跳:定點跳傘。

  1、“誰告訴我剛才在片段里哥哥姐姐們都做了那些動作?”

  幼兒示范(圍大圈示范幼兒站于圓圈中)→教師示范、講解:

  步驟:

 、兕A備—腿稍屈,臂后擺,上體稍前傾,可彈動一次。

  ②起跳——-腿蹬直,臂向前上擺,展體,使身體向前跳出。

 、勐涞亍热住

  用形象1-2-3、立-定-跳-遠數(shù)、字代表動作技術分解步驟。

  2、“今天黃老師和中一班的小朋友一起來玩你們平時做操的瓶子,大家嘗試用剛才學過的本領去進行練習!

  巡回引導幼兒擺放不同位置的瓶子進行練習,重點引導由(近—遠)調(diào)節(jié)擺放及幼兒兩腳用力蹬地起跳及動作連貫性。(鼓勵膽小幼兒能跳出第一步)

  3、鞏固練習:定點跳傘

  從30CM高的'臺階往下跳到定點的圓圈中,跳到圓圈的幼兒進行獎品獎勵,鼓勵膽小幼兒。

  重點引導幼兒落地緩沖后的屈腿全蹲。

  三、結(jié)束部分:(預計用時4)

  音樂放松游戲:木頭人(不許動時規(guī)定幼兒做立定跳遠預備、落地動作;)小結(jié)。

  (延伸活動:觀看視頻活動內(nèi)容)

  幼兒體育教學活動教案 篇2

  設計意圖

  玩具是幼兒最好的伙伴。然而現(xiàn)在市場上的兒童玩具不僅價格昂貴得幼兒園無法承受,而且其中有些根本不利于幼兒拼拆或加工,自然也就談不上對促進幼兒智力的發(fā)展,如何解決這一矛盾呢?我們在收集和利用廢舊物的過程中,發(fā)現(xiàn)廢舊物來源廣泛、品種繁多、利于收集、利于玩耍,由于其可操作性強等特點,現(xiàn)已廣泛為幼兒園當做游戲材料采用。在游戲中深受幼兒喜愛,本設計旨在以幼兒的操作、游戲為基礎,引導幼兒在基本部分中,充分發(fā)掘紙盤的利用價值,發(fā)揮其想像力、創(chuàng)造力,嘗試多種玩法,以期更加豐富幼兒的這一類游戲活動。

  活動目的

  1.培養(yǎng)幼兒對玩自制運動器械的興趣和嘗試精神。

  2.學習雙腳立定跳遠,雙腳向前行進跳等動作。

  3.培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。

  活動準備

  1.自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。

  2.活動前檢查場地上是否安全,幼兒的衣著、鞋是否合適。

  活動過程

  一、開始部分

  1.我們手里都拿著什么?(紙盤)這可不是一塊普通的紙盤,是一塊神奇的魔盤,它是我們鍛煉身體的好朋友。

  2.我們用紙盤來鍛煉身體,做紙盤操。

  二、基本部分

  1.個人玩紙盤。

  (1)你們能想出玩紙盤的各種方法嗎?比比看誰的辦法最多,本領最大。

  (2)分散自由玩紙盤,如投紙盤,頭頂紙盤練平衡,滾紙盤、雙腳立定跳過紙盤等,重點指導幼兒雙腳立定跳過紙盤。

  (3)請個別幼兒示范紙盤的.各種玩法,并帶領全體幼兒練習。

  2.合作玩紙盤。

  (1)兩人合作可以怎么玩紙盤?

  (2)多人合作玩紙盤,重點指導幼兒雙腳向前行進跳等動作。

  3.游戲:奪紅旗比賽。

  (1)小朋友,下面我們要進行奪紅旗比賽,你們想?yún)⒓訂?

