有關體育課的教案

　　作為一名老師，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的有關體育課的教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　有關體育課的教案 篇1

　　一、學情分析

　　我任教五年級三個班，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練習。

　　根據(jù)了解的情況來看，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于以后，要多做些速度練習。

　　二、教材分析

　　五年級體育基礎知識，是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。

　　在小學四年級的'教學內容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要學習內容，全面提高學生的身體素質。

　　主要的內容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。.五年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展，側重學生的柔韌練習。

　　三、教學目標：

　　1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。

　　3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

　　四、教學任務：

　　1、繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質量認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃，認真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導學生能自覺鍛煉身體。

　　2、加強對體育教學的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結;教研組老師應相互學習、交流，共同提高、共同成長的過程。

　　3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺鍛煉身體，使學生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高。

　　4、在教學實踐過程中，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

　　五、教學方法：

　　1、教學中精講多練，講練結合，激勵學生學習。

　　2、教學中收放結合，有意識讓學生自我鍛煉，調動學生的學習主動性、積極性。

　　六、教學措施

　　1、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。

　　2、從游戲、競賽手段人手，提高學生學習自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習慣。

　　3、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

　　4、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

　　有關體育課的教案 篇2

　　一、學生情況分析

　　小學五年級學生正屬于身體發(fā)育的少年時期，總體來說，學生的身體素質指標均有提高，多項項目檢測結果男生優(yōu)于女生，差異感非常明顯。速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為五年級學生的敏感期，又是關鍵發(fā)展期。部分女生由于生理和心理上的變化，給女生素質發(fā)展帶來了一定的困難。因此，五年級下學期應開始對部分女生注意區(qū)別對待。

　　二、教材分析

　　本學期的教材內容包括：體育衛(wèi)生基礎知識、運動技能、心理健康、身體健康等四大部分。小學五年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生在跑、跳、投的基本技術得到提高，并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)學生的集體主義精神，對他們進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　三、教學目標

　　1、使學生鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)經(jīng)常鍛煉身體的好習慣。

　　2、提高對個人健康和群體健康的`責任感，養(yǎng)成良好的健康生活方式。

　　3、獲得運動基礎知識，學習和運用技能。學生能初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術;能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等。做出基本體操的動作;安全地進行體育活動。

　　4、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力);具有關注身體和健康的意識。

　　5、培養(yǎng)學生學習各項基本技術的興趣和積極性，培養(yǎng)其勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

　　四、教學措施

　　1、教育學生逐步養(yǎng)成鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

　　2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步培養(yǎng)學生遵守紀律、尊重他人、團結友善、互相幫助等集體意識和良好作風。

　　3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維、培養(yǎng)學生的主動性和創(chuàng)造性。

　　4、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具，教師不曠課、丟課或因故不上課，必須經(jīng)學校領導同意，并做好妥善安排。

　　5、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施和要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故，要及時向學校領導匯報并做好妥善處理。

　　6、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守學校各項規(guī)定。

　　7、要愛護體育器材，不得有意損壞各種體育設備和用品，課后要按要求如數(shù)送還各種器材。

　　五、本學期教學進度

　　1、跑和游戲;

　　2、跳躍與游戲;

　　3、投擲與游戲;

　　4、小籃球的基本技術與游戲;

　　5、韻律操與游戲;

　　6、體育與心理健康;

　　7、考核。

　　有關體育課的教案 篇3

　　新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。

　　一、學期教學目標：

　　1、以人為本，全面鍛煉，努力增強學生的體質。

　　2、學習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，培養(yǎng)自我鍛煉習慣，引導學生建立新的學習方式。

　　二、學生基本情況分析：

　　五年級有六個班，我擔任兩個班的教學任務，學生約110余人，他們雖然對體育活動積極參加，但由于基礎差，好勝心強，可塑性強。有些動作易變形，掌握不好，所以，本學期應在上學期基礎上，加大學習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養(yǎng)不段增強學生體質，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

　　三、教材分析：

　　本學期五年級體育內容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術等內容。

　　1、跑是人體的基本活動能力，教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本能力，學習傳接棒方法，培養(yǎng)學生集體協(xié)作意識和配合能力。

