一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

小班體育優(yōu)秀公開課教案

時間:2023-01-07 02:00:32 體育教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小班體育優(yōu)秀公開課教案(通用12篇)

  作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的小班體育優(yōu)秀公開課教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班體育優(yōu)秀公開課教案(通用12篇)

  小班體育優(yōu)秀公開課教案 篇1

  活動目標

  1、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

  2、鍛煉幼兒敏捷的反應(yīng)能力及跳躍能力。

  3、練習(xí)幼兒雙腳向前行進跳的技能。

  活動準備

  1、頭飾:兔子

  2、彩旗:紅、黃、藍、綠各一面,相應(yīng)顏色的彩圈。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  教師扮演兔媽媽帶領(lǐng)幼兒做準備活動

  教師:兔寶寶們,今天的天氣可真好啊,我們一起到樹林里做游戲吧!”

  二、展開

  1、幼兒扮演角色,自由探索。

  教師:兔寶寶們,你們看地上有什么?

 。ú噬Γ

  都有什么顏色的?(紅、黃、藍、綠)

  你喜歡哪個彩圈?去跳著玩玩吧!

 。ㄖ笇(dǎo)幼兒自由地在圈中跳進跳出,熟悉彩圈的'顏色)

  教師:孩子們,請到大圓圈上站好,媽媽和你們玩小兔跳彩圈的游戲,看誰是聰明的小兔?

  2、教師講解游戲規(guī)則。

  (1)游戲開始時,小兔子們排好隊走圈,看見彩圈就跳進、跳出。

  當(dāng)“媽媽”高舉彩色小旗時,“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內(nèi),每個彩圈內(nèi)只能跳進一只“小兔”,以最先跳進的“小兔”為勝,并且它要告訴“媽媽”自己跳到了什么顏色的彩圈里,說對了的寶寶“媽媽”給予獎勵。

  3、教師引導(dǎo)幼兒進行游戲。

 。1)教師組織幼兒進行游戲,著重指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進跳的動作。

 。2)分別以集體、分組的形式知道幼兒進行游戲。

  4、增加游戲難度,組織幼兒進行游戲。

  “兔媽媽”同時舉起兩種顏色的彩旗,“兔寶寶”選擇自己喜歡的一種跳到相應(yīng)的彩圈內(nèi)。

  三、結(jié)束部分

  針對幼兒的游戲情況,教師小結(jié)后帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)。

  教師:孩子們,你們都是聰明的“兔寶寶”,媽媽為你們感到驕傲、自豪,現(xiàn)在就讓我們一起跳起來吧。ɑ顒幼匀唤Y(jié)束)

  小班體育優(yōu)秀公開課教案 篇2

  設(shè)計意圖:

  在本設(shè)計中,我們開展了以發(fā)展幼兒的彈跳能力為主,同時能配合手臂和腿的動作進行跳躍,為了增加練習(xí)的趣味性,激發(fā)幼兒主動練習(xí)的愿望,活動以游戲的形式開展,使幼兒真正融入到游戲過程中。

  活動目標:

  1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動作。

  2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;

  3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。

  活動準備

  運用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。

  活動過程:

  一、準備部分:

  教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲,跳起來— —吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)

  二、游戲過程:

  請幼兒分成男孩和女孩!扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬裉煳覀円胶訉Π度プ胶οx,看誰能從荷葉上跳到對岸!

 。1)請孩子從起始線開始,從一個圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳——跳,呱——呱,跳—— 跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”

 。2)引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作,說說那一只小青蛙跳的遠,他是怎樣跳得?(請幼兒個別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作,了解手臂和腿的動作要配合才能跳的.遠。

 。3)指導(dǎo)幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作,進行游戲《小青蛙跳荷葉》;

 。4)可以根據(jù)孩子的活動情況,改變增長圈和圈之間的距離;

 。5)比一比看看誰先回到家。

  三、放松部分:

  《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動,(抖腿、捶腿)。

  活動反思:

  在活動過程中,幼兒的彈跳能力得到了很大的提高,并且能配合手臂和腿的動作進行跳躍。孩子們在游戲中找到了成功的快樂

  小班體育優(yōu)秀公開課教案 篇3

  【活動目標】

  1、在彩色綢上嘗試不同的玩法,發(fā)展走、跑、爬、跳等基本動作。

  2、依據(jù)不同的信號調(diào)整身體運動的方式,體驗集體游戲的快樂。

  3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  【活動準備】

  紅、黃、藍大綢布若干,竹梯、平衡木:錄音機、音樂磁帶。

  【活動過程】

 。ㄒ唬嵘磉\動:快樂小司機

  天氣真好,我們一起開著小汽車去公園玩吧。犞魳纷雎蓜樱耗7麻哕、開車、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動作。)

  公園到了,我們把汽車停好,進公園玩嘍!