  (2)教師講解比賽方法和規(guī)則。

  分成四隊站好,各隊第一個幼兒雙腳向前行進跳過紙盤,從右邊返回拍第二個幼兒的手后,第二個幼兒才能跳,第一個幼兒回到隊列最后站好;依次進行,哪隊最后一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。

  (3)比賽進行3~4次。

  三、結(jié)束部分

  1.小結(jié)講評,表揚積極動腦,有嘗試精神,參加活動的幼兒。

  2.下次我們還要玩投飛盤的比賽,看誰投的最遠。

  幼兒體育教學活動教案 篇3

  一、活動目標:

  1、模仿幾種有趣的運動,體驗運動的快樂。

  2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應做動作。

  3、知道運動能使人快樂。

  4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

  5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

  二、活動準備:教學課件

  三、活動重點:

  能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應做動作。

  四、活動過程:

  1、剛才,老師接了個電話,說:"動物園要開運動會,想讓小朋友去參加,你們想不想去?

  2、我們?nèi)ブ盎顒踊顒咏罟前伞#ㄗ鰺嵘磉\動)手、腿、胳膊、膝蓋(左右踵起)腰、腿、跳……孩子們,你活動筋骨時,哪個地方在動?怎樣動的,學一學。

  小結(jié):小朋友們,你們太棒了,我們一起出發(fā)吧。◣в變涸诮淌噎h(huán)繞一圈)

  3、播放教學課件。

  我們到動物王國了,看,門口還有個標志呢。

  歡迎小朋友來參加動物運動會。

  但是要想進入動物王國有一個要求,要模仿一下幾種運動項目才能進去,我們看看有哪些運動項目。

  (1)灌籃(2)踢球(3)射擊(4)騎馬(5)打羽毛球(6)劃船(7)游泳(8)跑步剛才小朋友模仿的.特別棒,那我們一起進入動物王國看看小動物們是怎么運動的。

  觀看錄像:A長頸鹿B小鳥C大象D小兔E小花貓運動時的動作。

  師:邊說兒歌邊做動作:

  我是一只長頸鹿抬頭挺胸走,我是一只小小鳥飛呀飛得高,我是一頭小小象甩著鼻子走,我是一只小白兔輕呀輕輕跳,我是一只小花貓,喵、喵、喵。

  聽信號,說出哪種動物幼兒模仿哪種動物。

  4、小動物們都那么愛運動,我們也那么愛運動,請小朋友說說運動的好處。

  長得高、身體健康、不感冒……

  歸納總結(jié)

  游戲時應該遵守游戲規(guī)則,不推不擠,注意安全。

  兒歌韻律,放松活動

  孩子們真棒,你們出汗了嗎?我們一起休息休息吧!

  幼兒體育教學活動教案 篇4

  課程目標:

  1、在拼擺、組合彩棒造型的基礎上探索單腳及雙腳連續(xù)跳躍的多種方法,并進一步提高單腳連續(xù)跳躍的耐力。

  2、能積極主動地與同伴分享玩法,體驗探索的樂趣。

  課程準備:

  1、自制皮筋串聯(lián)的雙節(jié)彩棒人手一組、音樂

  2、場地布置如圖:在長方形的場地上,以三種顏色的長線為分組標記,每組間隔擺放四組彩棒。

  課程過程:

  一、熱身游戲“請你跟我這樣做”,引起活動興趣。

  1、觀察活動場地,了解活動內(nèi)容!敖裉斓膱龅厣嫌行┦裁囱剑拷裉炖蠋熞湍銈冇眠@些彩棒玩游戲。我們來一起玩一玩請你跟我這樣做的游戲!

  2、幼兒跟著老師隨著音樂沿著彩棒四周做熱身運動:繞彩棒跑,沿彩棒交錯走,雙腳分開向前跳,單腳左右跳。

  二、游戲“拼一拼、擺一擺、跳一跳”:小組合作嘗試用彩棒拼擺圖形并探索單、雙腳的跳躍方法。

  1、認識彩棒

  (1)提問:“看我們的彩棒和你們以前見過的彩棒有什么不一樣?”