　　2、跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法，發(fā)展學生靈敏和爆發(fā)力。

　　3、投擲進一步提高學生推拋實心球技術，學習助跑擲壘球的完整動作方法，發(fā)展學生靈敏、力量等身體素質，培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習慣。

　　4、體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質量，學會滾翻、分腿騰越的動作方法，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調性和自我控制能力，培養(yǎng)學生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。

　　教材還根據(jù)兒童特點，安排一定數(shù)量的游戲和武術，利用游戲的過程和結果，激發(fā)學生積極性，提高學生對武術的興趣和基本活動能力，培養(yǎng)學生崇尚武德的'精神和積極積極，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質。

　　四、教學研究內容：

　　教材的重點是跑、跳躍和投擲，教學時應采取講練結合，加強示范，輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學中應采取直觀的教學方法，在教學中應加強安全保護措施，完成教學任務。

　　五、教研專題：

　　本學期的教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”。

　　集體備課、研究課、公開課的內容與時間安排。

　　教學措施、教學進度與教學時間安排。

　　全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

　　遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。

　　采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

　　教師處處以身作則，為人師表。

　　六、教研專題實驗措施：

　　1、注重智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展。

　　2、加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。

　　七、教學輔導計劃：

　　(培優(yōu)、輔中、轉差集體措施：)加強培優(yōu)輔中及后進生的轉化工作。

　　1、因材施教，分類指導。

　　2、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣。

　　3、要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。

　　4、教師要關心，熱愛平等對待每一個學生。

　　5、教師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導。

　　有關體育課的教案 篇4

　　一、教學目標

　　體育教學是以增進學生健康，增強學生體質促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：

　　1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

　　2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。

　　3、對學生的運動能力。

　　二、學情分析

　　五年級學生處于敏感素質發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質的發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質的敏感期即將到來，特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。五年級是素質發(fā)展的大好時期，相應練習的容量要大。

　　三、教材分析

　　全學期教材內容包括

　　(1)體育衛(wèi)生基礎知識。

　　(2)運動技能。

　　(3)身體健康。

　　(4)心理健康。教材內容較多，其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達到“健康第一、安全第一”的目的。

　　四、主要工作：

　　1、進一步提高我校廣播操的質量。

　　2、訓練好校田徑隊，為區(qū)運動會做準備。

　　3、培養(yǎng)中高年級學生的運動興趣，進一步掌握簡單的技術動作，發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力。

　　4、使學生形成克服困難的堅強意志品質，建立和諧的人際關系，具有良好的`合作精神和體育道德，在體育活動中具有展示自我的愿望和行為

　　五、教學內容

　　1、跑

　　改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學內容。

　　2、跳躍

　　掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結合的技術，教學內容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內容。

　　3、投擲

　　鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。

　　4、基本體操

　　主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內容。

　　六、教學措施：

　　1、創(chuàng)設個性發(fā)展和群體合作學習的良好環(huán)境。

　　2、留給學生一定自主學習的時間和空間。自主決定難易程度、自己掌握學習進程。

　　有關體育課的教案 篇5

　　一、基本情況分析。

　　所教班是五年級的二個班，人數(shù)分別是xx人、人�？傮w情況來看，這些孩子的學習興趣還不錯的，男生的學習自覺性相對來說還是比較不錯的。而女生學習相對較差。在游戲方面，大多數(shù)學生能積極的參與，但在對專項的技巧理解與掌握的能力方面，很多學生只能去胡亂模仿。因他們本身條件的關系，現(xiàn)在的學生懶的動，也不喜歡運動，久而久之各方面的素質變差了�？傊�，在培養(yǎng)學生自覺鍛煉的習慣上，還需要花功夫來培養(yǎng)。

　　二、教材分析：

　　體育與保健是義務教育各年級的必修課程。它是一門學習體育與保健的基礎知識、基本技術和技能，進行身體鍛煉實踐的課程。面向全體學生提高學生身體基本活動能力，對發(fā)展學生身心，增強體質，增進健康，為提高全民素質奠定基礎;為適應現(xiàn)代話生活和社會注意建設具有重要的`作用。培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，提高人體基本活動能力。發(fā)展身體素質，促進兒童身心健康成長。