 。ǘ┣榫坝螒颍翰示I變變變

  1、順著小路走一走——把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路

  這里有兩條小路,我們一起走一走。(帶著幼兒依次走過小路,提示幼兒保持身體平衡。)

  2、經(jīng)過小河跳一跳——把藍色綢布對折成小河狀

  前面有兩條小河擋住了去路,你有什么好辦法?(幼兒運用跨跳或并腳跳的方法過小河、)

  3、看到山洞鉆一鉆——把紅色綢布做成山洞狀

  小朋友們都過河了嗎?我們一起鉆山洞嘍。(幼兒手腳并用爬行,身體盡量不要碰到"山洞"。)

 。ㄈ┳杂商剿鳎翰示I真好玩(自由探索彩綢的多種玩法。)

  1、這里有好多彩綢,你們看看有些什么顏色7(紅、黃、藍)數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢?

  2、漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢?你想跟它怎么玩呢?(引發(fā)幼兒想出不同的玩法,如倒爬;順爬;滾;抖動彩綢,幼兒用腳踩:幼兒與教師結(jié)伴玩吊竿;兩位教師拉住彩綢兩頭,幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩;用彩綢作漁網(wǎng),玩捕魚、坐轎子等游戲。)

  3、下雨啦,快點找個地方躲起來吧。ㄒ黄鸲愕酱蠹t傘下)風(fēng)好大呀,把大紅傘吹上去了,風(fēng)小了,大紅傘下來了。(變換傘的高度,)

  哎呀一陣大風(fēng)吹過來,把大紅傘吹跑了,我們快去把它追回來吧(大紅傘四處移動,幼兒跟著目標快速追逐奔跑。)

  大紅傘終于追回來了,和好朋友靠得緊一點,我們再也淋不到雨啦!

 。ㄋ模┓潘烧

  雨停了,天晴了,我們也玩累了,一起開著汽車回家吧!

  教學(xué)反思:

  從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的'過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

  小班體育優(yōu)秀公開課教案 篇4

  活動目標

  練習(xí)聽口令進行走、跑、跳的反應(yīng)能力,體驗游戲的樂趣。

  鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的'協(xié)調(diào)和靈活。

  體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  活動準備

  背景音樂、安全的活動場地。

  活動過程

  1、播放背景音樂,帶領(lǐng)幼兒做準備活動。

  2、組織幼兒熟悉游戲規(guī)則,聽教師的口令做相應(yīng)的動作。如:走走,跑跑,跳跳;走走,跳跳,走走跳;跑跑,跳跳,跑跑跳。

  3、組織幼兒聽口令進行走、跑、跳的游戲。

 。1)教師慢慢念口令,請幼兒練習(xí)。

  (2)教師逐步加快口令,練習(xí)幼兒的反應(yīng)能力。

 。3)請幼兒兩人一組,相互說口令做游戲。

 。4)教師將幼兒4~6人分成一組,進行游戲,更細致地觀察幼兒的反應(yīng)能力。

  4、帶領(lǐng)幼兒隨音樂做放松活動。

  教學(xué)反思:

  從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

  小班體育優(yōu)秀公開課教案 篇5

  活動目標:

  1、跟著老師模仿小手操,感受手的不同活動方式

  2、學(xué)會四散跑。

  3、對體育活動感興趣

  活動準備:《搖太陽》音樂一段、錄音機、幼兒三輪車每人一個

  活動過程:

  一、猜謎語、引出小手

  1、師:小朋友,老師今天要請你們猜個謎語,你們聽好了。

  五個兄弟心連心,

  我們各個都愛它,

  洗臉、穿衣、解紐扣,

  樣樣事情都會做。(手)

  教師伸出手:對了,老師今天就要和小朋友們一起玩大手跟小手的游戲,把你們的小手都伸出來。

  教師引導(dǎo)幼兒跟著老師一起做:小眼睛看好了,老師的大手要出發(fā)了哦!你們的小手在哪里?