  (2)幼兒嘗試彩棒的變形方法,并說出圖形名稱。

  2、教師提出要求:幼兒四人一組,自由拼擺圖形及探索跳法。

  3、幼兒嘗試探索,教師觀察并指導幼兒嘗試用多種方法進行跳躍。

  4、分組展示與交流玩法。

  5、教師小結(jié):跳躍的方法,如:單腳跳、雙腳并攏分合跳等,使幼兒拓展跳躍經(jīng)驗。

  6、幼兒再次嘗試,用不同的方法跳躍場地上的圖形。

  三、集體游戲“單腳闖迷宮”,進一步增強幼兒連續(xù)單腳行進跳的'耐力。

  1、教師介紹集體擺迷宮圖形的方法:老師先擺第一個圖形,小朋友一個跟著一個拼自己喜歡的圖形,最后變成一個大迷宮。

  2、提出要求:

  a.單腳跳,另一只腳不落地。

  b.堅持跳完一整個圖形。

  3、反復游戲2—3次,教師觀察并指導幼兒保持身體平衡進行連續(xù)單腳跳躍。

  四、放松游戲:“熊和木頭人”

  1、玩法:老師扮熊,幼兒扮木頭人。幼兒一邊念兒歌:“山山山,山上有個木頭人,一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙!币贿吺殖植拾粼谛苤車げ阶摺B牭叫苄褋淼穆曇,幼兒和彩棒一起擺出木頭人的動作,不許說話,不許動。

  2、放松游戲反復2—3次。

  幼兒體育教學活動教案 篇5

  活動目標:

  1、練習用身體控制球,進行多種玩球的小游戲。

  2、能與同伴協(xié)一致的進行運球活動

  3、能與同伴合作,共同玩球。

  活動準備:

  1、大小、種類不同的球若干,如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球等。

  2、藝術體操:球操的錄象或VCD。

  活動過程:

  1、幼兒欣賞錄象:球操

  播放藝術體操錄象:球操。

  教師:你看到運動員在玩什么?她們是怎樣玩球的?(拍球、滾球、拋球)請幼兒自由模仿,滿足幼兒的模仿欲望。

  2、準備活動:玩球活動

  教師:看了體操運動員玩球,你想玩球嗎?

  幼兒人手一個球,分散進行玩球活動,鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。

  讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。

  3、游戲活動:移球游戲

  教師:想一想,一個人怎樣給球搬家?

  鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法,如:兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿、抱球在胸前等。

  引導幼兒想一想:兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示范運球,然后兩兩結(jié)對進行運球練習。

  采用接力的形式開展游戲活動---胸夾球。安排幼兒兩兩面對面,用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進行)

  結(jié)對開展集體游戲:背夾球。采用接力賽形式進行,讓兩個幼兒背對背,用背部夾住球往前走。

  4、放松活動:玩球。

  教師帶領幼兒隨著音樂開展律動表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。

  5、玩球調(diào)查交流活動。

 。1)教師:(出示黑板上的.大調(diào)查表)你知道有哪些球?人們是怎樣玩球的

  (2)教師根據(jù)幼兒的講述在表格中進行簡單的圖形記錄,并統(tǒng)計出數(shù)量。

 。3)發(fā)給每個孩子一張調(diào)查表,請孩子帶回家進行調(diào)查,啟發(fā)幼兒用簡筆畫或文字的形式進行記錄。

  幼兒體育教學活動教案 篇6

  一、活動目標:

 。保┰鰪娪變旱姆磻团袛嗔Γl(fā)展幼兒良好的競爭意識。

 。玻┨岣哂變簩τ⒄Z學習的興趣。

  二、活動準備:

  1、一塊較為寬敞的空地

  2、預先學習水果的英語單詞

  3、老鼠頭飾一個

  4、錄音機一臺

  5、英語磁帶一盒

  三、活動過程:

  1)老老師帶領幼兒進行跑、跳、閃躲方面運動,引導幼兒做些準備活動。

  指導語:老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩,如果看見貓怎么辦呢?今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。

 。玻┯糜⒄Z律動音樂教老師組織幼兒圍成一個圓,再借助氣球爆炸的游戲讓幼兒盤腿坐在地上,導入游戲環(huán)節(jié)。

 。常┙汤蠋熃M織幼兒玩貓捉老鼠游戲。

 、購土曀挠⒄Z單詞。

  指導語:小朋友你們愛吃水果嗎?(愛吃)你們愛吃什么水果用英語來告訴老老師?(a lebanana orange……)

 、诮淮螒蚍椒ㄅc規(guī)則。

  游戲玩法:今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠,(有老老師帶頭飾扮演)小朋友們就是它愛吃的水果寶貝,小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱,若干個后老鼠指定一個小朋友做貓,并大聲念出“cat”后馬上就跑,而被指定為貓的`小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他來當老鼠進行游戲,如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進行。

  游戲規(guī)則:游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。扮做水果的小朋友要盤膝坐地,不能到處跑動。老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。

 、蹫榱耸褂變焊玫牧私庥螒,教老師與幼兒共同參與進行。

 。矗┙汤蠋熢谟⒄Z兒歌律動中結(jié)束本次活動。

  指導語:小老鼠們天快黑了,讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎?