　　三、教學目標：

　　運動參與：調動學生積極參加體育鍛煉，激發(fā)學生對體育鍛煉的興趣

　　運動技能：通過體育課的學習，掌握一到兩項鍛煉技能。

　　身體健康：通過體育課的鍛煉，增強身體的抵抗能力。

　　心理健康：通過體育課的磨練，能調整情緒，保持平靜的心態(tài)。

　　社會適應：體育課的開展是學生交流與合作的平臺，它是學生進入社會的訓練場。

　　四、教學重點和難點：

　　五年級本學期的教學重點是球類這一單元，難點是籃球的基本技術。主要學習運球和投籃兩項技術。運球包括曲線運球、8字運球、過障礙運球。投籃包括雙手胸前投籃、原地單手投籃。

　　五、學情分析：

　　五年級學生將要進入青春期階段，所以每個學生在性格、體形方面都有了隱約的變化。體育課中要根據(jù)學生實際情況處理學生在課堂上偶發(fā)的事件。比如女生在運動過程中會出現(xiàn)肚子痛的現(xiàn)象，她會向老師請假，這時教師應考慮到女生例假的到來可能會引起這種現(xiàn)象，所以要及時處理。另外教師應做好請假的記錄，以免部分學生無故請假。男生中有不少個子比較高大，經(jīng)常以強欺弱，應及時加強對學生的思想品德教育，給學生講道理。要求同學之間相互監(jiān)督，開展一些加強團結互助的活動，培養(yǎng)學生自主合作的精神。在這方面教師在學期初應對學生進行常規(guī)的教育，規(guī)范其行為。五年級開始男生顯得活潑好動，特別是對球類活動比較感興趣，其中以足球和籃球最為常見。因此在教學中要結合學生的實際，合理地設計一些球類活動或比賽，使學生能夠充分展現(xiàn)自己。而女生相對比較安靜，喜歡切切私語。對體育課的參與熱情不高，尤其懼怕長跑。面對這樣的情況教師應鼓勵開導學生，使其克服恐懼心理。另外在教學中教師要設計一些短距離性的耐久跑訓練。對于班級內出現(xiàn)不團結的現(xiàn)象時，教師要及時調整教學計劃，設計一些合作性的游戲或比賽，增強同學之間的交流，把問題抹殺在歡樂之中。在教學中必然會出現(xiàn)個別后進生，他們往往是力量小，個子矮。在快速跑、力量性項目中常常遇到困難。對于這樣的學生應進行個別指導，安排一些針對性的練習。而對于肥胖的后進生，他往往應體重的問題而受制約。這樣的學生，教師應積極引導，激發(fā)其對某一項目的興趣，鼓勵其堅持不懈地鍛煉。相反，對于體育尖子教師應重點培養(yǎng)，多讓其參加比賽，使發(fā)揮自己的特長，為學校和國家多做貢獻。

　　六、改進教學的主要措施：

　　1、因地制宜，重視每一節(jié)體育課的安排，確保每一節(jié)課的質量。

　　2、精心安排課內游戲，使學生能在游戲中學到知識，技能。

　　3、理論聯(lián)系實際，進行嘗試性教學，不斷探索適合這一年齡段學生的教學方法和組織形式。

　　4、結合體育課自身的特點，在教學中滲透思想品德教育和健康教育，確保學生身、心兩健。

　　5、加強后進生的輔導，適時開展一些體育興趣班。

　　6、及時進行課后反思，發(fā)現(xiàn)教學中的問題，分析、探討并解決問題，多聽取老教師的經(jīng)驗，并模仿其方法，不斷進行創(chuàng)新。

　　七、考核內容及其評定：

　　1、考核內容：坐位體前屈、立定跳遠、50米╳8、身高體重和肺活量

　　2、成績評定：優(yōu)、良、合格、不合

【體育課的教案】相關文章：

體育課的教案01-21

體育課程教案06-14

體育課教案11-06

體育課教案12-17

體育課教案12-17

中學體育課教案09-14

體育課教案范文10-24

體育課籃球教案12-31

大學體育課教案01-04

大班體育課程教案01-03