  小手,小手,擺一擺

  小手,小手,點點頭

  小手,小手,跳跳跳

  小手,小手,抓一抓

  最后一句,教師把手伸向幼兒:哦!大灰狼了,要吃你們的小手來咯!促使幼兒四散跑。

  教師把手藏到背后:小手,小手,藏起來

  哦!大灰狼跑掉了,小手,小手快回來幼兒再回到老師身邊。

  2、教師放音樂,幼兒跟著音樂和老師一起做小手操。

  3、休息,玩開小汽車的游戲。

  排隊,回教室,洗手喝水。

  教學(xué)反饋:

 。ㄐ∪啵

  剛開始的那個謎語,小孩子根本不明白。這是我上課之前就想到的。小三班的幼兒是比較活躍的,中間的大灰狼我沒有考慮到他們竟然一點都不害怕大灰狼,我想可能是我的口氣不向狼的兇猛、殘忍的聲音,因此,也要要求我今后一定注意模仿的逼真性。還好我臨時想出了老貓醒來了的游戲,才得以讓今天的運動目標達到。想不到他們特別喜歡這個游戲。這就要求我腦子里一定要裝滿很多的游戲材料以便隨時取用。

 。ㄐ《啵

  這次上課我自己覺得進步不小,因為吸取了上一節(jié)課的'教訓(xùn),這次課上的很緊湊,一個一個環(huán)節(jié)都很到位,幼兒也非常喜歡。我認為:首先是我自己心態(tài)放的很平穩(wěn),不那么緊張,說話之前先想一想有沒有更好的語言表達。旁邊有帶班老師的協(xié)助,我覺得真的給我?guī)椭蔡貏e大。還有就是我覺得老師在上每堂課之前仔細揣摩、修改教案,采用更好的方法是必須的。

  小班體育優(yōu)秀公開課教案 篇6

  一、活動目標:

  1.遵守游戲規(guī)則,學(xué)會按箭頭方向前進。

  2.在快樂的游戲情境中發(fā)展雙腳、單腳跨的動作。

  二、活動準備:

  音樂磁帶、地墊做成的小水洼、拱門。

  三、活動過程:

  (一)開始部分

  1.熱身運動,請幼兒扮演小貓隨貓媽媽一起活動雙腿及腳腕等關(guān)節(jié),為跳躍動作做準備。

  師:小貓們,跟著貓媽媽出去做運動吧,跟隨音樂做運動。

  (二)基礎(chǔ)部分

  1.創(chuàng)設(shè)游戲情境,幼兒自由探索跳過小水洼的方法。

  師: 今天是小猴子過生日,要請小貓們?nèi)ニ易隹,但是剛剛外面下了一場大雨,地上都是一個一個小水洼,怎么才能既不弄濕鞋子,又能馬上到達朋友的家?請你去想個辦法,試試看。

  2.集中,共同討論跳過小水洼的方法。

  師:你剛剛是用了什么方法跳過小水洼的?請你來試試看。

  師:他是怎么跳的?(雙腳跳)雙腳用力蹬地,并學(xué)習(xí)向前擺動雙臂助力的技巧,我們一起來學(xué)一學(xué)。

  師:你還有其他方法嗎?那些比較大的小水洼,你是怎么過去的?(單腳跨步跳)后腳用力蹬地,同時將前面跨步的腳盡力向前邁,跳過小水洼,我們也來學(xué)一學(xué)。

  師:原來這兩種方法都可以跳過小水洼,大一點的小水洼我們可以用單腳跨步跳的方法跳過,現(xiàn)在我們可以輕松的去小猴子家做客了。

  3.介紹游戲場地,材料和玩法。

  師:小貓們,這條就是通往小猴子家的路,路上有好多小水洼,除了小水洼你還看到了什么?(箭頭)誰來猜猜看這是什么意思呢?(箭頭是表示往哪個方向走)

  4.游戲:去小猴子家做客

  師:現(xiàn)在我們排好隊一個跟著一個去小猴子家做客吧,記得要看清楚地上的標記哦,別踩進小水洼里了。(根據(jù)情況游戲可進行兩次)

  師:咦,小猴子怎么不在家呀,也許出去買東西了,那我們過會在過來吧。(游戲再進行一次)