  幼兒體育教學活動教案 篇7

  玩法:

  1.教師啟發(fā)

  教師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔。教師啟發(fā):“兔媽媽要帶小兔到大森林去采蘑菇,路上要經(jīng)過一條小溪,很難走喲,要踩在小溪的石頭上走過去。讓我們一起來試試過小溪吧!”

  2.“過小溪”

  幼兒分別在小溪中間的`“石頭”上走過去,練習數(shù)次。教師指導有困難的幼兒,幫助他們走過去。

  3.“采蘑菇”

  教師講解、示范:“我們學會了過小溪的本領,現(xiàn)在看媽媽走到小溪的對面采蘑菇。每次過去只能采一只蘑菇,采好蘑菇從小溪的兩側(cè)跑回來,把蘑菇放在籃子里,再從小溪的石頭上走過去,一直把蘑菇都采完!

  游戲開始,幼兒四散從小溪上走過去。教師提醒幼兒走在“石頭”上,別踩到“水里”去,直至把蘑菇全部采完。請幼兒一起來數(shù)一數(shù),大家采了多少蘑菇,誰采得多。

  4.游戲結(jié)束

  請幾名幼兒提著裝滿蘑菇的籃子,大家沿著場地周圍邊走邊拍手,離開場地。

  游戲建議

  1.走“小溪”時要求幼兒上體保持正直,不搖晃。

  2.要求不搶先、不擁擠,有秩序地進行游戲。

  3.如有條件,可讓每個幼兒戴上小兔頭飾,還可在游戲過程中播放背景音樂烘托氣氛。

  幼兒體育教學活動教案 篇8

  活動名稱:公園里的小丑

  活動目標:

  1、練習一紙多玩的各種基本動作,發(fā)展發(fā)散性思維。

  2、從公園回憶中感受到自己在成長,萌發(fā)對公園的留戀。

  活動準備:

  1、已經(jīng)有一定的一物多玩的游戲經(jīng)驗。

  2、舊報紙若干張(數(shù)量超過活動人數(shù)的.兩倍),鈴鐺一副。

  活動過程:

  一、引出主題,激發(fā)興趣。

  帶幼兒到公園入口。當教師說下雨了,請幼兒雙手拿一張舊報紙頂在頭上當小丑帽,并在原地按鈴聲節(jié)奏跳一跳,進行腿部力量練習。

  二、小丑玩報紙。

  1、幼兒用手中的報紙自由玩報紙。

  2、啟發(fā)幼兒用報紙做成寶劍玩擊劍游戲,做障礙物練習跳高,做樹葉隨風飄動,做球練習投擲動作。

  3、小丑拋接。站在草地上,將球往上拋,盡量能在原地將報紙球接住。

  三、練習放手后將報紙頂在頭上。

  1、有的小丑能將報紙頂在頭上走路,而且還不用手拿住。

  2、讓幼兒分散嘗試,引導幼兒想辦法,鼓勵幼兒在活動中尋找規(guī)律。

  1、交流活動的方法,尋找規(guī)律:將報紙折兩"三次后,頂在頭上;盡量將報紙放在頭的最中間;走路時隨時調(diào)整平衡。

  2、提醒幼兒注意安全。不要和小朋友撞起來。繼續(xù)分散練習,進行個別輔導。

  3、幼兒分組比賽,接力進行。第一名幼兒頂著報紙從小路出發(fā),饒過指定的樹木拿報紙跑回,拍第二名幼兒的手。第二名幼兒出發(fā)。依次進行。

  4、看看哪隊走得快,報紙又不掉下來,先完成的一隊獲勝。

  四、放好報紙團,放松運動,散步回活動室。

  幼兒體育教學活動教案 篇9

  【活動目標】

  1.掌握大步跑的動作要領,會傳棒接力跑。

  2.能堅持連續(xù)大步奔跑,能聽懂游戲規(guī)則并遵守規(guī)則玩?zhèn)靼艚恿Υ蟛脚艿挠螒?/p>

  3.樹立不怕寒冷、不怕困難的意識,體驗“團體奪冠”的成功感。

  【活動準備】

  1.接力棒4根、紅綢帶4條、音樂。

  2.場地布置。

  【活動建議】

  1.以“小小運動員”導入,指導幼兒進行熱身活動,引發(fā)幼兒興趣。

  帶領幼兒模仿運動員做準備活動,如上肢運動、腰部運動、腿部運動、腳踝運動、跳躍運動等。

  2.通過“運動員參加運動會”活動,引導幼兒學習大步跑的動作。

 。1)學習“大步跑”的動作。

  請幼兒嘗試大步跑和小步跑,概括總結(jié)出大步跑的`要領。

  小結(jié):大步跑的時候,步子要大,上臂的擺動幅度也相應大一些。幼兒在原地練習上臂大幅擺動的動作。

 。2)練習“大步跑”。

  引導幼兒站在起跑線的位置,然后大步胞胞到場地的另一邊,前一個幼兒到達后,下一個幼兒才可以出發(fā)。幼兒練習1-2次。

  3.組織“傳棒接力跑”游戲,引導幼兒綜合練習跑、傳棒等動作,體驗團體奪冠的成功感。

 。1)介紹游戲玩法和規(guī)則,激發(fā)幼兒參與興趣。

  玩法:幼兒分成3-4組,每組6人,每組成員再分成兩隊,分別站在操場兩邊的起跑線上。第1個幼兒手里拿著接力棒,最后1個幼兒脂膊上系著紅綢帶。教師發(fā)出指令后,第

  1個幼兒持棒大步跑向?qū)γ娴牡?個幼兒,對面第1個幼兒接棒后跑向?qū)γ娴牡?個幼兒…

  直到最后1個幼兒跑完。最先跑完的組獲勝。

  規(guī)則:游戲時,后面的幼兒必須接到前面一個幼兒的接力棒后才能跑,接棒時不能超過起跑線。如果掉棒,必須撿起來再繼續(xù)向前跑。

 。2)增加難度進行游戲:可增加跑道的長度,鼓勵幼兒堅持到底。

  (3)再次增加難度進行游戲:請幼兒先原地做3個縱跳或者原地轉(zhuǎn)兩個圈,然后再奔跑,增強趣味性。

  4.創(chuàng)設“運動員領獎”的情境,引導幼兒根據(jù)音樂做動作,感受游戲樂趣。在頒獎音樂中,引導幼兒模仿接受獎杯、向觀眾致意、集體歡呼等動作,舒展手臂、腿腳,放松身體各個部位。

  幼兒體育教學活動教案 篇10

  設計意圖

  通過一物多玩、一物多用,讓幼兒親自嘗試,不斷地探索投擲的最佳方法,再由教師引導幼兒掌握投擲的技巧。

  有意識地培養(yǎng)他們的探索精神。為了不受“教師教什么,幼兒學什么”的傳統(tǒng)教學模式束縛,我就采用了“讓幼兒先練習,再講要領”的方法,讓幼兒逐漸掌握技巧。

  本次的體育活動以投擲為主要的訓練目標,而本班孩子已有初步的投擲基礎,但在方法上還存在一些誤區(qū),所以本次設計的活動目標都是圍繞著如何解決投擲的方法來制定的。

  活動目標

  1、教幼兒學習投擲動作,并掌握一定的投擲技巧。

  2、通過游戲,激發(fā)孩子對學習投擲的興趣,體驗成功的樂趣。

  3、復習鞏固快速跑,跨跳的技能,培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  重點:

  肩上揮臂擲遠

  難點:

  向前向上揮臂

  活動準備

  1、準備好比較大的室外場所。

  2、適合在室外做投擲運動的服裝。

  2、沙包,直徑60cm圓圈8個,繩網(wǎng)平衡板。

  活動過程

  (一)開始部分:

  教師帶領幼兒扮演角色做熱身運動。

 。ǘ┗静糠郑

  1.師:小朋友你們都是滅蟲的小能手,你們是怎么消滅害蟲的?