  (三)結(jié)束部分

  1.帶領(lǐng)幼兒放松整理,結(jié)束游戲。

  師:到了朋友家,我們都很高興,我們一起開心的點點頭,伸伸腰,踢踢腿,拍拍膝,和小猴子一起去過生日吧。

  這是我第一次上體育教研課,對于小班孩子來說,只有體育游戲,整個活動從一開始就和我預(yù)想的不一樣,由于早上孩子們玩過一個跨過小河的游戲,所以在剛上課的時候,孩子們的回答就出乎了我的'意料,一開始孩子們就用跨的方式去越過小水洼,而由于我自己在跨和跨跳方面認知也不是很夠,導(dǎo)致沒有及時去糾正孩子們的錯誤,就草草過去了,也沒有重點將跨跳的動作進行練習(xí),在去小猴子家做客的時候,路上的一個個小水洼,有大有小,由于小班孩子的年齡特點,他們不能夠很快的反應(yīng)過來小水洼應(yīng)該用雙腳跳的動作,大水洼要用跨跳的動作,導(dǎo)致很多孩子,用了同一種方法過完了去小猴子家的路;蛟S可以將雙腳跳和跨跳的路徑分開擺放,這樣或許孩子能夠更好的反應(yīng)。也可以從跨過渡到跨跳,而從雙腳跳到跨跳,跨度有點大,孩子一下子接受不了。在講解跨跳時老師可以形象一點,例如跨跳的動作像小鹿在奔跑,這樣可以幫助孩子更好的去理解跨跳的動作要領(lǐng)。整個活動重點不夠明顯,突出性不夠,我在活動中的應(yīng)變能力也不夠,都是需要我去改進的,我會不斷努力,爭取能夠上好下次教研課。

  小班體育優(yōu)秀公開課教案 篇7

  一、活動目標:

  1、模仿動物走路,做彎腰走,跳躍走,碎步走,大步走等走路姿勢。

  2、遵守游戲規(guī)則,按要求玩游戲

  3、體驗游戲的快樂

  4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  二、活動準備:準備音樂《動物起床歌》、游戲音樂《歡快歌曲》、放松音樂《彩虹的約定》

  三、開始部分

  1.情景引入

  師:小朋友們,你們喜不喜歡小動物。磕墙裉煳覀兙桶缪菪游,一起來開音樂會好不好?

  師:可是呀,有的小動物小眼睛都睜都沒有睜開,還沒有睡醒的樣子,我們先來做做運動,清醒一下好不好。

  2.準備運動

  播放《動物起床歌》,根據(jù)歌詞做小動物起床的動作。

  歌詞:牛寶寶起床甩甩頭,鴨寶寶起床動一動,狗寶寶起床轉(zhuǎn)個圈,熊寶寶起床伸懶腰,兔寶寶起床跳一跳

  四、基本部分

  1.模仿動物走路

  師:小動物們都起床了,來看看有哪些小動物呢?

  說出動物名字,先讓幼兒嘗試模仿,教師再正確指導(dǎo)

  大象(彎腰走)小兔子(跳躍走)小鳥(碎布走)老虎(大步走)

  2.森林音樂會1

  師:好啦,我們的小動物都已經(jīng)準備好了,音樂會就要開始了,(根據(jù)課室場地布置)男孩子站在內(nèi)圈,女孩子站在外圈,模仿動物走路的次序是:大象,小兔子,小鳥,老虎。

  播放音樂《歡快歌曲》,教師帶著幼兒依次模仿動物走路。

  3.森林音樂會2

  師:我們來改變一下玩法,森林里有這么多小動物,誰要做大象呢?(幼兒舉手),大象怎么走路的呢?誰要做小兔子呢?怎么走的呢……好,這次我們?nèi)慷颊驹诖笕?nèi),當(dāng)音樂一響起來,扮演什么動物就要學(xué)它走路,音樂會開始咯。

  五、結(jié)束部分

  放松音樂《彩虹的約定》

  活動反思:

  這是一首輕音樂的曲子,一聽到這首樂曲馬上就能夠使人感受到森林里的`氣息,鳥聲、蛙聲、溪流聲……很好聽,同樣幼兒也能夠很輕易地感受的到。再者,對于動物角色及樂器的選擇,也是非常形象與巧妙的結(jié)合在一起,樂器圓舞板無論是外形還是聲音的特質(zhì),幼兒都自然而然的能想到青蛙,而鈴鼓敲響的一霎那和孔雀開屏的動作都很相似。所以,無論是音樂素材本身、還是樂器的選擇,這些外部因素都為順利開展活動打好基礎(chǔ)。

  在整個活動中孩子們運用聽覺、視覺、運動感覺等器官親自參與活動,而且在玩、說、唱、動、奏的過程中感知音樂。這種學(xué)習(xí)方法,寓學(xué)習(xí)于游戲之中,真正實現(xiàn)了“樂”(音樂)既是“樂”(快樂)的至理。

  小班體育優(yōu)秀公開課教案 篇8

  活動目標:

  1.練習(xí)雙手持物走和跑。

  2.發(fā)展躲閃的能力。

  3.體驗碰碰車互相碰撞的樂趣。

  4.鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

  5.體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  活動準備:

  ◎用紙箱制作的"碰碰車"(見資源包)若干,鈴鼓1個。

  活動過程:

  ☆導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境,請幼兒做走、跑等動作活動身體。

  教師:今天,老師要帶小朋友到游樂場去玩,現(xiàn)在,我們就出發(fā)吧!

  ☆開"碰碰車"

  1.出示箱子,讓幼兒把箱子套在身上模仿開車,自由地在場地上四散跑。

  教師:請每個小朋友選一輛車上車,一起來開碰碰車吧。

  2.引導(dǎo)幼兒用箱子輕輕碰撞,并注意保持身體平衡,幼兒也可以及時躲閃。

  教師:碰碰車不怕碰,我們都來碰一碰。

  ☆"碰碰車"大賽根據(jù)幼兒能力可以選擇以下不同難度的游戲。

  1.在指定范圍內(nèi)游戲:在場地上畫一大圓圈,讓幼兒在指定范圍內(nèi)躲閃。

  2.聽口令游戲:聽教師的口令碰撞、躲閃、原地休息等。

  3.追逐游戲:將幼兒分兩組,聽到鈴鼓聲后,一組幼兒要快速鉆出箱子去追另一組幼兒。

  結(jié)束活動:

  幼兒"開車"離開場地。

  教師:今天我們玩得真開心,天快黑了,我們回家吧。

  活動建議:

  活動《碰碰車》結(jié)合了幼兒已有的玩碰碰車的經(jīng)驗,來調(diào)動幼兒參與活動的積極性,幼兒在模仿碰碰車的時候,必須兩只手拿著紙箱,通過玩"碰碰車",來鍛煉幼兒雙手持物走和跑的技能。

  活動前教師要根據(jù)資源包中介紹的碰碰車的制作方法,制作"碰碰車",也可以充分的利用家長教育資源,將制作方法傳授給家長,讓家長給幼兒制作"碰碰車"。在制作"碰碰車"的時候,一定要在紙箱上端系上繩子,繩子的長短可視幼兒的身高來定,便于幼兒雙手拿著箱子。在開"碰碰車"的游戲中,教師要提醒幼兒注意持物的方法,兩只手要手尖朝下、手背朝上,握在身體兩側(cè)的紙箱面上,要握牢。同時教師要注意引導(dǎo)幼兒在走和跑的時候,一定要握住紙箱,不要松手。幼兒在練習(xí)開"碰碰車"的時候,教師也要提醒幼兒輕輕碰撞,不要太用力,在撞別人的同時,自己也要及時躲閃。在最后的'"碰碰車"游戲中,教師可根據(jù)本班幼兒的能力水平,選擇相應(yīng)難度的游戲,使幼兒得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。

  ◆資源包小制作碰碰車將廢舊紙箱裝飾成汽車形狀,大小以幼兒身體能鉆進去為宜,在紙箱上端系上繩子,幼兒可以把繩子掛在脖子或雙肩上。

  活動反思:

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標,幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

  小班體育優(yōu)秀公開課教案 篇9

  活動目標

  1、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

  2、發(fā)展幼兒的平衡能力,培養(yǎng)規(guī)則意識。

  3、練習(xí)在寬15——20厘米的平行線中間走、跳躍、做模仿動作。

  活動準備

  1、音樂:動物狂歡節(jié)

  2、場地平整,紅色、黃色、藍色小旗若干。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  1、音樂《動物狂歡節(jié)》,導(dǎo)入課題。

  教師:小朋友,你們在這首音樂里聽到了什么?