  老師只有沙包,你們能利用它來消滅害蟲嗎?

  小結(jié):

 、僬页鰩酌貌煌椒缦x的孩子進行展示。

 、谡埡⒆佑懻撚檬裁捶椒ㄔ谙麥绾οx比較好。

  2.練習投擲動作動作要領:左腳在前,右腳在后稍彎曲,身體往后傾。右手拿沙包高舉與肩上,眼睛向前看,數(shù)一、二、三的'三時右腳用力蹬地把沙包向遠處。

  玩法:孩子隨教師空手練習投擲的動作后,請孩子人手拿一沙包向繩網(wǎng)投去。

  規(guī)則:鼓勵孩子把沙包投過繩網(wǎng),盡量不觸碰繩網(wǎng)。

  小結(jié):表揚用正確方法投沙包的孩子和能投過第二張繩網(wǎng)的孩子。

  3.游戲:消滅害蟲

  (1)玩法:孩子快速跑過樹林,跨過石頭去到小河邊用沙包向害蟲投去。

  (2)規(guī)則:孩子投沙包后從兩邊快速回來,然后第二位孩子馬上出發(fā)。

 。3)游戲兩次后,教師表揚滅蟲小能手。

  4.結(jié)束:

 、俸⒆与S教師做放松動作。

  ②把消滅掉的害蟲抬走活動結(jié)束

  教學反思

  活動分析:

  在整個活動中孩子都能全情地投入游戲。孩子先探索沙包的各種玩法,通過一物多玩一物多用自然地引出投擲的動作,每個環(huán)節(jié)都從易到難過渡。

  不足之處:

  1、有的孩子在投沙包的時候沒有注意到安全,盡管在活動前說了到游戲時還忘記,所以在安全教育時還有待加強。

  2、在投放材料方面,4個圈都是統(tǒng)一高度,沒有考慮到孩子的個別差異,在以后的活動中必須注意的。

  幼兒體育教學活動教案 篇11

  春季是放風箏的好季節(jié)。風箏的造型豐富多樣、色彩鮮艷。放風箏活動激起了孩子極大的興趣。每每周一來園,三五名幼兒都會聚在一起交談放風箏的經(jīng)歷。結(jié)合這一社會娛樂活動,我班請幼兒每人自制了一只風箏。在第一次嘗試放風箏時,出現(xiàn)了許多問題。如場地所限不能自由奔跑,奔跑時相互撞擊,風箏被樹枝刮住等等。利用幼兒濃厚的興趣我設計了這一活動,不要求幼兒將風箏放得多高,只要求達到以下目標。

  1. 教會幼兒放風箏的正確方法,體會其中的樂趣,練習快速跑。

  2.學會按一定的規(guī)則放風箏。

  3.培養(yǎng)幼兒一定的自我保護意識,學習協(xié)調(diào)與他人的距離。

  材料準備:三組幼兒斜坡跑道

  自制風箏六只獎品

  環(huán)節(jié):

  一 準備活動

  1.活動幼兒的全身:頭部、上肢、下肢、腹背

  教師用語:春暖花開了,我們來學學花草樹木在風中點頭、搖晃的姿勢好嗎?

  2.練習追逐跑,為放風箏做身體上的準備。

  二 基本部分。

  1.請六名幼兒放風箏,讓幼兒嘗試錯誤。

  教師用語:春天到了,你們自制的這些風箏真漂亮,我們來放風箏,好嗎?

  幼兒放風箏

  2.就幼兒在放風箏中出現(xiàn)的問題進行討論,學習正確的方法。

  提問:他們六個人誰的風箏放得好?誰的風箏沒有放起來,為什么沒放起來?怎樣才能讓風箏飛上去?

  #幼兒討論

  小結(jié):起跑前,一只手臂伸直上舉,放出一段線,抓牢線?焖俦寂,讓風速將風箏托起。

  3.請第二組幼兒再次嘗試,就秩序問題再討論。

  提問兩位相互撞擊的幼兒:你們撞到對方后,疼不疼?你為什么會撞到別人?用什么方法可以避免與人相撞?