  (啟發(fā)幼兒想像很多的小動物們在狂歡)

  2、教師:我們也一起去參加一個動物狂歡運動會好嗎?

  3、教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運動。

  二、展開

  1、學(xué)習(xí)基本動作——單腳跳。

  (1)啟發(fā)幼兒單腳跳。

 。2)教師示范講解單腳跳的要領(lǐng):

  單腿彎曲,腳掌用力蹬地,兩臂順勢配合向上躍起;

  落地時,前腳掌先落地后過渡到全腳掌著地。

  幼兒集體、個別練習(xí)單個跳、連續(xù)跳的基本動作。

 。▋赏冉惶孢M行練習(xí))

  2、游戲《小動物接力賽》

  (1)幼兒呈四路縱隊站在起跑線后。

 。2)教師講解示范游戲玩法:

  老師口令發(fā)出后各隊第一名小朋友出發(fā),

  從起點到第一面小旗的路上,用雙腳并攏跳躍前進的方式行進;

  到達紅色小旗處,改換成雙手握著腳裸走步的方式行進;

  到達黃色小旗處,改換成單腳連續(xù)前進跳的方式前進;

  到達藍色小旗處,快速跑回起點,用右手拍擊第二位小朋友的`右手后,站到隊尾,

  第二名小朋友才可以出發(fā)。

  速度最快并按要求完成接力的一隊獲勝。

 。3)幼兒游戲3次。教師隨時指導(dǎo)。

  三、結(jié)束

  教師與幼兒坐在地上,拍拍肩,錘錘腿,清輕松愉快的進行放松運動。

  小班體育優(yōu)秀公開課教案 篇10

  活動目標:

  1.練習(xí)向指定的`方向跑。

  2.理解并遵守游戲規(guī)則。

  活動準備:

  頭飾卡1張(幼兒活動資源包);兒歌《小蝌蚪》。

  活動過程:

  1.準備活動:組織幼兒在場地上學(xué)小蝌蚪游、小青蛙跳。

  創(chuàng)設(shè)情境:“現(xiàn)在老師是青蛙媽媽,你們是小蝌蚪,讓我們一起做操吧!”

  “跟著媽媽點點頭,轉(zhuǎn)圈游一游,向前跳一跳,和媽媽抱一抱!

  2.學(xué)做游戲。

  教師講解游戲的玩法。

  教師扮青蛙,幼兒扮小蝌蚪,“小蝌蚪”跟著“青蛙”四散地邊游邊念兒歌:“小蝌蚪,游呀游,圓圓腦袋黑黝黝,細細尾巴妞呀扭,小河里面游呀游,游來游去想一想,媽媽、媽媽你在哪兒?”當(dāng)兒歌念到“游來游去想一想”時,幼兒要閉上眼睛蹲下,教師立即跑到場地一端。當(dāng)兒歌念完時,“小蝌蚪”睜開眼睛尋找“青蛙媽媽”,“青蛙媽媽”邊招手邊說:“孩子,我在這里!薄靶◎蝌健眰冄杆倥艿健扒嗤軏寢尅钡纳磉叀

  教師帶領(lǐng)幼兒做游戲,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,當(dāng)念到“游來游去想一想”時,小蝌蚪要閉上眼睛蹲下。

  游戲熟練后,可請幼兒扮青蛙媽媽繼續(xù)玩。

  3.放松。

  幼兒跟著教師邊念兒歌邊做動作:“請你跟我伸伸臂,請你跟我甩甩手,請你跟我踢踢腿。”

  小班體育優(yōu)秀公開課教案 篇11

  【設(shè)計意圖】

  為了深入地開展“民間體育游戲在幼兒園體育活動中的應(yīng)用與實踐研究”的課題,我們幼兒園的全體老師共同收集喜聞樂見的民間體育游戲,讓幼兒在快樂的游戲中感受并繼承民族文化。而米袋是人們常見常用的一種工具,對孩子來說非常熟悉。此外米袋又具有自己的特性:它可以任意折疊、任意拼搭、任意卷捏、任意拉升。對孩子來說非常神奇和好玩。在晨間活動、游戲活動等戶外活動中,我發(fā)現(xiàn)小班孩子由于缺乏一定的生活經(jīng)驗,創(chuàng)造力有限,玩法單一,興趣不持久。因此,針對小班幼兒的特點,我設(shè)計了《米袋變變變》這一活動,旨在情境的創(chuàng)設(shè)中,體驗運用米袋游戲的快樂,提高幼兒對體育活動的興趣,增強身體的靈活性,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

  【活動目標】

  1、探索米袋的多種玩法,運用米袋快樂地游戲。

  2、練習(xí)走、跑、跳、爬的動作技能,重點練習(xí)套袋學(xué)袋鼠跳。

  3、體驗情境游戲的樂趣。

  4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  【活動準備】

  米袋人手一個、皮球若干(幼兒人數(shù)的兩倍)、錄音機、磁帶。

  【活動過程】

  一、熱身運動

  寶寶們,來來來。今天媽媽要帶你們出去玩米袋,走,背上米袋出發(fā)吧!

  【突然雷聲響,下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。

  哇,剛才好大的雨,把我們身上都淋濕了,來甩甩袋,把它晾一會。甩甩頭上的雨水(做頭部運動),手上的,腳上的(做四肢運動),還有身上的(做全身運動)。

  (分析:活動開始我用雷聲、下雨了的情境導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒快速想象把米袋當(dāng)作傘,練習(xí)快走、快跑、慢走及雨停后進入熱身運動,在這一環(huán)節(jié)即進行了熱身,又能將孩子帶入玩米袋的活動中,產(chǎn)生玩米袋的興趣。)

  二、探索米袋,感受米袋的多種變化

  1、探索米袋的多種變化

  寶寶們,剛才你們和媽媽把米袋變成了小傘,為我們擋雨。想一想,它還可以怎樣變?怎樣玩?自己試一試。

  (分析:鼓勵幼兒自己嘗試米袋的變化,老師及時觀察指導(dǎo),請發(fā)現(xiàn)新變化的幼兒展示自己的探索成果,肯定、支持他們的想法,并讓大家來模仿米袋的變化。在這個探索環(huán)節(jié),給予幼兒充分的時間探索體驗,引導(dǎo)幼兒別出心裁地玩、互助合作地玩,讓幼兒玩出趣味,玩出智慧。)

  2、感受布袋的“一物多玩”

  媽媽也來變變變,變成小球拋一拋,接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦床跳一跳;變成瘦子(米袋對折),跳過去跳過來;瘦子越來越瘦(米袋再對折),變成小橋走一走;小橋太短了;連起來變一變,變成長長的橋。變成袋鼠跳一跳。

  重點講授“袋鼠跳”要領(lǐng):兩腳并攏伸到袋底,手往上用力拉緊口袋,跳時腳尖著地很輕巧。

  (分析:在跳躍時幼兒動作規(guī)范,由易到難,如:先讓幼兒穿好跳袋隨意跳,增加障礙物加深難度,從活動中可以看出孩子的合作能力、協(xié)同動作能力是不斷提高的,同時也能看出孩子們各個洋溢著合作成功后的喜悅。)

  三、游戲:《袋鼠運球》

  幼兒用米袋裝上媽媽準備的禮物(球),快快樂樂運回家;丶彝局校處熡脙焊栊〗Y(jié)本次活動米袋的玩法。米袋米袋真神奇,變成小傘來避雨,變成蹦床跳跳跳,變成小橋走一走,變成袋鼠跳呀跳。米袋米袋真好玩,裝好禮物回家喔!

  (分析:針對孩子們愛用米袋袋裝東西這一天性,我設(shè)計了送禮物—運球,這一環(huán)節(jié),讓孩子們高興的`把球裝進口袋,在這一活動中我以巧妙的言語對幼兒進行游戲行為的啟發(fā),使幼兒實現(xiàn)他們的游戲愿望。再加上有老師的鼓勵也完成了動作。孩子們充滿激情,完全沒有疲憊的意思,這次活動滿足了孩子喜歡刺激的欲望,增強了勇氣與自信心。)

  四、放松整理活動

  師:小朋友你們累了吧,我們一起來放松吧!