  討論

  總結(jié):從斜坡的右邊跑上去,從左邊跑下來,這樣就不會兩人迎面相撞了解。奔跑時,注意前面小朋友,與他們保持適當距離,當前面的人停住時要能及時剎住腳步。

  4.提問:如果風箏被樹枝刮住了,怎么辦?怎樣可以避免呢?

  5.請第三組幼兒嘗試按正確的方法和秩序放風箏。

  6.放風箏比賽。請三組幼兒中出現(xiàn)問題較多的幼兒進行比賽,觀察他們是否真正掌握了正確的方法。為放得好又遵守規(guī)則的幼兒發(fā)獎。

  7.總結(jié):今天你們放風箏,玩得開心嗎?掌握了正確的`方法,不但可以玩得開心,還能避免許多的危險。既玩到了又保護了我們自己。今后在晨間體育游戲時我們再來比賽,看誰的風箏放得好。

  三.結(jié)束活動:放松整理:學風中的蒲公英自由地隨風飄回教室。

  通過嘗試,幼兒發(fā)現(xiàn)了能將風箏放起來的正確方法,獲得了樂趣。規(guī)則的制定來自于幼兒的討論,實際經(jīng)驗,規(guī)則的執(zhí)行是幼兒在自覺自愿的情況下進行的,得到了幼兒的認可,因而做到了較好的效果。今后可以在活動時請幼兒輪流做裁判,對其他幼兒進行提醒、監(jiān)督,對不守規(guī)則者以一定懲罰如停止一次等。以鞏固這些規(guī)則,達到自我保護的目的。

  延伸:放風箏活動可以在每天的晨間體育游戲中進行。每組幼兒一周內(nèi)流放風箏。

  幼兒體育教學活動教案 篇12

  【活動意圖】

  跳繩是幼兒常玩的,也是幼兒鍛煉身體所用的。為了調(diào)動孩子們跳繩的興趣,增強孩子們的體質(zhì),探索出繩子更多的玩法,促進孩子與媽媽之間情感的交流。在孩子與媽媽一起跳繩的過程中使家長重溫童年的快樂,有效增進親子感情。因此結(jié)合大班主題特色活動,決定開展“媽媽和我一起來”親子活動。

  【活動目標】

  1.能探索出繩子的各種玩法,掌握玩繩的基本技能,發(fā)展幼兒的身體動作。

  2.引導媽媽參與到孩子的活動中,體驗創(chuàng)造性玩繩的.樂趣,發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造

  力

  3.在孩子與媽媽一起跳繩的過程中,增加親子感情,體驗與孩子一起成長的快樂。

  活動準備:

  1、幼兒、媽媽每人一跟繩子;

  2、幼兒花樣跳繩的經(jīng)驗;

  3、提前進行家園溝通,媽媽在家進行跳繩練習

  【活動時間】

  20xx年12月21日

  【活動地點】

  幼兒園操場組織人:丁婕

  參加人員:大班全體教師、全體幼兒及媽媽

  組織家長與孩子人員:臧雅楠、丁婕、劉曉、李英杰攝像:管風燕

  音樂:王明月

  【活動過程】

  一、準備活動

  1.跟隨音樂,練習跳躍及上肢動作。

  師:跳、跳、跳,跟著老師跳一跳,繞繞臂,繞繞臂,跟著老師繞繞臂。提問:“還可以怎么跳?還可以怎樣繞臂?”

  引導幼兒向前跳,向后跳,向上跳,蹲跳,向左跳,向右跳,單、雙腳跳;向前饒,向后繞,單、雙手繞,舉起手臂繞等。

  二、游戲:與我說的相反

  玩法:師說向上跳,媽媽和寶寶蹲跳,師說向前跳,媽媽和寶寶則后跳,練習動作的靈敏性。

  三、我和媽媽一起跳繩比賽

  1、幼兒1分鐘跳繩比賽

  2、幼兒花樣跳繩展示,媽媽花樣跳繩

  3、媽媽帶寶寶跳繩1分鐘跳繩比賽

  4、媽媽和寶寶探索“合作跳繩”玩法四、放松活動

  媽媽和寶寶自愿組合,以小組為單位進行拉伸等放松活動。五、請媽媽們就活動寫出感想或建議。

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