  聽音樂《彩虹的約定》,幼兒跟隨教師做放松動作。

  (分析:最后環(huán)節(jié)的梳理,既為今天的活動做一個簡短的小結(jié),也在優(yōu)美的音樂中放松了身體。)

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標也得到了圓滿的完成。

  小班體育優(yōu)秀公開課教案 篇12

  【活動目標】

  1、探索報紙能怎樣玩。

  2、讓幼兒學(xué)會踮著腳尖走路,保持平衡,使幼兒學(xué)會踮著腳尖跑步。

  3、體驗在玩報紙的過程中帶來的樂趣。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  【活動過程】

  一、熱身運動。(音樂:春天花花幼稚園)

  每位幼兒發(fā)一張報紙,師幼坐在報紙上做熱身活動

  二、探索報紙的玩法

  教師提問:報紙是用來做什么的?報紙可以和我們怎么玩?

  三、游戲:報紙小路

  1、用報紙鋪路:踮腳尖走路,在報紙上練習(xí)小跑步。

 。ㄌ釤挵褕蠹埛旁谀_下走的幼兒,請這名幼兒示范)

  師:(個別示范)瞧,XX寶貝是把報紙放在腳下,踮起腳尖向前走的,我們一起來學(xué)一學(xué)。

  (全體單獨練習(xí))全體都有,把報紙放在地上,腳輕輕地踩上去,踮起腳尖,向前走。

  2、再次規(guī)范練習(xí)踮腳尖保持平衡走。

 。◣熆梢栽谧叩臅r候故意走不穩(wěn),東倒西歪的)提問:踮著腳尖走走不穩(wěn),怎么辦呢?(幼兒想辦法)引導(dǎo)幼兒做出雙手側(cè)平舉來幫助我們身體保持平衡。

  3、報紙鋪路。我們大家都練好了本領(lǐng),現(xiàn)在把腳下的報紙拿起來一張接一張鋪成兩條小路吧。我們在用我們的本領(lǐng)——踮起腳尖通過吧,看那組通過的速度最快。

  4、評價并總結(jié)經(jīng)驗

  四、游戲:我跟報紙做游戲

  1、把報紙頂在頭上(講規(guī)則,做示范)

  2、聽口令做動作

  規(guī)則:

  (1)當(dāng)聽到一聲口哨時,先把報紙輕輕地放在我們的頭頂上,讓我們的身體保持平衡,再踮起腳尖,向前走。

 。2)向前行走時,當(dāng)聽到兩聲口哨時就停下來,雙手捉住報紙,快速向前跑,繞過障礙物,跑回隊伍后面。

  3、分成兩組比賽。

  比賽看哪組最先完成。

  結(jié)束活動:

  1、評價幼兒。

  2、放松。

  課后反思:

  本次活動我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手,在活動中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的.“一物多玩”,以報紙來作為本次活動的主要道具,也是從廢物利用,環(huán)保這方面出發(fā),挖掘報紙的體育游戲價值,以報紙為媒介,訓(xùn)練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。

  活動中每個幼兒都很樂于去參與,興趣都很高昂,也很配合我,因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想,所以幼兒的積極性調(diào)動起來這也是很重要的,幼兒有興趣,我們就有將活動繼續(xù)開展下去的意圖,如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳,由于難度的逐漸加深,幼兒的興趣也在逐步提高,積極性也很高,這是相對比較成功的一環(huán)節(jié)。

  由于報紙的分量很輕,風(fēng)輕輕一吹就可能導(dǎo)致報紙被吹散,所以,活動中在我請小朋友游戲的時候,很多小朋友的報紙被吹走,有些只顧著去追逐報紙而分散了注意力,這時我靈機一動,說:“孩子們,起風(fēng)了,下雨了,把你們的報紙當(dāng)成雨傘,遮在頭上回到圓點上”。這時小朋友的注意力一下就集中了,克服了一些突發(fā)性的問題。

  興趣是最好的老師,在本次的活動中,培養(yǎng)了幼兒對體育活動的樂趣,也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L都有較好的幫助,老師應(yīng)該多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能。

【小班體育優(yōu)秀公開課教案】相關(guān)文章:

小班體育公開課教案08-26

小班體育優(yōu)秀教案10-01

優(yōu)秀小班體育教案01-02

小班體育教案優(yōu)秀12-23

優(yōu)秀的小班體育教案01-19

小班優(yōu)秀公開課教案02-10

小班體育公開課教案13篇01-16

小班體育公開課教案(13篇)01-16

小班體育公開課教案《花兒開了》09-30